El manuscrito de matemáticas de cuarto grado contiene 5 artículos.
1. El contenido del informe escrito a mano de matemáticas de cuarto grado
1 Los nombres de los números en la fórmula de multiplicación: "×" es el signo de multiplicación y los números antes y. después del signo de multiplicación se llaman factores, "=" es el signo igual y el número después del signo igual se llama producto. 10 (factor) Se dice que las rectas y un plano son paralelos cuando no tienen puntos comunes. Como se muestra en la figura, la línea recta AB es paralela a la línea recta CD, denotada como AB∑CD. Las líneas paralelas nunca se cruzan.
3. Verticalidad: Dos rectas, dos planos se cruzan, o una recta corta un plano. Si los ángulos que se cortan son ángulos rectos, se dice que son perpendiculares entre sí.
4. Paralelogramo: Se llama paralelogramo a un paralelogramo en el que dos conjuntos de lados opuestos están en el mismo plano.
2. Contenido del informe manuscrito de matemáticas de cuarto grado
1. Definición estática de ángulo (1)
Consta de dos rayos no superpuestos con puntos comunes. puntos finales La figura formada se llama ángulo. Este punto final común se llama vértice del ángulo y los dos rayos se llaman los dos lados del ángulo.
(2) Definición dinámica de ángulo
La figura formada por la rotación de los rayos de luz de una posición a otra alrededor de su punto final se llama ángulo. El punto final del rayo girado se llama vértice del ángulo, el rayo en la posición inicial se llama borde inicial del ángulo y el rayo en la posición final se llama borde final del ángulo.
2. Símbolo de ángulo: Símbolo de ángulo:
3. Tipos de ángulos: El tamaño del ángulo no tiene nada que ver con la longitud de los lados; del grado en que se abren los dos lados del ángulo. Cuanto mayor sea la abertura, mayor será el ángulo. Por el contrario, cuanto menor es la abertura, menor es el ángulo. En una definición dinámica, depende de la dirección y el ángulo de rotación. El ángulo se puede dividir en ángulo agudo, ángulo recto, ángulo obtuso, ángulo recto, ángulo redondeado, ángulo negativo, ángulo positivo, ángulo superior, ángulo inferior y ángulo de 0°, respectivamente 10. Un sistema de medición de ángulos en grados, minutos y segundos se llama sistema angular. Además, existen sistemas secretos, sistemas de arco, etc.
(1) Ángulo agudo: Un ángulo mayor a 0° y menor a 90° se llama ángulo agudo.
(2) Ángulo recto: Un ángulo igual a 90° se llama ángulo recto.
(3) Ángulo obtuso: Un ángulo mayor a 90° y menor a 180° se llama ángulo obtuso.
3. Contenido del informe manuscrito de matemáticas de cuarto grado
1. Línea recta: Una línea recta es la trayectoria de un punto que se mueve en la misma dirección o en dirección opuesta en el espacio. 2. Segmento de línea: Un segmento de línea se representa mediante letras o letras minúsculas que indican sus dos puntos finales. A veces, estas letras también representan la longitud del segmento de línea, denotado como segmento de línea AB o segmento de línea BA y segmento de línea A. donde AB representa dos puntos cualesquiera en la línea recta.
3. Características del segmento de línea
(1) Longitud limitada, se puede medir.
(2) Dos puntos finales
4. Atributos del segmento de línea:
(1) El segmento de línea entre dos puntos es el más corto.
(2) La longitud del segmento de recta que conecta dos puntos se llama distancia entre los dos puntos.
(3) Dos puntos en una línea recta y la parte entre ellos se llaman segmentos de línea, y estos dos puntos se llaman puntos finales del segmento de línea.
No hay distancia en línea recta. Los rayos no tienen distancia. Porque una línea recta no tiene ningún punto final, pero un rayo sólo tiene un punto final y puede extenderse infinitamente.
4. Contenido del informe manuscrito de matemáticas de cuarto grado
1. La generación de los números: El origen de los números arábigos: Después de que los antiguos indios crearon los números arábigos, se extendieron al mundo. Región árabe hacia el siglo VII. En el siglo XIII d.C., el matemático italiano Fibonacci escribió el libro "Ábaco", en el que introdujo en detalle los números arábigos. Posteriormente, estas cifras se extendieron de Arabia a Europa. Los europeos sólo sabían que estos números fueron introducidos desde la región árabe, por eso los llamaron números arábigos. Posteriormente, estas cifras se extendieron desde Europa a países de todo el mundo. Los números arábigos se introdujeron en China entre los siglos XIII y XIV. Porque había un tipo de número en la antigua China llamado "chips", que era fácil de escribir, pero los números arábigos aún no eran populares ni se usaban en China en ese momento. A principios de este siglo, cuando China absorbió e introdujo logros matemáticos extranjeros, los números arábigos comenzaron a usarse lentamente en China, y solo se han promovido y utilizado en China durante más de 100 años.
Los números arábigos se han convertido ahora en los números más utilizados en el estudio, la vida y la comunicación de las personas.
2. Números naturales: Números utilizados para medir la cantidad de cosas o expresar el orden de las cosas. Es decir, los números representados por los números 0, 1, 2, 3, 4... Los números que representan el número de objetos se llaman números naturales. A partir de 0 (incluido el 0), forman un grupo infinito uno por uno.
3. Herramientas de cálculo: ábaco, calculadora y ordenador.
4. Características de la luz
(1) Un rayo tiene un solo extremo y se extiende infinitamente de un extremo al otro.
5. Contenido del informe escrito a mano de matemáticas de cuarto grado
1. Comprensión de números grandes: (1) Comprensión de números dentro de cientos de millones;
Cien mil: 100.000;
Un millón: 100.000;
Diez millones: 100.000;
100 millones: 10 10 millones;
2. Método de dígitos: El método de dígitos es un método para que las personas recuerden los números arábigos. Sobre la base del sistema numérico (secuencia numérica), los números se leen y escriben según el principio de clasificación de tres o cuatro dígitos. Por lo general, al escribir números arábigos, se utilizan puntos decimales o espacios como marcas para varios niveles numéricos, y los números se separan de derecha a izquierda.
3. Varios niveles de clasificación
(1) Método de clasificación de cuatro dígitos
Es decir, un método de calificación que utiliza cuatro dígitos como orden de magnitud. . El hábito de lectura en nuestro país es así. Por ejemplo: diez mil (cuatro ceros después del número), cien millones (ocho ceros después del número), billón (12 ceros después del número, este es un número normal). Estos niveles se denominan nivel uno, nivel 10.000 y nivel 100 millones respectivamente...
(2) Método de clasificación de tres dígitos
Es decir, el método de clasificación de tres dígitos. Esta clasificación occidental es también una clasificación aceptada internacionalmente. Por ejemplo, a los miles les siguen tres ceros y millones, seguidos de seis ceros y mil millones, seguidos de nueve ceros...
4. Números: Los números se refieren a colocar los números uno al lado del otro al escribirlos. una fila, con cada número ocupando un lugar. Estas posiciones se llaman números. Comenzando desde el extremo derecho, el primer dígito es "unidad", el segundo dígito es "decenas", el tercer dígito es "centenas", el cuarto dígito es "miles" y el quinto dígito es "diez mil". Esto muestra que los conceptos de contar unidades y números son diferentes.