¿Qué actividades de aprendizaje y capacitación están disponibles en la comunidad?
El XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China planteó los requisitos de "construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral" y "formar una sociedad del aprendizaje donde todas las personas estudien y aprendan durante toda la vida, y promover el desarrollo integral de las personas." Crear una comunidad de aprendizaje es la base para formar una sociedad de aprendizaje, una necesidad objetiva para promover vigorosamente la construcción comunitaria y una forma efectiva de mejorar la calidad general de los ciudadanos y el grado de civilización urbana. Desde que se lanzó el trabajo piloto de educación comunitaria en 65438-0999, el trabajo de educación comunitaria en nuestra ciudad ha comenzado bien y se ha desarrollado rápidamente. Con el fin de promover aún más la educación comunitaria y promover la construcción comunitaria, se notifican los asuntos relevantes relacionados con la creación de una comunidad de aprendizaje de la siguiente manera:
1. La ideología rectora de la creación de una comunidad de aprendizaje
<. p>Para crear una comunidad de aprendizaje, debemos adherirnos a la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", adherirnos al enfoque orientado a las personas y aspirar a mejorar el nivel. de la civilización comunitaria, la calidad integral de los ciudadanos y satisfacer las necesidades generales de la vida espiritual y cultural de los miembros de la comunidad, a través de los portadores y posiciones de la comunidad, integrar y utilizar los recursos de la comunidad, y crear una buena atmósfera en la que “todos aprenden, todos aprenden”. el tiempo, y aprende en todas partes”. Llevar a cabo amplia y profundamente diversas formas de lectura y estudio masivo y diversas actividades culturales y deportivas, popularizar el conocimiento científico y cultural, acelerar la actualización del conocimiento, cultivar y fomentar todo tipo de talentos, promover la construcción de nuevas comunidades modernas y promover el progreso. de la civilización social.2. La connotación básica de comunidades de aprendizaje
Las comunidades de aprendizaje se refieren al establecimiento y mejora de redes de aprendizaje comunitario y sistemas de aprendizaje basados en las necesidades espirituales y culturales de las masas en el proceso. de modernización urbana, y continuar llevando a cabo actividades de aprendizaje organizadas por la comunidad, los residentes de la comunidad participan ampliamente en las actividades de aprendizaje, la calidad integral, la calidad de vida y el civismo de los residentes de la comunidad han mejorado en general, y la nueva comunidad tiene relaciones interpersonales armoniosas. Las comunidades de aprendizaje se componen principalmente de familias de aprendizaje, edificios de aprendizaje y unidades de aprendizaje.
Crear una familia de aprendizaje significa que cada miembro de la familia puede participar activamente en la educación académica, la formación vocacional y otra educación de ocio de acuerdo con sus propias necesidades de desarrollo, y el aprendizaje se convierte en una parte importante de la vida familiar; en diversas actividades comunitarias, servicio entusiasta a la comunidad, cortesía e higiene, voluntad de ayudar a los demás y esforzarse por convertirse en una familia civilizada en la comunidad.
Crear un grupo de construcción de aprendizaje significa que los miembros del grupo de construcción, bajo el liderazgo del líder del equipo de construcción, organizan periódicamente diversas actividades de aprendizaje para ayudarse unos a otros, enseñar y aprender unos de otros o participar regularmente; diversas formas de aprendizaje y comunicación, puede desempeñar un papel de demostración en diversas actividades comunitarias y ayudar a otros edificios a progresar juntos, los pasillos son limpios y elegantes y la atmósfera cultural es fuerte;
Crear una unidad de aprendizaje es aprovechar plenamente el papel organizativo de agencias, empresas, sindicatos, *** Liga Juvenil Comunista, Federación de Mujeres y otras instituciones, con el aprendizaje como fuerza impulsora y * ** como objetivo, integrar el estudio, el trabajo, la vida está integrada, el desarrollo personal y el desarrollo organizacional se combinan estrechamente para formar una visión * * *, establecer gradualmente un mecanismo para alentar a los empleados a aprender de por vida y mejorar continuamente la calidad integral y capacidad de innovación de los empleados. Las unidades de aprendizaje incluyen instituciones de aprendizaje, empresas de aprendizaje y grupos de aprendizaje.
La selección de familias de aprendizaje, edificios de aprendizaje y unidades de aprendizaje es responsabilidad de los departamentos funcionales de educación comunitaria del distrito, condado (ciudad), con la cooperación de los departamentos pertinentes. Su establecimiento y selección servirá como una base importante para la selección de comunidades de aprendizaje.
3. Requisitos básicos para la creación de una comunidad de aprendizaje
1. A través de una publicidad extensa y profunda, guiamos y capacitamos a los miembros de la comunidad para establecer los conceptos de "aprendizaje continuo", "aprendizaje permanente" y "aprendizaje para todos", y organizamos a todos los miembros de la comunidad para que aprendan conscientemente teoría política, ciencia y cultura. leyes y regulaciones, gestión económica, habilidades empresariales, etc. , hacer del aprendizaje una parte importante de la vida de todos los miembros de la sociedad y mejorar continuamente su calidad general para adaptarse a los requisitos del desarrollo de los tiempos.
2. Enriquecer continuamente nuevos contenidos de aprendizaje. De acuerdo con las nuevas exigencias del desarrollo de la situación, debemos prestar mucha atención a las nuevas tendencias del desarrollo económico, político y cultural internacional, así como a la nueva ola de la revolución de la información y la economía del conocimiento.
Es necesario partir de las necesidades de los residentes y combinarlas con la situación real de la comunidad, determinar científicamente el contenido de aprendizaje, guiar a todos los miembros de la comunidad para que aprendan política, economía, cultura, ciencia y tecnología, derecho, salud, limpieza, vida y otros tipos de conocimientos, y esforzarnos en que el nivel de conocimientos de los miembros de la comunidad se adapte a los nuevos requerimientos. Mejorar continuamente la calidad del aprendizaje y mejorar la pertinencia y eficacia del aprendizaje.
3. Establecer una extensa red de aprendizaje. Aprovechar al máximo los recursos culturales y educativos de la comunidad, establecer y mejorar escuelas ciudadanas, centros de actividades culturales, salas de lectura comunitarias y plazas culturales comunitarias, fortalecer los intercambios interactivos entre las unidades culturales y educativas de la comunidad y establecer una extensa red de aprendizaje.
4. Mejorar el sistema de aprendizaje sistemático. De acuerdo con las características de la comunidad, se establecen varias organizaciones comunitarias de aprendizaje cultural para formar un sistema de aprendizaje relativamente completo para la educación de los miembros del partido comunitario, la educación preescolar, la educación para la salud, la educación jurídica, la educación en planificación familiar, la educación sobre seguridad, la educación para jóvenes, la educación para personas mayores, y educación sobre población flotante.
IV.Principales medidas para crear una comunidad de aprendizaje
1. Fortalecer el liderazgo organizacional en la construcción de una comunidad de aprendizaje. Los comités del Partido y los gobiernos en todos los niveles deben considerar la construcción de comunidades de aprendizaje como una tarea importante a largo plazo relacionada con la situación general y colocarla en la agenda importante. Fortalecer el liderazgo, unificar el despliegue, realizar supervisión e inspecciones periódicas y promover activamente la construcción de una comunidad de aprendizaje. La construcción de una comunidad de aprendizaje está dirigida por el Grupo Directivo Profesional de Educación Comunitaria del Grupo Líder de Construcción Comunitaria Municipal. Los departamentos funcionales relevantes son responsables de sus respectivas responsabilidades y se coordinan entre sí para formar un esfuerzo conjunto para construir una comunidad de aprendizaje. Todos los distritos, condados (ciudades) y calles (pueblos) también deben fortalecer el liderazgo y la orientación en la obra de creación. El comité comunitario de vecindad debe designar una persona dedicada que será responsable de formular planes de construcción, planes de aprendizaje y sistemas de aprendizaje, e implementar la construcción de comunidades de aprendizaje de manera organizada y paso a paso. A través de los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad, se creó un mecanismo operativo de comunidad de aprendizaje dirigido por el comité del partido y el gobierno, guiado por departamentos funcionales, patrocinado por las calles y comunidades, fuertemente apoyado por todos los sectores de la sociedad y unidades del distrito, y ampliamente participado por residentes se ha formado para promover el desarrollo continuo y profundo de comunidades de aprendizaje.
2. Fortalecer la publicidad de la construcción de una comunidad de aprendizaje. Todos los medios de comunicación y las comunidades deben dar amplia publicidad y guiar activamente a los miembros de la comunidad para que se adapten a los requisitos de desarrollo de los tiempos, actualicen sus conceptos, aprendan activamente y sean buenos en el aprendizaje; fortalezcan la publicidad modelo para crear una atmósfera de opinión pública que promueva el aprendizaje y; respetar el conocimiento en la comunidad; informar en profundidad sobre el desarrollo de la educación y la construcción comunitaria. Una buena iniciativa de la red de educación comunitaria; difundir buenas prácticas y buenas experiencias en la construcción de comunidades de aprendizaje y crear un buen ambiente de opinión pública para la construcción de comunidades de aprendizaje.
3. Fortalecer la construcción de instalaciones para comunidades de aprendizaje. Para construir una comunidad de aprendizaje, debemos centrarnos en la construcción de escuelas ciudadanas, escuelas rurales, centros comunitarios de actividades culturales, salas de actividades para personas mayores, salas de lectura comunitarias, puntos nacionales de fitness y otras instalaciones relacionadas. Los gobiernos de todos los niveles y los departamentos funcionales pertinentes deben recaudar fondos a través de múltiples canales, aumentar la inversión en las comunidades, construir, renovar y ampliar las instalaciones comunitarias de aprendizaje y educación, establecer puntos de venta de libros y periódicos bien organizados, formar una red completa de instalaciones de hardware y proporcionar Los miembros de la comunidad con buenos servicios, lugares de estudio y educación crean buenas condiciones de aprendizaje y educación.
4. Fortalecer la integración del aprendizaje comunitario y los recursos educativos. Para construir una comunidad de aprendizaje, no basta con depender únicamente de las instalaciones de aprendizaje y educación existentes en la comunidad. Es necesario aprovechar e integrar plenamente los recursos de aprendizaje y educación de las unidades estacionadas y aprovechar plenamente el papel de las unidades estacionadas. Todas las agencias, grupos, empresas e instituciones, especialmente las unidades educativas y culturales, deben hacer todo lo posible para abrir al público bibliotecas, salas de lectura, salas de actividades, aulas y otros lugares de aprendizaje y educación y otras instalaciones relacionadas; -creación de unidades y comunidades en el área En actividades de co-construcción, * * * participa, * * * aprende y * * * mejora todas las unidades estacionadas en el distrito deben participar activamente en las actividades de aprendizaje comunitario y hacer todo lo posible para brindar; apoyo financiero, material, humano e intelectual a las actividades de aprendizaje comunitario. Promover el desarrollo saludable de las comunidades de aprendizaje.
5. Fortalecer la construcción del equipo vertebrador de comunidades de aprendizaje. (1) Hacer un buen trabajo en el estudio de los miembros y cuadros de los partidos comunitarios. Los miembros y cuadros del partido deben dar el ejemplo y tomar la iniciativa en el aprendizaje. A través del estudio en profundidad de la teoría política, la lectura intensiva de los propios asuntos y el estudio diligente del propio conocimiento de autocultivo, influenciamos e impulsamos a las personas que nos rodean a aprender y creamos una atmósfera de aprendizaje, investigación, exploración e innovación. en toda la comunidad. ⑵ Hacer un buen trabajo en la educación de los cuadros de los comités vecinales de la comunidad.
Organizar y estudiar la ley organizativa de los comités vecinales, las leyes y reglamentos pertinentes, la autonomía democrática y otros conocimientos relacionados, impulsar a los residentes de la comunidad a participar activamente en la construcción de la autonomía democrática de base y dar pleno juego al papel de los comités comunitarios vecinales en la "autonomía". -gestión, autoeducación y autoservicio". ⑶ Realizar el estudio de los trabajadores comunitarios. Organizar a trabajadores comunitarios y voluntarios comunitarios de tiempo completo y parcial para que aprendan conocimientos y habilidades de gestión y servicio, establezcan conceptos correctos y dominen mejor las habilidades para servir a los miembros de la comunidad. ⑷ Cultivar y ampliar el equipo de consejeros de aprendizaje comunitario. Cultivar y seleccionar consejeros de aprendizaje comunitario entre los miembros de los partidos comunitarios, trabajadores comunitarios, voluntarios comunitarios, escuelas e instituciones de todos los niveles, y aprovechar plenamente sus funciones.
Evaluación de verbos (abreviatura de verbo)
La evaluación de comunidades de aprendizaje estándar debe combinarse con la selección de comunidades de demostración y comunidades civilizadas, y se deben seleccionar unidades avanzadas en la creación de comunidades de aprendizaje. de manera oportuna. Desde 2006, las comunidades de aprendizaje se seleccionan en base a la creación de unidades avanzadas en las comunidades de aprendizaje. La selección de comunidades de aprendizaje es organizada e implementada por el Grupo Directivo Profesional de Educación Comunitaria del Grupo Líder de Construcción Comunitaria Municipal.
La evaluación se lleva a cabo escuchando informes, revisando información, realizando simposios, tomando muestras de cuestionarios, etc. La evaluación integral de fin de año se combina con inspecciones diarias por parte de los departamentos pertinentes. Después de la evaluación, aquellos que cumplan con los estándares de "comunidades de aprendizaje" serán nombrados "comunidades de aprendizaje" y recibirán medallas de reconocimiento. Implementar una gestión dinámica de actividades para crear “comunidades de aprendizaje”. Quienes obtengan el título de “Comunidad de Aprendizaje” serán revisados cada tres años, y quienes no pasen la revisión serán eliminados.
Crear una comunidad de aprendizaje es una medida importante para implementar el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Es una tarea importante y urgente para los gobiernos en todos los niveles y las amplias masas populares. . Por lo tanto, los comités del partido, los gobiernos y los departamentos municipales pertinentes en todos los niveles deben otorgar gran importancia a la creación de comunidades de aprendizaje, crear conciencia de la situación general, previsión, desarrollo y responsabilidad, tomar medidas efectivas y asumir efectivamente la responsabilidad de la creación. Todos los sectores de la sociedad y todos los ciudadanos deben participar activamente y esforzarse por convertir nuestra ciudad en una ciudad del aprendizaje.