¿Cuál es el estatus de los docentes en el sistema ideológico educativo de Kailov?

Kailov cree que los docentes son el factor central en el proceso de educación y enseñanza. Prestar atención al papel de liderazgo de los docentes conduce a movilizar el papel de liderazgo de los docentes y es de gran importancia para mejorar la calidad de la educación.

Introducción a la filosofía de la educación;

La filosofía de la educación es una rama de la ciencia de la educación. Una asignatura básica de carácter metodológico. Llevar a cabo debates filosóficos sobre algunas cuestiones básicas de la teoría y la práctica educativas para guiar la teoría y la práctica educativas. Es general, normativo y crítico. Se convirtió en una disciplina independiente a finales de 2019.

El educador estadounidense Blackett tradujo el libro "Pedagogy System" al inglés en 1848 y lo rebautizó como "Filosofía de la Educación".

Se cree generalmente que este es el origen de la disciplina de "filosofía de la educación". Desde entonces, se han escrito cada vez más libros sobre filosofía de la educación. Entre ellos, "Democracia y Educación" (subtitulado "Introducción a la Filosofía de la Educación") publicado en 1916 por el educador pragmático estadounidense Dewey, tiene un total de 26. capítulos, discutiendo algunas cuestiones fundamentales en la educación.

La filosofía de la educación es una disciplina que utiliza ciertos puntos de vista y métodos filosóficos para estudiar cuestiones básicas en educación. Los pensadores antiguos alguna vez discutieron cuestiones básicas de la educación basándose en sus respectivos pensamientos filosóficos. En 1832, la City University de Nueva York impartió una conferencia sobre filosofía de la educación para formar profesores de escuelas públicas y se utilizó por primera vez el término "filosofía de la educación".

En 1848, el filósofo alemán Rosencrantz (1805-1879) escribió "El sistema de pedagogía". En 1886, el educador estadounidense Blackett (1836-65438+) escribió "El sistema de educación". Aprendiendo". Desde el siglo XX, han surgido muchas escuelas de filosofía de la educación en Europa y Estados Unidos. La antigua China introduce y evalúa principalmente la filosofía educativa.

La China contemporánea, guiada por la filosofía marxista, hereda el excelente legado de la filosofía tradicional china, integra la filosofía china y occidental y forma una escuela única.