Plan de lección para clases pequeñas con ventana colorida
Plan de lección 1 para clase pequeña de Ventanas de colores Objetivos de la actividad:
1. Apreciar las ventanas de colores de la Sagrada Familia y aprender sobre las ventanas de colores.
2. Intenta crear tu propia ventana de color dividiéndola.
3. Experimenta la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Ppt, papel creativo infantil (papel plástico), fondo de ventana grande, música "Castillo en el cielo", pinturas, pinceles de óleo, trapos, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, hablemos de las actividades de introducción.
1. Niños, ¿han visto la ventana?
2. ¿Qué tipo de ventanas has visto?
2. Aprecia la obra maestra: las coloridas ventanas de la Sagrada Familia
1 El profesor te llevará a ver un tipo diferente de ventana hoy, (ppt1)
2. ¿Es esta la misma ventana que vemos habitualmente? ¿Cuál es la diferencia?
3. ¿Quién puede decirme lo que viste?
Resumen: Hay muchas formas irregulares, grandes y pequeñas, en las ventanas, que parecen como si el cristal se hubiera roto. De hecho, ¡está dividido en bloques por muchas líneas!
4. ¿Sabes dónde están instaladas estas ventanas?
5. Admira las vidrieras de colores de la Sagrada Familia (PPT 2-7).
Resumen: Esta es la ventana al cielo. Es sagrado y colorido. Vidrio rojo, azul, amarillo y verde, piezas de vidrio grandes y pequeñas se empalman en una ventana completa. ¡La luz del sol entra por la ventana y puede volverse colorida! ¡Es hermoso y da esperanza a la gente!
6. ¿Sabes quién diseñó unas ventanas de colores tan bonitas? (Entendiendo a Gaudí ppt8)
Fue un arquitecto español del siglo XX y es conocido como el artista más vanguardista y más loco de la historia de la arquitectura de Barcelona.
7. ¿Dónde más puedo encontrar estos hermosos vitrales?
8. Nosotros en China también pensamos que es hermoso. ¡Veamos cómo la gente inteligente en China también usa ventanas de colores! (ppt9——11)
En tercer lugar, comprenda la producción de ventanas de colores
1. ¿De qué están hechas esas hermosas ventanas de colores? (ppt12)
2. ¿Qué rompió en pedazos estas ventanas?
2. ¿Qué líneas hay en las ventanas?
3. ¡Intentemos también dividir la ventana completa en varias partes! (ppt13)
Primero utiliza varias líneas largas para dividir la ventana en varios bloques grandes, que pueden ser líneas horizontales o verticales. ¿Está bien doblar el cable? Por supuesto. ¡También puedes dividir un trozo de masa en trozos como quieras!
4. ¿Te gusta este tipo de ventana? ¿Por qué?
5. A continuación, el profesor hará las ventanas más bonitas. ¡Mirar! (ppt14——17)
¿Qué magia hizo el maestro? ¡Pinta un trozo de vidrio de rojo y lo reemplazaré! Mire atentamente la diferencia entre este color y el de ahora. Un trozo de vidrio se puede pintar de dos colores. La maestra usó la misma familia para dibujar muchos colores rápidos, entonces, ¿podemos usar diferentes colores familiares para el bebé? ¡seguro! Verás, ahora hay familias verdes y familias amarillas. Algunos lugares se pueden dejar en blanco sin pintar. ¡A veces dejar espacios en blanco también es una especie de belleza!
En tercer lugar, los niños dibujan y la maestra los guía.
Anima a los niños a dividir y utilizar colores con audacia.
Cuatro. Evaluación y comunicación
1¿Qué ventana es tu favorita?
2. ¿Por qué?
Expansión de la ventana de color del verbo (abreviatura del verbo)
Plan de lección 2 para clase pequeña con ventana colorida Objetivos:
1. Separe las ventanas con líneas e intente hacerlo. Coloréalo.
2. Experimenta la diversión que brindan las coloridas actividades de pintura.
Preparación:
Pintura, tiza, celofán, cristales.
Proceso:
Primero, percepción y experiencia
1. Deje que los niños recuerden y compartan el paisaje que vieron fuera de la ventana.
2. Apreciación de las obras de la Maestra
1. Muestre las imágenes y deje que los niños hablen sobre sus sentimientos al ver las ventanas inusuales.
2. El docente orienta el análisis de las características de las ventanas: líneas divididas y coloridas.
3. Los niños se manifiestan y tratan de dividir.
En tercer lugar, creación y actuación
1. Requisitos de pintura infantil:
(1). Utilice líneas rectas o curvas para dividir las ventanas.
(2) Colorea el vaso.
(3) Un bolígrafo utiliza un color.
2. Orientación turística del profesor.
Cuarto, comentarios de agradecimiento
1. Empalme las obras de los niños en una "ventana" completa.
2. Aprecia las coloridas ventanas de los jardines de Suzhou y experimenta la belleza de la vida.