Asignaturas de examen de acceso al posgrado para profesores de geografía

Diferentes universidades solicitan el examen de ingreso de posgrado para profesores de ciencias de geografía y las materias son diferentes. La diferencia se refleja principalmente en los requisitos de los cursos profesionales.

Por ejemplo, los cursos profesionales requeridos por la Universidad Normal de Beijing son "Teoría de la enseñanza de la geografía" y "Educación en geografía comparada". El requisito del curso profesional de la Universidad Normal de Hua es "Geografía china".

El contenido del examen de ingreso de posgrado para carreras de ciencias geográficas incluye introducción a la tierra, geología básica, geomorfología, meteorología y climatología, sistemas de información geográfica, geografía humana, geografía vegetal, geografía de suelos, hidrología y principios. de recursos naturales, topografía y cartografía, geografía china, geografía mundial, producción de material didáctico multimedia, teoría de la enseñanza de la geografía, introducción a la teledetección, etc.

Datos ampliados:

Conocimientos y habilidades que deben poseer los estudiantes de la carrera de ciencias geográficas;

1. Tener teorías y conocimientos básicos sólidos de geografía y ciencias ambientales, dominar las habilidades experimentales básicas y los métodos básicos de pensamiento de la geografía y las ciencias ambientales;

2. Dominar las leyes y regulaciones educativas, dominar y ser capaz de aplicar inicialmente las teorías básicas de la educación y la psicología, tener una buena calidad docente y comprometerse. en educación geográfica, habilidades básicas en educación ambiental;

3. Comprender los últimos avances en ciencias geográficas y los últimos resultados de investigación en educación geográfica, comprender los principios generales y el conocimiento de disciplinas profesionales similares y adquirir una amplia experiencia. gama de cualidades humanísticas;

4. Tener la capacidad básica de utilizar la tecnología educativa moderna para llevar a cabo la enseñanza de la geografía y la educación ambiental;

5. recuperación y uso de tecnología de la información moderna para obtener información relevante y tener ciertas capacidades de investigación científica.

Enciclopedia Baidu-Especialidad en Ciencias Geográficas