¿Qué medidas políticas y educativas se toman para cultivar el amor por el colectivo de los estudiantes de primaria?
En segundo lugar, deberíamos organizar más actividades grupales para que sientan la diversión que les brinda el grupo. Por ejemplo, divídanse en grupos de varias personas para completar una cosa juntos. Cuando lo completen con éxito, dígales que esta es la fuerza de su grupo y el esfuerzo de todos en su grupo. Nadie puede prescindir del otro. De esta forma, si bien les resulta divertido, poco a poco se van integrando en el grupo y están dispuestos a entablar amistad con él.
Una vez que los estudiantes se integran al grupo, deben aprender a preocuparse por los demás miembros del grupo, es decir, cuando otros niños encuentren dificultades, echar una mano y ayudar a los demás tanto como sea posible para que otros puedan Siente el calor que aporta el grupo. Sólo así todos tendrán un espíritu sano y ascendente. Cuando un miembro esté en problemas, no lo golpees ni lo ignores. De esta manera, no solo los estudiantes en dificultad no podrán sentir la calidez del grupo, sino que los demás miembros tampoco podrán sentir la calidez del grupo, lo que hará que los miembros pierdan la confianza y el amor por el grupo. Este es uno de los "asesinos" en el cultivo del sentido de honor colectivo de los estudiantes.
Lo que más temen los estudiantes de primaria es que el maestro los critique en voz alta después de hacer algo mal. Esto dañará la autoestima del niño y les hará tener miedo de comunicarse adecuadamente con el maestro en el futuro. Debemos iluminarlos mediante la persuasión y dejarles comprender poco a poco la verdad. Los profesores deben ser emocionales, racionales, emocionales, pacientes y sinceros, en lugar de hacer que los estudiantes te tengan miedo. Deben razonar desde el frente, insistir en elogiar y cultivar el entendimiento tácito entre profesores y estudiantes desde la perspectiva del cuidado y el amor para formar un buen modelo de enseñanza interactiva.
Los profesores deberían tener más contacto con los padres, permitirles comprender la política educativa del colegio y permitirles participar en la orientación correcta de los estudiantes. De esta forma, la sincronización de la educación familiar y la educación escolar es la mejor manera de formar a los estudiantes de primaria.
Si los estudiantes establecen un sentido de honor colectivo en sus estudios diarios, el efecto de aprendizaje mejorará enormemente, porque saben que si no entienden, las malas calificaciones afectarán a otros estudiantes en la clase, y si Por lo general, les gusta. Los estudiantes que hablan en clase tienen un sentido de honor colectivo en sus mentes. Sentirán que no hablarán más en clase, pero escuchan con atención porque saben que si hablan en clase, afectará la clase normal. el profesor y otros estudiantes.
Como miembro del colectivo escolar y de clase, los estudiantes de escuela primaria deben heredar y llevar adelante la gloriosa tradición de la escuela, aprender de los avanzados, apreciar, mantener y luchar por el honor colectivo. Sabía cómo darle gloria a un grupo incluso cuando era niño. Cuando sea mayor, podré ganar honores para mi país.