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¿Qué opinas de la clase de lectura de Tangchi?

Orden de visualización de la clase de lectura de Tang Chi:

? Se recomienda leer más preguntas de exámenes de inglés de posgrado anteriores, familiarizarse con los tipos de preguntas y las dificultades en la parte de lectura del examen e intentar responder algunas preguntas de examen reales. Después de comprender el contenido y la dificultad del examen, elegí la clase de lectura del profesor Tangchi según mi nivel de inglés.

Veamos primero los métodos de lectura antes de 2009. Debes hacerlo tú mismo antes de leer. No es necesario ejercer demasiada presión en este momento ni controlar el tiempo. Durante el proceso de hacer las preguntas, puedes buscar las palabras o no, dependiendo de los hábitos de cada uno. Después de terminar, asegúrese de ver el video explicativo del maestro para aprender las ideas de resolución de problemas, compararlo con su propio proceso de resolución de problemas y concentrarse en analizar las razones de sus errores.

(2) Después de leer la metodología, puedes comenzar a leer artículos de hace 10 años año tras año a partir de junio. Puede hacerlo durante algunos años y puede controlar aproximadamente el tiempo después de 2005. 18 minutos es un tiempo más apropiado. Recuerde conservar las preguntas reales de los últimos tres años y realizar el examen simulado más adelante. Hacer las preguntas correctamente no es el objetivo, porque cada pregunta no tendrá la pregunta original en el próximo examen de ingreso al posgrado. Por lo tanto, al hacer cada pregunta, debe analizar cuidadosamente la opción incorrecta, descubrir las razones para excluir esta opción, aprender la idea de resolver la pregunta y descubrir dónde cometió un error el autor de la pregunta.

③Empiece a leer, escuche la explicación y traduzca el artículo de forma oral. En este proceso se solucionará la acumulación de palabras nuevas, frases largas y difíciles, algunas frases comunes y expresiones clásicas. Al buscar palabras nuevas, primero puede memorizar las palabras con tinta para buscarlas y luego escribirlas en el libro de vocabulario, para que puedan repasarlas juntos cuando las memoricen.