¿Qué tal la escuela secundaria Tangshan No. 2?
Actualmente hay 68 clases de enseñanza, 4.077 estudiantes, 339 profesores y personal, 264 maestros de tiempo completo y la tasa de cumplimiento académico es 95,08. Entre ellos, hay 2 maestros clave a nivel nacional, 5 maestros clave a nivel provincial, 14 maestros clave a nivel municipal, 56 maestros clave a nivel de condado y 71 maestros senior, lo que representa 39 del número total de maestros. El personal docente es sólido y los recursos didácticos son ricos. Desde 2001, basándose en el objetivo general de lograr una escuela secundaria universal en el condado, el comité del partido del condado y el gobierno del condado han aprovechado la oportunidad de solicitar la Escuela Secundaria de Demostración de la Provincia de Hebei para otorgar gran importancia a la mejora de las condiciones de funcionamiento de la escuela. de la Escuela Secundaria N° 2.
Nombre de la escuela Escuela secundaria Tangshan No. 2
Ubicación: ciudad de Tangshan, provincia de Hebei
Dirección de la escuela: No. 2 Youyi Road, distrito de Lunan, ciudad de Tangshan .
Número de teléfono de la escuela
Condiciones de la escuela secundaria Tangshan No. 2
Desde 2001, * * * ha recaudado 30 millones de yuanes para la renovación de infraestructura y nuevos edificios escolares Se han construido seis * * * edificios de enseñanza de 34.000㎡, edificios de dormitorios, museos de ciencia y tecnología y comedores para profesores y estudiantes. También está equipado con 6 laboratorios de física y química, 3 aulas multimedia, 2 aulas de informática para estudiantes y 1 sala de preparación electrónica de lecciones para profesores. Está equipado con 230 microcomputadoras, ha abierto banda ancha de telecomunicaciones de 1000M y 2M y está conectado a redes de campus de 200 nodos, como la Red de Educación a Distancia de Hebei y la Red de Educación de Yingcaiyuan de Beijing.
Filosofía de la escuela secundaria Tangshan No. 2
La escuela secundaria Yutian No. 2 tiene como objetivo educativo “dirigir bien una escuela secundaria característica y crear un rendimiento de primera clase”, y “ sirve al desarrollo permanente de los estudiantes para que los hijos de las personas puedan tener un futuro brillante. "Como filosofía de la escuela, insistimos en tomar la educación y la enseñanza como centro, optimizar constantemente la gestión interna y construir cuidadosamente un equipo de maestros Ganu que estén políticamente calificados". , ideológicamente emancipados, con buenos estilos, disciplina estricta y habilidades profesionales, y construyendo científicamente una plataforma para que los estudiantes desarrollen su experiencia y muestren su individualidad. El espíritu escolar es correcto, el estilo de trabajo es sólido, el estilo de enseñanza es riguroso, el estilo de aprendizaje es fuerte, la disciplina es estricta y el orden es ordenado. Inicialmente se ha formado un nuevo patrón de educación secundaria característica con clases de inscripción unificadas como líder, clases de artes liberales y clases superlargas como pilares, clases ordinarias como base y enseñanza de cuatro niveles.
El nivel de la escuela secundaria Tangshan No. 2
La calidad de la enseñanza ha mejorado enormemente y el número de estudiantes universitarios del segundo lote en el examen general de ingreso a la universidad ha aumentado año tras año. . De 2002 a 2004, el número del segundo grupo de estudiantes universitarios aumentó en 26, 64 y 68 respectivamente en comparación con el año anterior. En el examen de ingreso a la universidad de 2005, 258 estudiantes fueron admitidos en el segundo lote de cursos universitarios. En 2006, a pesar del impacto de la política de estudiantes repetidores, el segundo lote inscribió a 208 estudiantes de pregrado, y el número de estudiantes de primer año en el primer lote ocupó el primer lugar entre los de la segunda serie en la ciudad. La escuela ha sido nombrada "Escuela Avanzada para Trabajo de Escuela Secundaria" por el Gobierno Popular Municipal de Tangshan durante cinco años consecutivos. En 2007, los resultados del examen de ingreso a la universidad fueron sobresalientes. Hubo 285 estudiantes en el segundo grupo de estudiantes universitarios, lo que fue el mejor resultado en la historia del examen de ingreso a la universidad de la Escuela Secundaria No. 2. La educación profesional en música y arte ha logrado resultados notables y ha formado características escolares. Hasta ahora, la educación profesional se ha formado a gran escala, con 680 estudiantes especializados en arte, incluidos 580 en música y arte, y 100 en coreografía, radiodifusión y presentación de cine y televisión. No sólo ha formado un modelo de gestión escolar único en China. el condado, sino también en la ciudad.
23 personas en 2002, 41 personas en 2003, 82 personas en 2004, 86 personas en 2005, 92 personas en 2006 y 125 personas en 2007. Desde 2003, el número y la tasa del segundo grupo de estudiantes universitarios ocuparon el primer lugar en Tangshan durante cinco años consecutivos. Ha proporcionado una gran cantidad de talentos artísticos destacados a colegios y universidades, y hay hermosos graduados de la escuela secundaria Yutian No. 2 en las principales facultades de arte de todo el país. La educación moral se adhiere a la política educativa del Partido, toma como objetivo general el desarrollo de los estudiantes a lo largo de toda su vida, se centra en cultivar buenos hábitos de conducta en los estudiantes, toma como modelo operativo básico "regresar al mundo de los vivos y centrarse en la experiencia práctica" y presta mucha atención atención a la vida de aprendizaje, la vida social y la vida diaria de los estudiantes, llevó a cabo el trabajo con los pies en la tierra y logró resultados notables.
Honor de la Escuela Intermedia Tangshan No. 2
En los últimos años, la escuela ha sido nombrada "Unidad Avanzada para el Trabajo Ideológico y Político" por el Comité del Partido del Condado y el Gobierno del Condado, y "Escuela Civilizada" por el Comité del Partido Municipal de Tangshan y el Gobierno Municipal "Construyendo una Unidad Avanzada", fue nombrada "Organización Avanzada del Partido de Base" por la Sección Escolar del Partido, y fue nombrada "Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de Mayo", "Roja del 4 de Mayo". Unidad de Referencia del Comité de la Liga Juvenil de Bandera", y "Colectivo Avanzado de Educación Moral e Ideológica Juvenil de la ciudad de Tangshan" por el Comité Municipal de Tangshan de la Liga Juvenil Comunista "El Comité de la Liga Juvenil de * * *.
Gestión de la escuela secundaria Tangshan No. 2
El trabajo docente insiste en partir de la calidad real de los estudiantes, por lo que es una enseñanza por capas. Preste mucha atención al vínculo clave de sentar una base sólida y explorar modelos de enseñanza prácticos. Los estudiantes de la clase de inscripción unificada tienen una buena base y adoptan el modelo de enseñanza de "uno rápido y tres principales", es decir, progreso rápido, profundidad, gran capacidad en el aula y alta densidad de exámenes. Los estudiantes de clases ordinarias tienen bases débiles y habilidades deficientes. Adoptan el modelo de enseñanza de "progreso lento, énfasis en la digestión, énfasis en los métodos de enseñanza, énfasis en los métodos de enseñanza". Los estudiantes de clases especializadas tienen una base deficiente en los cursos culturales, por lo que implementan el modelo de enseñanza "uno rápido, otro diligente", es decir, progreso rápido, práctica cada vez más diligente, repetición de la práctica y ajuste del progreso de la enseñanza para implementar ". Tres avances ", es decir, terminar el curso temprano y tomar el examen con anticipación, ingresar a la primera ronda de revisión en el último año de secundaria con anticipación. El nuevo modelo de enseñanza no sólo hace que la enseñanza en el aula siga reglas, reduce la ceguera y mejora la pertinencia, sino que también moviliza el entusiasmo tanto de profesores como de estudiantes, promueve eficazmente el desarrollo benigno, saludable y sostenible de la labor docente, y promueve la mejora continua de la calidad y nivel. A lo largo de los años, los estudiantes de la Escuela Secundaria N° 2 se han adherido a la visión científica del desarrollo, han tenido en cuenta las expectativas del pueblo, han seguido el ritmo de los tiempos, han llevado adelante el pasado y han abierto el futuro, han mejorado constantemente la calidad de la educación. funcionamiento de la escuela y contribuyó debidamente al progreso educativo y al desarrollo económico y social armonioso de Yutian.
Escuadrón Tangshan No. 2
Líderes a nivel escolar: Director: Wang Lishan Secretario: Zhang Hongzeng Subdirector: Qi, Wang Youhao, Chen Líderes de departamento: Oficina: He Haiyuan Oficina Política y de Educación: Wang, Oficina de Enseñanza: Sección de Enseñanza e Investigación, Oficina de Asuntos Generales de Jiang Xiuzhen: Zheng Departamento de Catering: Comité de la Liga Juvenil de Zhangyicun: Wang Yaling Primer Grado: Wang Caiqing, Hu Xiaoqiang Segundo Grado:
Características de la escuela secundaria Tangshan No. 2
La escuela secundaria Yutian No. 2 es una escuela secundaria modelo en la provincia de Hebei, una sólida escuela de exámenes de ingreso a la universidad en la ciudad de Tangshan y una unidad civilizada en la ciudad de Tangshan. En los últimos años, nuestra escuela ha adoptado como objetivo de gestión escolar "dirigir una escuela secundaria característica y crear una escuela de primera clase" y "servir al desarrollo permanente de los estudiantes para que los niños de las personas tengan un futuro brillante" como objetivo de gestión escolar. Siempre ha captado firmemente el concepto de mejorar la calidad integral de los docentes y fortalecido sólidamente la construcción del equipo docente ha sentado una base sólida para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
En primer lugar, la formación docente en la escuela se centra en tres aspectos: la ética profesional, el conocimiento de la materia y la orientación docente. la educación en ética profesional enfatiza la enseñanza de acuerdo con la ley y la dedicación al trabajo; la capacitación en conocimientos de la materia enfatiza la orientación integral, sistemática, sólida y vigente del estudio de la ley se centra en la practicidad, la estandarización, el rigor y la cientificidad; Para garantizar el efecto de la capacitación, establecieron un estricto sistema de evaluación de la finalización de la capacitación y utilizaron los resultados como base principal para la asignación de puestos de docentes, lo que movilizó en gran medida el entusiasmo y la iniciativa de los docentes para participar en la capacitación.
El segundo es explorar en profundidad y resumir cuidadosamente las experiencias exitosas de los antiguos profesores, aprovechar al máximo su típico papel de demostración y guía, implementar un nuevo sistema de responsabilidad con los antiguos profesores y aclarar los objetivos de la enseñanza. ayudando, guiando y apoyando, ayude cuidadosamente a los profesores jóvenes a crecer rápidamente. Al mismo tiempo, alentamos a los profesores antiguos a tener la moral alta y formar un buen mecanismo para que los profesores nuevos y antiguos se ayuden entre sí, aprendan unos de otros y mejoren juntos.
El tercero es mejorar continuamente el nivel profesional de los profesores a través de conferencias sobre liderazgo, conferencias mutuas entre profesores, organización regular de actividades de clase abierta como seminarios, conferencias y clases de observación, concursos de habilidades básicas para profesores y enseñanza. concursos de habilidades personales empresariales.
El cuarto es implementar un estricto sistema de exámenes profesionales para los docentes jóvenes. Los profesores menores de 35 años realizan los exámenes parciales y finales del condado al mismo tiempo que sus alumnos. Los resultados se anuncian a todos los docentes y sirven como base importante para el nombramiento de docentes, lo que aumenta la presión y la urgencia para que los docentes jóvenes mejoren rápidamente su propia calidad. La escuela secundaria Yutian No. 2 ha hecho esfuerzos incansables para formar el equipo docente y ha logrado resultados notables. Ha surgido un gran número de docentes jóvenes y la calidad general del equipo ha aumentado significativamente, promoviendo una mejora general en la calidad de la enseñanza. En el examen de ingreso a la universidad de 2005, 258 estudiantes fueron admitidos en el segundo lote de cursos universitarios. En 2006, a pesar del impacto de la política de recomendar estudiantes, todavía mantuvo un buen resultado de 189 en la segunda tanda de estudiantes de pregrado, la segunda tanda de estudiantes de primer año admitidos en la ciudad.
En el Examen de Ingreso a la Universidad de 2007, 286 estudiantes fueron admitidos en dos tandas de cursos de pregrado, el número más alto en la historia del Examen de Ingreso a la Universidad de Escuela Secundaria No. 2, lo que la convierte en la mejor escuela del condado. Los puntajes del examen de ingreso a la universidad ocuparon el primer lugar entre las escuelas similares de la ciudad durante cinco años consecutivos, y el Gobierno Popular Municipal de Tangshan la nombró "Escuela fuerte de examen de ingreso a la universidad" y "Escuela de trabajo de escuela secundaria avanzada".