Cómo llega la moralidad y la sociedad a su destino Material didáctico para 4.º grado

⑴Comprender el importante papel del transporte en la producción y la vida, y sentir los tremendos cambios en las instalaciones y métodos de transporte de mi país.

(2) Siento que el constructor ha trabajado duro y sabe que debe ser respetado.

⑶ Aprenda a prestar atención a los problemas adversos causados ​​por el desarrollo del transporte, identificar problemas y resolverlos.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Comprender el importante papel del transporte en la producción y la vida, y experimentar los tremendos cambios en las instalaciones y métodos de transporte de mi país son el foco de la enseñanza. Parece que los constructores trabajaron duro y saben que deben ser respetados. Aprenda a prestar atención a los problemas adversos causados ​​por el desarrollo del transporte, identificar problemas y resolverlos. Éstas son dificultades de enseñanza.

Proceso de enseñanza

Primero, crea una situación y comprende el medio de transporte.

La estudiante 1, la maestra Li, sabe que a todos les encanta adivinar acertijos, por eso ella especialmente Lo traje hoy Un acertijo: (Muestre el acertijo: una pequeña habitación con paredes y ventanas, corriendo en medio de la calle, con peatones caminando a ambos lados. Tome el transporte) (Demostración de material didáctico: imágenes y texto del automóvil)

2 estudiantes adivinan. (El material didáctico muestra imágenes de automóviles)

¡Ustedes son geniales! El misterio se resolvió de inmediato. Escuche el siguiente acertijo:

Muéstreme el segundo acertijo: desde la distancia, parece la muralla de una ciudad. Una hilera de casas puede viajar miles de kilómetros por día y transportar 10.000 toneladas de grano. Adivina (hay una imagen de un tren en el material didáctico). ¡Parece que este acertijo no es difícil para todos! El tercero:

4. Muestra el tercer acertijo: un edificio sobre el agua, que puede caminar sin piernas, transportar personas y entregar mercancías, y puede nadar en ríos y mares. ¡Lo has adivinado de nuevo (hay fotografías de barcos en el material didáctico)! El último es difícil. Escucha atentamente:

5. Muéstrame el cuarto acertijo: Escucha el trueno, como un águila. Salida hacia Lhasa por la mañana y regreso a Beijing por la tarde. (Tome transporte) Los estudiantes adivinan (el material didáctico muestra imágenes de aviones) Ustedes son realmente expertos en acertijos. Parece que ninguno de vosotros puede venceros.

6. Los que acabas de adivinar son nuestros medios de transporte habituales. (El material didáctico muestra "Transporte") (Pizarra: Transporte) ¿Qué tipo de transporte sueles tomar para ir a la escuela?

(Mostrar tema: 8. Cómo llegar al destino) Todos tomaron varios medios de transporte y llegaron rápidamente a la escuela.

(El material didáctico muestra los medios de transporte mencionados por los estudiantes, con puntos suspensivos)

1. ¿Puedo preguntarles a los estudiantes dónde han ido usted o sus familiares en estos medios de transporte? ?

2. Sí, con estos medios de transporte nos resulta mucho más cómodo viajar, ya sea para ir al trabajo, al colegio o a visitar a familiares y amigos. (Escribiendo en la pizarra: Conveniente para viajar)

2. Vuelve a la vida y siente las condiciones del tráfico

1 El maestro Li siempre usa el transporte en la vida. A menudo voy en scooter al trabajo y compro comida... Ayer fui en scooter al mercado y compré una fruta. ¿Qué es esto? (Saca el objeto real) ¿Te gusta? ¿Alguien puede decirme dónde se originó? Muéstrame un mapa y "Xinjiang" parpadea. Xinjiang está en el noroeste de nuestro país y Suzhou está en el este. ¡Qué lejos están los dos lugares!

¿Sabes cómo llegó el melón a Suzhou? (Se muestran tres formas de animación)

¿Por qué transportar melón en tren o avión? ¿Cuáles son sus ventajas? Eres tan conocedor. Por favor prueba este melón dulce. Sí, el melón que trajeron en avión está fresco. Por favor pruébalo.

Xinjiang está muy lejos de nosotros. Con el transporte, el melón pronto llegará a Suzhou y podremos probar melón fresco y dulce.

A excepción del melón, muchas cosas se envían a Suzhou desde otros lugares. Los estudiantes investigaron un poco antes de clase. ¿Quién los presentará? (Pavimentando el camino)

Suzhou también es un buen lugar con productos ricos. ¿Cuáles son los platos especiales? ¿Por qué medio de transporte se transportan estas especialidades a todas partes del país o incluso del mundo? (Pavimentación del camino)

Sí, ¡nuestra especialidad de Suzhou es viajar a todo el país y al mundo a través de diferentes modos de transporte!

(El material didáctico muestra escenas de transporte ocupadas)

Parece que nuestra producción y nuestra vida son inseparables del transporte.

Con el transporte, no sólo facilita nuestros viajes, sino que también facilita el transporte de mercancías. (Escriba en la pizarra: Transporte conveniente)

¡La empresa de transporte ha hecho muchos negocios recientemente! Verá, la fábrica de alimentos encontró la empresa de transporte. ¿Qué quiere hacer? El gerente de Hongqi Forest Farm también llegó a la empresa de transporte.

¿Qué puedo hacer por él? El director de la terminal de carbón también espera recibir ayuda de la empresa de transporte, pero ¿por qué? El director del departamento de ayuda en casos de desastre también llamó a la empresa de transporte. ¿Qué necesita? ¿Qué medio de transporte tiene la empresa de transporte? ¡Ven y escucha cómo se presentan! (La animación muestra la autopresentación de varios medios de transporte)

2. Si usted fuera el gerente de estas cuatro unidades, ¿qué transporte le gustaría que le proporcionara la empresa de transporte? ¿Por qué? Puedes elegir uno y discutirlo en el grupo poniéndote en su lugar.

¿Qué piensan otros estudiantes sobre la elección del gerente? ¿Dónde está todavía? ¿Realmente estás de acuerdo con la decisión del gerente?

¿Qué opinas de la opinión del directivo?

¿Estás de acuerdo con el directivo?

Eres muy bueno siendo un pequeño administrador. Parece que los estudiantes de la Clase 4 (1) son muy capaces.

4. Habla sobre viajes utilizando ejemplos.

Compañeros, el tiempo vuela y se acercan unas felices vacaciones de verano. El maestro Li sabe que a muchos estudiantes de nuestra clase les gusta viajar con sus familiares y amigos durante las vacaciones de verano. ¿Adónde vas este verano?

La agencia de viajes nos proporcionó cuatro métodos de viaje, mostrando cuatro imágenes y velocidades. ¿Quién lo leerá?

Entendiendo esto, ¿qué tipo de transporte elegirás para viajar a tu destino de viaje? Por supuesto, la elección del transporte también debe tener en cuenta el número de turistas, los costes de viaje y las preferencias personales en bicicleta. Por favor comunícate primero en el grupo. (Singapur, Dalian, Zhejiang,) (Presagio) (Comentario aleatorio del maestro: Tome un avión para ver los grandes ríos y montañas de la patria, tome un bote para sentir el hermoso paisaje del mar, pero debe presentarle el hermoso paisaje ¡Todos!)

4. ¡Es muy divertido comunicarse con todos los que quieren decírtelo!

Viajar al extranjero puede aumentar tus conocimientos y ampliar tus horizontes, pero también debes prestar atención a la seguridad vial. Escuchemos lo que el guía turístico les recuerda a todos. (Mostrar información del material educativo)

¿Sabes qué pasará si traes artículos inflamables y explosivos?

Sí, cuando salgamos, debemos tomar transporte civilizado, prestar atención a la seguridad y cumplir con las leyes y regulaciones del país.

Amplía tus horizontes y presume de tu increíble desarrollo.

1 El desarrollo del transporte de Suzhou ha cambiado mucho en los últimos años. En los últimos días se celebraron en Suzhou los Terceros Juegos Nacionales, donde se reunieron decenas de miles de atletas e innumerables turistas. ¿Deberíamos presentarles el desarrollo del transporte de Suzhou? ¿Qué quieres presentarles? (Organizar debate entre alumnos)

Hablando de cambios en los coches. Reproduzca la información del automóvil privado de Suzhou.

Habla de cambios en la estación.

Habla de cambios en la carretera. Reproduzca las imágenes para conocer las carreteras elevadas y las autopistas de Suzhou. Guíe a los estudiantes para que miren el mapa y dígales a los invitados cómo llegar a Nanjing, Shanghai y Hangzhou.

Hablamos de cambios en puentes.

Habla sobre los cambios de ríos en Suzhou.

El profesor dijo a los estudiantes que Suzhou construirá metros y trenes ligeros, lo que hará que sea más fácil y rápido para las personas viajar y transportar mercancías. )

(Escriba en la pizarra: Desarrollo asombroso)

Guía a los estudiantes para que esperen con ansias el futuro transporte de su ciudad natal. (Proporcione sugerencias para el transporte futuro de Suzhou)

3. Introducción complementaria a nuevos modos de transporte, como los trenes maglev. (Muestra imágenes y texto del tren maglev)

Resumen: El maestro cree que los estudiantes de la Clase 4 (1) aprenderán bien los conocimientos cuando crezcan y harán mayores contribuciones a la construcción del transporte de nuestra ciudad natal. Suzhou.

Diseño de pizarra: conveniente para viajar

El desarrollo del transporte es asombroso.

Transporte de mercancías