¿Cómo cultivar la empatía de los niños?
Cultivar la empatía de los niños, permitirles aprender a reconocer los sentimientos y opiniones de otra persona y ser capaces de ver las cosas desde la perspectiva de otra persona puede mejorar las habilidades interpersonales de los niños. Para cultivar la buena capacidad de empatía de los niños, se pueden partir de los siguientes tres aspectos.
Primero, ayude a los niños a aprender a comprender las perspectivas de otras personas y a ver el mundo desde las perspectivas de otras personas. Es difícil para cualquiera ver las cosas desde la perspectiva de otra persona. Estamos acostumbrados a ver las cosas desde nuestra propia perspectiva y normalmente sólo vemos lo que queremos ver. Sin embargo, si vemos el mundo desde la perspectiva de otra persona, tenemos más posibilidades de resolver los conflictos de forma saludable.
Es difícil enseñar a los niños esta habilidad, especialmente cuando los niños son emocionalmente intensos, pero si los padres pueden permanecer atentos a las palabras y acciones de sus hijos, es más probable que logren los resultados educativos deseados.
Por ejemplo, cuando tu hija viene a quejarse de que su hermano la llama cerdo estúpido, quizás quieras decirle: "¿Por qué hiciste enojar a tu hermano? Creo que él no te llamaría cerdo estúpido". sin ningún motivo". Pero si puede mantener la calma y comprender que esta es una buena oportunidad para cultivar la empatía en su hijo, primero demostrará que nota los sentimientos de su hija, establecerá una conexión con ella primero y luego guiará a su hija a prestar atención a los sentimientos de su hermano. Puede preguntarle a su hijo: "¿En qué está pensando mi hermano en este momento?". Deje que su hijo comprenda por qué su hermano reaccionó de esta manera, promoviendo así el desarrollo de la empatía de su hijo.
En segundo lugar, enseñar a los niños a comprender los mensajes no verbales y a comprender verdaderamente a los demás. Es muy importante enseñar a los niños a escuchar a los demás. Por ejemplo, podemos decirle a un niño: "Escucha atentamente lo que dice. ¡Dice que no quiere que le tiren la llave del grifo!". Pero una parte importante de las relaciones interpersonales es escuchar lo que no se dice, que es. desconocido para los niños. Esto también explicaría por qué cuando mi hermano mojó pretzels en el yogur de mi hermana y la hizo llorar, y mis padres lo regañaron, él dijo injustamente: "¡A mi hermana le gusta!". "
El contenido de la información no verbal es a veces más rico que el lenguaje, por lo que lo que debemos hacer es ayudar a los niños a utilizar el lado derecho de su cerebro para comprender mejor lo que otros dicen, incluso si no lo hacen. No abren la boca en absoluto.
Por ejemplo, después de que un buen amigo pierde un partido de fútbol importante, debes guiar a tu hijo para que se dé cuenta de que, aunque su buen amigo dice que está bien, realmente necesita consuelo. ahora
Como evidencia, puede señalarle a su hijo el lenguaje corporal y la expresión facial de su amigo: hombros caídos, cabeza caída y una mirada frustrada. o sus habilidades de empatía, él o ella podrá comprender y sentir mejor los sentimientos de los demás en el futuro.
En tercer lugar, sabemos la importancia de disculparse y enseñar a los niños a decir "estoy". lo siento", pero los niños también necesitan saber que muchas veces la disculpa es sólo el comienzo y debe hacerse con acción. Corrige lo que has hecho mal.
En algunos casos, es posible que tu hijo necesite tomar medidas concretas , acción directa, como reparar un juguete roto o reemplazarlo por uno nuevo, o ayudar con algún trabajo de reconstrucción. También puede realizar acciones cálidas, como hacer un dibujo de la persona, hacer un acto bondadoso o escribir una carta. de disculpa.
La clave es que los padres ayuden a sus hijos a mostrar amor y remordimiento a través de acciones. Mostrar consideración por los sentimientos de otras personas y esperar encontrar maneras de reparar la brecha en la relación. p>Para reparar verdaderamente una relación, los niños deben comprender cómo se sienten los demás y por qué están molestos.
Los padres también pueden preguntarles a sus hijos: “Si algo que amas se rompe, ¿qué te haría sentir mejor? ”