Preguntas del examen de director
Tomemos el jardín de infancia n.° 4 de Chengdu como ejemplo. “Cuidar a los niños y rejuvenecer el país” siempre ha sido el gen cultural del jardín de infancia n.° 4. A través de una exploración práctica continua, se han inyectado nuevas connotaciones culturales y se ha formado un sistema conceptual sistemático de "criar a los niños y rejuvenecer el país".
Explicó las ideas de desarrollo de "abrir el jardín de infantes, construirlo regularmente, fortalecerlo a través de la investigación científica y promoverlo", adhiriéndose al concepto central de "el espíritu del juego es lo primero". construir una marca de educación preescolar con una perspectiva internacional y destacar la calidad del funcionamiento del jardín de infantes es "alta pero discreta, con una educación de calidad equilibrada", así como una rica experiencia práctica acumulada en el sistema cultural del jardín de infantes, reforma curricular , investigación educativa, desarrollo docente, servicios logísticos, etc.
Datos ampliados:
Requisitos relevantes para el concepto de guardería:
1 Establecer objetivos formativos sobre salud, felicidad, igualdad, personalidad y responsabilidad, altamente reconocidos. por los padres. Al mismo tiempo, las actividades didácticas son principalmente juegos temáticos, que permiten a los niños sentir a través de la experiencia y reconocer a través de las actividades.
2. Establecer un sistema para que los padres asistan a clases en el jardín de infantes, invitar regularmente a los padres al jardín de infantes a participar en las actividades infantiles, para que los padres puedan comprender y comprender las reglas y modelos de enseñanza del jardín de infantes.
El foro de directores de jardín de infantes número 4 del People's Daily Online-Chengdu comparte conceptos sobre el jardín de infantes