La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - ¿Tiene algún buen material que recomendar para prepararse para competencias de matemáticas (no matemáticas) para estudiantes universitarios?

¿Tiene algún buen material que recomendar para prepararse para competencias de matemáticas (no matemáticas) para estudiantes universitarios?

En primer lugar, debes comprender los puntos de conocimiento de las matemáticas avanzadas en lugar de comenzar a responder preguntas, debes creer que tienes la capacidad de hacerte un nombre en los exámenes finales y también debes revisar el álgebra lineal con atención; Entonces el libro de texto es una buena recomendación. En segundo lugar, mire las preguntas anteriores para comprender las ideas y captar los puntos de la prueba. Entonces las preguntas reales pueden usarse como referencia. Al final insistí en tener esta información. Creo que la "Guía de tutoría del Concurso Nacional de Matemáticas para Estudiantes Universitarios" es buena.

Lo primero que hay que recordar es, por supuesto, no memorizar de memoria, ¡sino comprender! Si realmente no lo entiende, solo puede memorizarlo, especialmente conceptos, teoremas y fórmulas. Preste especial atención a las condiciones para aplicar fórmulas, conclusiones y teoremas para resolver problemas.

El método de la memoria comprensible consiste en comprender su contexto, pero no examinar su proceso histórico, sino citar ejemplos, contraejemplos, derivación, promoción y extensión en los libros de texto y la enseñanza en el aula para formar definiciones, teoremas, proceso de conclusión.

Las preguntas de ejemplo de los libros de texto y los ejercicios después de clase deben realizarse de forma independiente. Al menos lea las respuestas. La próxima vez que vea preguntas similares con datos y símbolos modificados, ¡debería poder hacerlo! ¡Presta atención a la conexión entre ejercicios, ejemplos, conceptos y conclusiones de teoremas! ¡Capaz de resolver nuevos problemas con soluciones prácticas y conclusiones relevantes! A menudo se les denomina "prototipos" de varias preguntas del examen.