En el desarrollo histórico de China, ¿cuáles son los tres mayores cambios en el sistema educativo? ¿Cuál es el trasfondo del evento histórico?

En la primera etapa, antes del emperador Wu de la dinastía Han, la educación se transmitía dentro de la familia, especialmente entre los nobles. Sin embargo, como los hijos ilegítimos no podían heredar el negocio familiar, los nobles educados comenzaron a confiar en sus habilidades para sobrevivir en la sociedad. Esta fue una característica del Período de Primavera y Otoño y del Período de los Reinos Combatientes. El emperador Wu de la dinastía Han comenzó a centralizar el poder, acelerar el proceso y comenzó a implementar un sistema de fiscalía para seleccionar talentos en todo el país.

En la segunda etapa, el sistema de exámenes imperial mostró grandes deficiencias y la movilidad social no fue fluida. El sistema de exámenes imperial comenzó en las dinastías Sui y Tang, y el contenido de los exámenes se centraba principalmente en la gestión de la sociedad por parte de los sabios.

La tercera etapa es la modernización. Han pasado más de mil años y el examen imperial se ha vuelto cada vez más obsoleto. El examen de ingreso a la universidad moderna ha agregado exámenes científicos.