Geografía de la “historia” política en la nueva reforma curricular en Chengdu, Sichuan

Política: En general, se ha recortado el contenido de los libros de texto. Los cinco libros de texto originales se redujeron a tres contenidos obligatorios, añadiendo más vida cultural. El libro de texto actual 1 * * * tiene cuatro materias obligatorias y se ha agregado un libro de texto optativo, lo que reduce la dificultad general y reduce en gran medida la capacidad.

Historia: la mayor diferencia es que ha cambiado de historia general a nuevos libros de texto especializados, cambiando el modelo anterior de redacción de libros de texto y construyendo un nuevo sistema de enseñanza de historia en la escuela secundaria en forma de "módulos de aprendizaje más". temas especiales". El nuevo libro de texto agrega contenido nuevo. Contenidos fortalecidos relacionados con la civilización social y el progreso. Tales como "Reforma de las empresas estatales", "Análisis de los nuevos cambios en el capitalismo contemporáneo utilizando a los Estados Unidos y otros países después de la Segunda Guerra Mundial como ejemplos", "Adhesión de China a la Organización Mundial del Comercio (OMC)", etc. Contenido añadido que se adapta a las necesidades de los tiempos. Aumentar la proporción del contenido de historia mundial. Como "El sistema político de la antigua Grecia y Roma"; "El origen y desarrollo del espíritu humanista occidental", etc. Contenido que fortalece las conexiones con la vida social y las experiencias estudiantiles. Por ejemplo, el nuevo libro de texto "Cambios en la vida moderna en China" ha agregado contenidos como historia económica, historia social, historia cultural, historia ideológica e historia de la ciencia y la tecnología. Para los estudiantes que están familiarizados con la historia general (libros de texto antiguos), tienen una ventaja sobre los recién graduados. Aprender temas especiales (equivalente a dos rondas de repaso) es cada vez más sencillo. Se necesitará algún tiempo para agregar contenido nuevo, pero ahora el examen de ingreso a la universidad no es una prueba de conocimientos, sino una prueba de capacidad, que tiene poco impacto en la repetición de lectura. Todo lo que se agrega es el material, al igual que el examen de ingreso a la universidad china. No importa qué libro de texto leas o qué trabajo leas, lo que importa es tu habilidad.

Geografía: el contenido se reduce ligeramente, minimizando las partes más difíciles para los estudiantes de artes liberales, como los principios geográficos complejos y los cálculos cuantitativos de la geografía. Fortalece la geografía en la vida y reduce los exámenes cuantitativos. estudiantes de artes liberales. El aumento cualitativo reduce la dificultad de aprendizaje. La enseñanza de casos es más prominente.