¿Cómo escribir la versión Yilin del quinto volumen del cuarto grado con más de 34 páginas?

(C) 1. "¿Cuando quieras saber dónde está tu bolígrafo (1)?" Debes decir:

A. ?

B. ¿Dónde está mi bolígrafo?

C. ¿Dónde está mi bolígrafo?

(C)2. La gente te responde: "Está debajo de la mesa".

¿Está debajo de la mesa?

B. Está debajo del escritorio.

C.Está debajo de la mesa.

(c)¿Cuándo quieres saber dónde poner unos mangos? Debería decir:

A. ¿Dónde están los mangos?

B. ¿Dónde está el hombre?

C. ¿Dónde está el mango?

(B)4. La gente te dice: "Están sobre la mesa".

Está sobre la mesa.

B. Están sobre la mesa.

(B)5. Cuando alguien quiere preguntar "¿Está en el baño?"

Está en la cocina.

B. ¿Está en la cocina?

(C)6. Responda "Sí, lo es".

Sí, lo sé.

B. Sí, no lo es.

C. Sí, lo es.

(B)7. Responde "No, no lo es".

R. ?

B.No, no lo es.

(B)8. Cuando alguien quiere preguntar "¿Soy la única que usa faldas en la cama?"

Mi falda está en la cama.

B. ¿Está mi falda sobre la cama?

(C)9. Otros respondieron: "Sí, lo son".

Sí, pueden.

B. Sí, lo hacen.

C. Sí, lo son.

Habilidades de resolución de problemas:

El inglés es una materia del aprendizaje de idiomas y el propósito del aprendizaje es el inglés. Por lo tanto, la comunicación situacional se convertirá naturalmente en un tema candente para las preguntas de opción múltiple. "Contexto y situación" son las principales ideas rectoras de la propuesta. Por lo tanto, cuando los estudiantes respondan este tipo de preguntas, deben utilizar respuestas correctas y apropiadas en la situación específica.

Las preguntas de opción múltiple a menudo prueban algunas frases fijas, estructuras fijas y modismos. Para este tipo de preguntas, los estudiantes deben prestar atención a acumular puntos de conocimiento en su estudio diario. Cuando se encuentre con este tipo de preguntas, puede elegir directamente la respuesta según sus propios hábitos basándose en la comprensión del significado de la oración. La combinación habitual es un atajo para resolver preguntas de opción múltiple.