¿Dónde puede alguien enseñar el plan de lección de la primera unidad del volumen de inglés de quinto grado?
¿Qué tipo de persona es él?
Análisis del material didáctico de la unidad
Esta unidad se centra en las características físicas y el lenguaje de personalidad de los personajes. El patrón de oración es: ¿Quién es tu profesor de arte? ¿Qué clase de persona es él? ¿Lo es? Sí, lo es/No, no lo es. Esta unidad se centra en describir las características físicas de las personas, por lo que podemos pedir a los niños que describan a los profesores que conocen.
Objetivos didácticos de la unidad
1. Dominar el vocabulario y las frases de las partes A y b, "Aprendamos" y "Hablemos".
2. Ser capaz de formular y responder correctamente preguntas sobre las características de personalidad de los profesores de diversas materias, tales como "¿Cómo es tu profesor de matemáticas?", "¿Es gracioso?", "Sí, él". es.", "No, no lo es."
3. Puede completar con éxito las tareas de escucha, diálogo, interpretación, escritura, conexión, completar espacios en blanco y otras tareas de esta unidad.
4. Poder leer historias interesantes en la sección "Hora del cuento".
5. Puede comprender y cantar la canción "¿Quién es tu maestro?".
6. Revisar la pronunciación de las vocales en las palabras y cultivar el sentido de pronunciación de las palabras en inglés de los estudiantes.
7. Estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje de inglés y cultivar gradualmente la capacidad y el deseo de los estudiantes de aprender de forma independiente y cooperativa.
8. Cultivar los sentimientos de respeto y amor de los estudiantes por parte de los maestros, y mejorar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para juzgar con precisión las características de personalidad de los demás cuando se llevan bien con los demás.
9. Cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de ser serviciales y estudiar mucho.
Puntos clave de la enseñanza de la unidad
1. Dominar el vocabulario y las frases de las partes A y b "Aprendamos" y "Hablemos".
2. Ser capaz de formular y responder correctamente preguntas sobre las características de personalidad de los profesores de diversas materias, tales como "¿Cómo es tu profesor de matemáticas?", "¿Es gracioso?", "Sí, él". es.", "No, no lo es."
3. Sea capaz de utilizar con precisión las palabras y los patrones de oraciones que ha aprendido para describir la personalidad y las características físicas de los demás.
Dificultades en la enseñanza de la unidad
1. El uso acertado de la palabra “a veces”.
2. Dominar el vocabulario y los patrones de oraciones que describen los rasgos de personalidad de otras personas.
3. Ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza para aprender bien inglés y cultivar su conciencia y capacidad de aprendizaje independiente y cooperativo.
Horario de enseñanza de la unidad
Primera lección: a. Aprendamos a. Preguntas y respuestas
Segunda lección: a. Probemos. Hablemos.
Lección 3: b. Aprendamos b. Emparejar, digamos
Lección 4: b. Probemos b. Hablemos
Lección 5: a. Deletreemos b. Resumamos
Lección 6: b. Leer y escribir b. Revisemos la hora del cuento
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