Profesor de la escuela primaria número 2 de Licheng en la ciudad de Zengcheng
1. Poner en primer lugar la construcción de la ética docente, defender el concepto de "nada es trivial en la escuela, ser educado en todo y ser docente en todas partes", exigiendo que los docentes respeten y cuiden a los estudiantes y sean sus amigos.
2. Presta atención a la formación empresarial. Promover el aprendizaje permanente, alentar a los docentes a mejorar sus estándares académicos, adherirse al sistema de formación escolar, actualizar constantemente los conocimientos profesionales de los docentes y cultivar más docentes académicos.
3. Implementar el famoso proyecto docente. Adopte la estrategia de apoyar a los excelentes y fuertes, y seleccione maestros destacados para estudiar en el extranjero para que puedan convertirse en maestros clave, líderes de materias y maestros famosos lo antes posible.
Dar importancia al desarrollo integral y cultivar la personalidad y la experiencia
Implementar estrictamente el plan curricular, abrir todos los cursos y proporcionar suficientes horas de clase. La escuela ha establecido más de 40 grupos de actividades de interés según los intereses y necesidades de los estudiantes. Cada grupo está dirigido por un tutor y tiene un lugar fijo y un horario de actividad específico. Permitir que los estudiantes aprendan bien los cursos básicos y se desarrollen de manera integral en los deportes, el arte y otros aspectos. En junio de 2004, nuestra escuela celebró la "Exposición de obras de arte estudiantiles del 1 de junio de 2004" en la Sala de Exposiciones Zengcheng. * * * Se exhibieron más de 500 piezas de trabajos de los estudiantes, los cuales fueron bien recibidos por sus pares y la sociedad.
Además, nuestra escuela considera las actividades de interés de "difusión" como un proyecto especial de educación científica y tecnológica. A través de esta actividad se puede estimular el interés por el aprendizaje y mejorar la alfabetización científica. Al permitirles realizar varias pequeñas producciones electrónicas por sí mismos, les permitirá dominar algunos conocimientos básicos de la radio, mejorar su capacidad práctica, sentir la alegría del éxito, generar confianza en el aprendizaje y promover el desarrollo de una calidad integral. Del 5 de junio a febrero de 2004, la “Actividad de Radio” de nuestra escuela fue calificada como un proyecto especial de educación científica y tecnológica para escuelas primarias y secundarias de Guangzhou.