5 ejemplos de resumen del trabajo del profesor de geografía

El lenguaje del resumen debe ser conciso y preciso. Escribe en primera persona, es decir, desde la perspectiva del departamento. Permítanme compartir con ustedes algunos ensayos de muestra sobre el resumen del trabajo del profesor de geografía. Para obtener más ensayos resumidos del trabajo del profesor de geografía, haga clic en "Resumen del profesor" para verlos.

Resumen del trabajo del profesor de geografía ejemplo 1

Este año escolar enseño trabajo de enseñanza de geografía y trabajo de oficina en el segundo grado de la escuela secundaria después de uno. año escolar, gané mucho. Debido a que recién llegué a esta escuela este año escolar, trabajé duro para adaptarme al ambiente escolar y llevarme bien con mis nuevos colegas. Después de adaptarme durante un año escolar, sentí que la atmósfera de aprendizaje de la escuela era muy fuerte, al igual que la de mis colegas. El amor por la educación estaba profundamente infectado. Siempre me ayudan a incorporarme rápidamente al trabajo y me convierten en un buen compañero. Al mismo tiempo, también me doy cuenta de que necesito adaptarme y adaptarme a los estudiantes. A mitad de camino me hice cargo de la escuela secundaria para la segunda clase de geografía, me comuniqué activamente con el maestro de la clase para comprender las características de los estudiantes en las diferentes clases, ajusté constantemente los métodos de enseñanza y me esforcé por lograr buenos resultados en la enseñanza. Soy mentalmente estricto conmigo mismo, cumplo concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela y cumplo con la buena ética docente. "Estudiar alto es un maestro, ser íntegro es un modelo". Creo que para establecer su prestigio en la mente de los estudiantes, además de tener sólidos conocimientos profesionales y un amplio espectro de conocimientos, también hay que dar ejemplo en comportamiento moral y ser personas convencidas.

En cuanto a la enseñanza, soy seria y responsable, minuciosa, pido consejo con humildad y me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza. El primero es preparar bien las lecciones. Los nuevos materiales didácticos se centran en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y están más cerca de la vida, lo que requiere que los profesores agreguen elementos de la vida en la preparación de las lecciones y las conferencias. En este sentido, leo e investigo detenidamente y con frecuencia me conecto a Internet para obtener información relevante sobre el tema. También presto atención a las noticias y temas de actualidad diarios. A través de esto, a menudo puedo agregar algunos elementos nuevos al aula. Por supuesto, también debemos comprender el nivel de conocimientos, los métodos de aprendizaje y los hábitos de estudio originales de los estudiantes. Entiendo su base original a través de la observación en el aula, la comprensión después de clase y las pruebas, y luego tomo las medidas correspondientes para considerar los métodos de enseñanza, incluida la forma de organizar los materiales didácticos y organizar las actividades, preparar los materiales didácticos y preparar a los estudiantes.

Además, la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje en el aula es clave. En el aula, los profesores deben organizar razonablemente el contenido, optimizar los métodos de enseñanza, ser un buen líder y organizador del aula, prestar atención a todos los estudiantes, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, prestar atención a la retroalimentación de la información y crear un buen ambiente de aula. Pero al mismo tiempo, debemos prestar atención a poder retirar y liberar libremente a los estudiantes.

Mis trabajos principales son los siguientes:

1. Enseñanza de Geografía para octavo grado, Clase x, octavo grado.

2. En cuanto al trabajo en el despacho docente, el trabajo en el despacho docente es tedioso. Además de asistir a clases y corregir tareas, estoy ocupado con las tareas del despacho docente este semestre. Soy principalmente responsable del traslado de estudiantes, declaración de estatus de estudiante y del trabajo de cada clase. Elaboración de registros de clases semanales y hojas de asistencia.

3. Este año, nuestra escuela dio la bienvenida al trabajo de reinspección de la civilización espiritual de la región autónoma. Participé activamente en la organización de materiales y trabajé horas extras.

4. El _20_, en nombre de la escuela, participé en la presentación de la conferencia de la actividad de enseñanza e investigación de geografía del distrito x "La diferencia entre lo seco y lo húmedo en el este y el oeste de mi país". Gané mucho con esta actividad. No solo hice un buen ejercicio y demostración, sino que, lo que es más importante, aprendí diferentes métodos de enseñanza e inyecté sangre fresca.

5. Durante el mes de docencia e investigación de nuestra escuela, como joven docente, tomé una clase sobre "Cómo elegir el medio de transporte adecuado". En esta actividad del mes de docencia e investigación, sentí. la diferencia en las conferencias impartidas por profesores jóvenes en nuestra escuela, estilos y características, y conocer los diferentes métodos de enseñanza.

6. Según lo dispuesto por la escuela, soy el profesor de seguimiento de la Clase 8 (x) y administro la clase junto con el director de la Clase 8 (x).

7. En la solicitud de proyecto pequeño de este año, solicité con éxito el pequeño proyecto "Investigación sobre las dificultades en el aprendizaje de geografía y soluciones para estudiantes de secundaria", que ahora se está preparando.

Por supuesto, todavía tengo muchas deficiencias en el trabajo. Por ejemplo, no es posible prestar atención a todos los estudiantes en clase de manera oportuna para que todos puedan participar verdaderamente en la clase, debido a que se imparten muchas clases, no es posible implementar los efectos de aprendizaje de cada estudiante en el lugar; , etc. Por eso, a menudo participo en conferencias y evalúo clases, y humildemente pido consejo a otros profesores, lo que me hace mejorar mucho. Continuaré trabajando duro en el futuro para mejorar continuamente mi educación y mis estándares de enseñanza.

Muestra 2 de resumen del trabajo del profesor de geografía

Durante el período de revisión, utilicé la capacitación intensiva como método principal, complementada con una revisión del esquema, y ​​capté la memorización de conocimientos básicos después de una revisión repetida. Memorizo, entiendo y aplico, para lograr la memorización de puntos de conocimiento y el cultivo de ideas para leer imágenes y resolver problemas, a fin de estar completamente preparado para el examen final. Los hechos han demostrado que con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, las cuatro clases que dirigí han logrado avances considerables.

Como profesor, siento profundamente que tan pronto como me convierta en profesor, debo asumir mis responsabilidades y ser responsable de mis alumnos hasta el final. Por lo tanto, debemos establecer el concepto de aprendizaje permanente. Sólo aprendiendo constantemente, actualizando conceptos y conocimientos, resumiendo constantemente experiencias y lecciones en la práctica y aprovechando las fortalezas de los demás para compensar nuestras propias deficiencias podremos ser más competitivos. y capacidad educativa. Con el aumento de la práctica docente, también están surgiendo uno tras otro nuevos problemas y nuevas contradicciones. Si quieres convertirte en un profesor verdaderamente calificado, todavía hay muchas cosas que aprender y todavía queda un largo camino por recorrer.

Por lo tanto, en trabajos futuros, continuaré adhiriéndose al estado laboral actual, mejorando constantemente los métodos de trabajo, resumiendo experiencias, encontrando deficiencias y, al mismo tiempo, combinaré las rutinas docentes con las actividades de docencia e investigación. Y combine la rutina diaria. Se implementa cada enlace. Prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase para lograr formas diversificadas, a través de la escucha y la comunicación mutuas, aprenda más de sus mayores, mejore constantemente la enseñanza y ejercítese plenamente, para completar mejor el trabajo de enseñanza de geografía y esforzarse por tener éxito en la nueva era. El año pasado se lograron mayores avances.

Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo de este semestre, hay ganancias y pérdidas. Mientras enseño geografía en la primera clase de la escuela secundaria, puedo exigirme estrictamente en todos los aspectos, combinar las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente pueda llevarse a cabo. de manera planificada, organizada y paso a paso. El enfoque del trabajo de este semestre es el examen de geografía. Después del examen parcial, nos prepararemos activamente para el examen y combinaremos la política de apoyo al estudiante con los exámenes de práctica habituales.

¡Para hacerlo mejor! trabajo en la enseñanza futura, ahora nos estamos enfocando en el trabajo de este semestre. Haga el siguiente resumen:

1. Prepare las lecciones con cuidado

No solo prepare a los estudiantes sino que también prepare los materiales didácticos y la enseñanza. Métodos Basado en los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de clase y formular los métodos de enseñanza, redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada lección debe estar "preparada". Se deben realizar todos los preparativos antes de cada lección y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes, y se debe preparar un resumen de la lección de manera oportuna y cuidadosa. Recopile material didáctico y conocimientos extracurriculares para cada clase y guárdelos en la computadora. En mi labor docente, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, combino la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, e inyecto los factores de la educación ideológica y emocional a nivel de conocimientos para dar pleno juego a los estudiantes. 'Conciencia innovadora y capacidad innovadora.

Permitir que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven de manera efectiva. Concentre los materiales del curso para el segundo semestre del segundo grado de la escuela secundaria y esfuércese por implementar los puntos de conocimiento en el menor tiempo posible para completar los materiales del curso y ganar tiempo para la revisión del examen de geografía. ¡La revisión para el examen de geografía! Tiene las características de poco tiempo, muchas pistas y alta dificultad. Para poder revisar bien en un corto período de tiempo y lograr mejores resultados, creemos que debemos comprender completamente el programa de estudios y formular un plan de revisión basado en la situación real. los estudiantes.

2. Mejorar las habilidades de clase

Mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las pistas sean claras, bien organizadas, concisas y completas, y explicar las cosas profundas de una manera sencilla. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, prestar atención a conferencias concisas y los profesores deben hablar como deben; lo menos posible en clase, los estudiantes usan su boca, manos y cerebro tanto como sea posible, al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de cada nivel se estudian completamente en cada clase, para que los estudiantes de todos los niveles puedan; ser mejorado.

3. Aprovechar al máximo la enseñanza multimedia.

Mejorar la eficacia de la enseñanza. Debido a que están en primer grado, comprenden mucha información y tienen sólidos conceptos espaciales de conocimiento. De acuerdo con las características de los estudiantes de primer grado, utilizo la enseñanza por diseño en casi todas las clases para mejorar la intuición de la enseñanza en el aula y mejorar a los estudiantes. ' entusiasmo y comprensión del aprendizaje comprensión del conocimiento y mejorar la eficacia de la enseñanza.

4. Haz un buen trabajo en las tutorías extraescolares.

Presta atención a la enseñanza por niveles. Después de clase, especialmente durante la etapa de revisión, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y al mismo tiempo aumentar la intensidad de la tutoría. para los de bajo rendimiento. El asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino, más importante aún, al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y hacerles conscientes de la importancia y la necesidad de aprender.

La deficiencia es que la estructura de conocimiento de los estudiantes no es muy completa y todavía hay muchas partes vacías en el sistema de conocimiento de la escuela secundaria. Sin embargo, la reflexión posterior no es lo suficientemente oportuna y hay muchos estudiantes. para enseñar, y la iniciativa de aprendizaje individual a menudo se ignora. No hay suficientes estudiantes con una supervisión insuficiente, y es necesario mejorarlos en el futuro.

Resumen del trabajo del profesor de geografía Muestra 3

El tiempo vuela y un semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar el trabajo de este semestre, hay alegrías de éxito y. lecciones del fracaso. Para hacer el futuro Para hacer un mejor trabajo, el trabajo de este semestre se resume a continuación.

1. Análisis de la situación de los estudiantes

El trabajo de este semestre es la enseñanza de geografía para dos clases de octavo grado debido a la falta de información, el conocimiento limitado y la poca comprensión de los estudiantes. En el mundo exterior, los estudiantes tienen que aprender. Es más difícil levantarse. Sin embargo, la geografía china es más fácil de entender y dominar que la geografía mundial. Los estudiantes están muy motivados para aprender y sus resultados de aprendizaje este semestre son muy buenos.

2. Desarrollar un plan de enseñanza y educación semestral razonable

El libro de texto utilizado por los estudiantes de octavo grado este semestre es el libro de texto de geografía Hunan Education Edition. Espero que a lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes tengan una comprensión básica de la geografía física y la geografía humana de China, comprendan las condiciones nacionales básicas de mi país, dominen aún más los métodos básicos y las habilidades básicas para aprender geografía y establezcan un concepto científico del hombre y Tierra y desarrollo sostenible. Desarrollar ideas.

Cuando entré por primera vez al aula, descubrí al hacer preguntas que el conocimiento básico de geografía de los estudiantes era muy débil. Por lo tanto, me comuniqué con los profesores de cada clase para comprender las actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes y analicé los efectos del aprendizaje de los estudiantes a través de los resultados de las pruebas finales del período anterior. Al mismo tiempo, a partir de los intercambios y conversaciones con los compañeros, podemos profundizar en sus mundos interiores, comprender sus verdaderas voces y sentimientos y abrir una ventana a sus almas.

3. Implementar conscientemente rutinas de enseñanza.

1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y a los estudiantes, revisar detenidamente la información y aprender las últimas ideas y métodos educativos y de enseñanza. Entre semana, uso activamente Internet y los CD de apoyo a la enseñanza para encontrar e integrar recursos del curso y hacer preparativos eficaces para una buena clase.

2. En la enseñanza, me esfuerzo por ser conciso, centrándome en el sistema de conocimiento, la estructura, las conexiones y los métodos de pensamiento, y evitar problemas como cubrir todo y ser descuidado. En el aula, guiamos activamente a los estudiantes para que se familiaricen con el texto del libro de texto, presten atención al entrenamiento en lectura de imágenes y fortalezcan el cultivo de habilidades de investigación cooperativa entre los estudiantes, para que los estudiantes puedan esforzarse por mejorar la efectividad del aprendizaje en el aula sobre la base de Dominar los métodos de aprendizaje.

3. Tome en serio la tarea de cada estudiante y señale la dirección para el desarrollo de cada estudiante. Me tomo más en serio la tarea de los estudiantes con malas calificaciones, para que realmente puedan sentir el cuidado del maestro. Porque la tarea es la forma más común de comunicarse con ellos. Además de enseñar evaluación en clase, nos esforzamos por realizar pruebas formativas de unidad de manera oportuna para comprender los efectos del aprendizaje de los estudiantes. Aunque a veces los resultados no fueron satisfactorios, no perdí la esperanza. Porque muchos estudiantes no solo tienen una base geográfica débil, sino que también tienen problemas con la actitud de aprendizaje, el interés en aprender, etc. Obviamente, es difícil resolverlos fundamentalmente en un corto período de tiempo. A pesar de esto, sigo manteniendo una actitud positiva e insisto en nutrir a los buenos y ayudar a los malos. Y espero que al final del período haya un buen resultado.

4. Participar activamente en la investigación escolar.

1. Realizar conscientemente el estudio, la aplicación y la práctica de nuevos estándares curriculares, nuevos materiales didácticos, nuevos métodos de enseñanza y nuevas ideas educativas. . Participar activamente en actividades de investigación escolares, como clases de escucha y evaluación organizadas por la escuela.

2. Aplicar lo aprendido y explorar activamente nuevos modelos de educación y enseñanza. Utilice el equipo de enseñanza avanzado de la escuela para crear material didáctico usted mismo, integre razonablemente la enseñanza de geografía y la tecnología de la información y explore los mejores métodos educativos y de enseñanza. Aproveche el tiempo disponible para transformar el modelo de enseñanza tradicional en el aula en un modelo de enseñanza que sea audible y tangible, interactivo entre profesores y estudiantes, rápido y conveniente, y que proporcione retroalimentación oportuna, esforzándose por lograr objetivos de enseñanza óptimos.

Resumen del trabajo del profesor de geografía Muestra 4

Este semestre imparto seis clases de geografía. Esta es una tarea muy difícil, no solo necesito solidificar los conocimientos básicos de los estudiantes, sino también. Deben cultivar su interés por aprender y mejorar su confianza en la geografía, lo que debe resumirse en el trabajo diario.

Los estudiantes no han desarrollado buenos hábitos y métodos de estudio, y carecen de confianza en sí mismos. Los estudiantes no prestan atención en clase, no estudian seriamente y hacen los deberes para afrontar el problema. Además, la geografía involucra una amplia gama de temas, y los lugares, fenómenos y eventos que deben memorizarse son numerosos y complejos. Por lo tanto, parece aburrido enseñar, aburrido aprender, flexible de aprender y difícil. tomar. En respuesta a esta situación, además de utilizar las habilidades necesarias para solidificar su base de conocimientos, también incorporo conceptos de aprendizaje avanzados en mi enseñanza para permitir que los estudiantes experimenten el éxito y cultiven la confianza en sí mismos para permitirles desarrollar buenos hábitos de estudio y fortalecer su confianza en sí mismos; potencial de pensamiento geográfico.

En primer lugar, antes de prepararme para la clase, estudiaré detenidamente los libros de texto, el programa de estudios y las instrucciones del examen para saber qué esperar. Luego recopile algunos materiales fácticos relevantes, comprenda los puntos clave y las dificultades de cada material didáctico, prepare cuidadosamente cada lección y escriba un plan de lección más completo y detallado. Al mismo tiempo, prestaré especial atención al diseño de la introducción, porque puede captar firmemente la atención de los estudiantes, inducir la motivación por el aprendizaje y estimular el interés por aprender. Hay muchos métodos que se pueden utilizar, como métodos de canto, historias geográficas, juegos geográficos, eventos geográficos y otros métodos de enseñanza interesantes.

En segundo lugar, en la enseñanza tradicional de geografía en el aula, los profesores son egocéntricos. El profesor habla en el podio y los estudiantes escuchan pasivamente desde abajo. Esto no sólo no supone ningún desafío para el profesor, sino que tampoco puede mejorar el interés y la motivación de aprendizaje de los estudiantes. Hoy en día, el concepto de los nuevos estándares curriculares de geografía nos dice que la enseñanza de la geografía bajo la nueva reforma curricular ya no se trata de enseñar ciegamente libros de texto e impartir puntos clave de conocimiento. Se trata de enseñar conocimientos geográficos que sean beneficiosos para la vida de los estudiantes y su desarrollo a lo largo de toda la vida. En la enseñanza, aprendo cuidadosamente de las experiencias avanzadas de antiguos maestros y educadores destacados. Por lo general, tomo la iniciativa de comprender las tendencias de la actualidad, adquirir diversos conocimientos y aplicarlos a la enseñanza. La práctica ha demostrado que este tipo de enseñanza puede movilizar el pensamiento de los estudiantes, activar la atmósfera del aula, hacer que los estudiantes se conviertan en maestros del aprendizaje, devolverles verdaderamente el aula, aumentar su interés en el aprendizaje y profundizar su comprensión profunda del conocimiento geográfico.

La geografía es una materia que involucra una amplia gama de temas, y los lugares, fenómenos y eventos que deben memorizarse son numerosos y complejos, por lo que parece aburrido enseñar, aburrido. aprender y difícil de probar. Para evitar caer en esta situación, utilizo el principio de combinar conocimiento, interés y realidad en la enseñanza. El aspecto intelectual requiere que los estudiantes dominen el conocimiento geográfico de los libros de texto, que también es el objetivo principal de la enseñanza; el aspecto interesante es evitar la monotonía de la enseñanza en el aula y estimular el interés de los estudiantes por aprender; Los estudiantes de secundaria son muy curiosos. Esta es su característica y también es una característica que debemos aprovechar al máximo. Por lo tanto, si en la enseñanza en el aula se utilizan a menudo métodos de enseñanza vívidos, como materiales de vídeo, imágenes y computadoras, además de permitir a los estudiantes mirar y escuchar más, también pueden movilizar su interés activo en el aprendizaje, activar la atmósfera del aula y mejorar su comprensión del conocimiento. Si guiamos a los estudiantes para que usen su cerebro de manera oportuna y piensen en problemas basados ​​​​en hechos y cosas comunes de la vida, sin saberlo, profundizaremos la comprensión del conocimiento de los estudiantes, mejoraremos su dominio del conocimiento y comprenderemos y familiarizaremos mejor con los materiales de los libros de texto. . Esto no sólo solidifica la base, sino que también hace que los estudiantes se interesen más en la geografía.

Algunas personas dicen que "el aprendizaje es más eficaz cuando es divertido". Sobre la base del interés y mis elogios habituales, los resultados de aprendizaje de los estudiantes son bastante buenos.

Finalmente, después de clase, a menudo encontramos a los estudiantes para comprender la situación, por ejemplo, si la velocidad de la clase es adecuada y si hay dificultades para completar la tarea. También pedimos a los representantes de la clase que recopilen las opiniones de los estudiantes. y comprender la situación de los estudiantes de manera oportuna, para que puedan responder de manera oportuna. Mejorar la enseñanza en el aula, mejorando así la calidad de la enseñanza en el aula y haciendo que el aprendizaje de los estudiantes sea más efectivo.

Muestra 5 del resumen del trabajo del profesor de geografía

Para mejorar mejor el trabajo de enseñanza de geografía en la escuela secundaria en el futuro, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:

1. Preparar las lecciones con cuidado, no solo preparar a los estudiantes sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza, basándose en los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de clase, formular los métodos de enseñanza a utilizar y redactar cuidadosamente. los planes de lecciones. Cada lección debe estar "preparada". Se realizan todos los preparativos antes de cada clase y se producen varios materiales didácticos divertidos para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, se hace un resumen de la lección de manera oportuna y la lección se prepara cuidadosamente. . Recopilar materiales relevantes y conocimientos extracurriculares para cada clase y guardarlos en la computadora. En mi trabajo docente, presto atención al cultivo del potencial de los estudiantes, combino la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y el potencial, e inyecto los factores de la educación ideológica y emocional a nivel de conocimientos para dar pleno juego a los estudiantes. ' Conciencia innovadora y potencial innovador. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.

2. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza y hacer que las pistas sean claras, bien organizadas, concisas y completas, y explicar las cosas profundas de una manera sencilla. En el aula, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, encarnar plenamente el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender de manera simple y aprender felizmente, prestar atención a conferencias concisas; y el maestro debe hablar lo menos posible en el aula, y los estudiantes deben usar la boca, las manos y el cerebro tanto como sea posible al mismo tiempo, y considerar plenamente las necesidades de aprendizaje y el potencial de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel en cada clase; que los estudiantes de todos los niveles pueden mejorar.

3. Aprovechar al máximo la enseñanza multimedia para mejorar la eficacia de la enseñanza. Según las características de los estudiantes, la enseñanza multimedia se utiliza para mejorar la intuición de la enseñanza en el aula, mejorar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la comprensión del conocimiento y mejorar los efectos de la enseñanza.

4. Haga un buen trabajo en las tutorías extraescolares y preste atención a la enseñanza por niveles. Después de clase, especialmente durante la etapa de revisión, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y al mismo tiempo aumentar la intensidad de la tutoría. para los de bajo rendimiento.

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