Pregunta duplicada

En el examen de ingreso a la universidad de 2001, Xiao Jia, un estudiante de último año de ciencias de una escuela secundaria en el norte, obtuvo una excelente puntuación de 633. Aspiraba a estudiar en la Universidad de Pekín y solo completó la solicitud equilibrada. forma de la Universidad Central de Finanzas y Economía. Sin embargo, después de que se anunció el puntaje de admisión, la alegría de Xiao Jia y su familia desapareció, porque estaba a solo un punto del lago Weiming. Luego ve a la Universidad Central de Finanzas y Economía. Sin embargo, algunas de las leyes del mercado de valores se reflejaron claramente en las admisiones universitarias de ese año: a Xiao Jia le faltaba un punto para ingresar a la Universidad de Pekín y dos puntos para ingresar a la Universidad Central de Finanzas y Economía...

Un mes después, el reclutamiento de computadoras por parte de la provincia fue inexplicable. Él "envió" a Xiao Jia a una universidad local a miles de kilómetros de distancia.

¿Puede estar contento? Entonces, eligió resueltamente una escuela intensiva y, debido a que su alma mater no ofrecía una escuela intensiva de alto puntaje, fue hasta la capital provincial y se convirtió en la carta de triunfo de una escuela privada al competir por el examen de ingreso a la universidad del próximo año.

Fue a partir de ese año que la "repetición de puntaje alto" se convirtió en un punto destacado de las escuelas intensivas de todo el país. En muchas provincias y ciudades, solo unos pocos cientos de estudiantes con puntajes de 600 o más lo eran. repetido cada año. De hecho, las escuelas intensivas han cambiado silenciosamente en los últimos años, mostrando las siguientes tendencias y características obvias.

En primer lugar, la estructura fuente ha sufrido cambios "cualitativos", es decir, ha aparecido la "línea de alcance". Esto se divide en dos situaciones: una es similar a Xiao Jia, con puntajes entre universidades clave, la otra es que apenas alcanza la línea superior en el examen de ingreso a la universidad y existe una alta posibilidad de recuperar un año en una clave; universidad. En las escuelas intermedias ordinarias del condado, estos estudiantes no superan el 30%, pero su influencia es de gran alcance, promoviendo directamente la prosperidad del mercado de escuelas intensivas e incluso subvirtiendo el concepto tradicional de "personas que no logran estudiar intensivamente" y provocando un serie de problemas graves en la escuela secundaria.

En segundo lugar, se ha convertido en el punto de crecimiento del examen de ingreso a la universidad para muchas escuelas. Es extremadamente flexible y dinámico, y tiene una posición estratégica fundamental. En las escuelas intermedias generales del condado, la tasa de éxito de las clases intensivas suele ser de alrededor del 40%, pero los estudiantes de secundaria de este año generalmente son solo alrededor del 20%. El número de escuelas intensivas en la mayoría de las escuelas está aumentando. Un número muy pequeño de "estudiantes de examen de ingreso a la escuela secundaria" se está expandiendo rápidamente. Hay más de una docena de escuelas intensivas con miles de estudiantes, superando el número de estudiantes de último año de secundaria. año. La capacidad de clase es aún más sorprendente. En clases grandes con más de 100 estudiantes, los profesores deben usar "pechuga" al dar conferencias.

En tercer lugar, es un verdadero "cuarto hijo". Las clases intensivas en muchas escuelas se organizan básicamente según un grado independiente e incluso disfrutan de muchos privilegios y descuentos. Lo más llamativo es que los profesores de las escuelas intensivas suelen ser la élite de esta escuela, pero este año, especialmente el primer año de secundaria, obviamente han sido marginados y casi se han convertido en una base de formación para que los profesores jóvenes "practiquen".

En cuarto lugar, amplía aún más la “brecha” entre las escuelas e intensifica la polarización entre ricos y pobres. Vale la pena señalar que las escuelas intensivas parecen ser más prósperas a nivel de condado y la competencia es feroz. Para competir por buenos estudiantes, la mayoría de las escuelas están dispuestas a reducir la tarifa de admisión gratuita. Para los estudiantes que parecen bebés, ¡algunas escuelas incluso recurren al truco del "salario mensual"! Al mismo tiempo, los "candidatos universitarios" no tienen prisa. A menudo hay varias "clases superiores" o incluso "clases superiores": cada año se concentran más de 600 puntos en una clase. Lo que es aún más envidiable es que la gente generalmente no necesita "atacar" activamente las admisiones. Y los estudiantes de las zonas circundantes o incluso de cientos de kilómetros de distancia vendrán aquí para pagar al menos 2.000 yuanes. ¡Esto es fuerza! En general, hay muy pocos "candidatos universitarios". Por ejemplo, entre decenas de escuelas en diez condados, sólo hay una o dos como máximo.

En quinto lugar, la proporción de estudiantes de escuelas intensivas admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín está aumentando, y las escuelas intensivas se han convertido en un "dragón escondido y un tigre agazapado".

En sexto lugar, las escuelas intensivas son más innovadoras y flexibles en términos de gestión y empleo. Incluso durante la inscripción y el inicio de clases, hicieron todo lo posible para evitar que los estudiantes se amontonaran entre sí. Es más, en la tarde del 8 de junio, antes de que sonara el timbre del último examen de ingreso a la universidad, se colocó en la puerta de la escuela un llamativo cartel "Fuera de tiempo" antes de que los cansados ​​candidatos pudieran tomar un respiro. sus corazones se nublaron. Una tenue sombra se ha proyectado...

Tan pronto como se conocieron los resultados del examen de ingreso a la universidad, la guerra de inscripción estaba en pleno apogeo en todo el país y el campo de batalla se adentró profundamente. domicilios de los candidatos.

A principios de julio de 2004, un pequeño pueblo del norte estuvo bastante inquieto durante varios días. Resultó que había un estudiante que solo falló el examen de ingreso a la universidad por tres puntos, pero parecía ser más glorioso que ser admitido en Tsinghua y la Universidad de Pekín. Hoy vi una camioneta estacionada en el suelo fangoso frente al hospital, una motocicleta estacionada mañana y una Santana estacionada pasado mañana. Lo que es aún más dramático es que el personal de admisiones de las escuelas de dos hermanos se reunió en este callejón. El drama obviamente se mezcla con el olor a pólvora...

Mis padres son agricultores honestos, se sienten halagados, pero también. ... Bastante confundido: "¿Qué pasa con las escuelas de hoy?"

Causa: recortes constantes y gestión caótica

A. Estudiantes y padres: ¡No, solo recuperen un año más!

Los estudiantes y sus padres son los promotores directos de la prosperidad del mercado de las escuelas intensivas. En los últimos años, las escuelas intensivas se han incorporado a los planes de estudio normales de muchas familias, y el complejo de inferioridad asociado con asistir a escuelas intensivas se ha reducido significativamente. Hay muchas razones:

Las cualificaciones académicas de marca han convertido a las universidades clave, especialmente Tsinghua y la Universidad de Pekín, en los objetivos "finales" de muchos estudiantes destacados. Al mismo tiempo, la elección de las carreras populares, la ciudad donde está ubicada la escuela e incluso el espíritu y el ambiente escolar también se han convertido en factores de referencia para que las personas decidan a qué universidad asistir.

Las escuelas intensivas ofrecen una alternativa fácil a esta creciente necesidad social. El rápido desarrollo de colegios y universidades en los últimos años es también una de las razones por las que el mercado de escuelas secundarias intensivas continúa calentándose. Las personas ya no están ansiosas por ingresar a una determinada universidad, sino que buscan precios y "compensan" si no pueden ingresar.

Al mismo tiempo, la competencia feroz e incluso feroz entre las escuelas ha hecho que el costo de las escuelas intensivas para estudiantes superdotados en muchos lugares sea extremadamente bajo, y algunas tienen un costo casi nulo para un número considerable de estudiantes. que planean "ir" Es bastante atractivo y creo que la escuela intensiva es rentable. Vale la pena mencionar en particular que la “calidad” gradual de las escuelas intensivas también ha creado una atracción silenciosa para estudiantes y padres. "Es una lástima que un profesor tan excelente no pueda asistir este año a las clases de otras personas o a escuelas intensivas", dijeron muchos estudiantes.

En resumen, las escuelas intensivas ahora conllevan demasiadas responsabilidades y misiones.

Por supuesto, para muchos estudiantes no es fácil tomar decisiones "improvisadas" y también están bajo mucha presión. Probablemente relacionado con esto, ahora también hay una "tendencia". Lo que quedó ese año fue suficiente para los recién graduados de "segundo nivel". Los padres expresaron su apoyo: "¿Por qué perder un año más en una escuela intensiva? De todos modos, tienes que realizar el examen de ingreso al posgrado. La clave del viaje es caminar por tu cuenta".

La escuela: abandonar la escuela ¡La escuela intensiva después del examen de ingreso a la universidad es aún peor!

Sin embargo, se debe decir que la prosperidad del mercado de las escuelas intensivas es el resultado de la propia formación de la escuela. Hasta cierto punto, incluso se puede decir que la escuela es la mayor ganadora, una situación en la que todos ganan: una fuerte tasa de matrícula y efectos económicos vívidos. Además, la escuela intensiva es el mejor atajo para construir una marca famosa.

En primer lugar, las escuelas están orientando y estimulando este "consumo" de forma intencionada o no. El director de una escuela secundaria en cierto condado dio en el clavo: "No importa cuánto luches por el capital en el tercer año de la escuela secundaria, será difícil lograr un gran avance y no podrás para comparar con otras buenas escuelas". Es mejor aprovechar las escuelas intensivas y concentrar a los docentes para lograr resultados en el plazo de un año. Mientras el examen de ingreso a la universidad sea bueno, toda la escuela estará viva ahora. Habrá buenos estudiantes en el primer año de la escuela secundaria y se cobrará más dinero. De todos modos, la sociedad sólo te reconoce si obtienes buenos resultados en el examen y no puedes saber si trabajaste más horas extras este año o más. "Los resultados de las escuelas intensivas se incluyen en la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad. Originalmente era una ambigüedad o laguna en la evaluación del examen de ingreso a la universidad, pero ahora se ha convertido en una motivación inagotable para que las escuelas abran escuelas intensivas, y también es la El quid de la dificultad de prohibir las escuelas intensivas.

Otra función única de las escuelas intensivas es optimizar la fuente de estudiantes y reorganizar las cartas, siempre que se mantenga la "interacción" entre la tasa de admisión y los efectos económicos de la escuela. entra en un círculo virtuoso, llegará la era de las "casas de apuestas" o los "grandes exámenes de ingreso a la universidad".

En última instancia, la tasa de matrícula es un beneficio económico potencialmente enorme. Irónicamente, el estatus desconocido de las escuelas intensivas ha creado una zona vacía para que el gobierno regule el funcionamiento de las escuelas y se ha convertido en un "terreno privado" donde los factores de mercado de una escuela son más activos, proporcionando un amplio espacio para su rápido crecimiento. .

Para muchos "estudiantes de secundaria", la escuela intensiva genera una vergüenza indescriptible: ¡No, no! Simplemente hazlo, ¿de acuerdo? Un tercio de los mejores estudiantes debería ser "salario". En segundo lugar, pagamos 1 punto menos y el precio está claramente marcado. Pero si no lo hacemos, la tasa de matrícula puede caer inmediatamente, los padres estarán insatisfechos y la sociedad no. Reconócelo y los competidores aprovecharán la oportunidad para expandir su territorio. Pronto se convertirá en un problema. Entonces, todos solo pueden morder la bala y aguantar. ¡Y una vez que la competencia se vuelva feroz, será demasiado glorioso para calcular los trucos! ..

Profesor C: Ir a la escuela intensiva es muy interesante..

Los profesores son "trabajadores inmigrantes" en las escuelas intensivas y también tienen intereses creados. obtener un premio en el examen de ingreso a la universidad que va desde mil yuanes hasta decenas de miles de yuanes. ¿No es atractivo? Además, las escuelas intensivas son fáciles de obtener resultados y pueden reclutar rápidamente "profesores famosos" al completar el "currículum personal". escuelas para estudiantes de secundaria durante muchos años" se convirtió en la frase más importante. Sí, asistir a escuelas intensivas significa. Ser reutilizado es incluso un símbolo de fuerza y ​​​​honor. Lo más importante es que los profesores son los operadores específicos de toda la escuela intensiva. operación, especialmente el maestro de clase, que juega un papel extraordinario

D. Sociedad: ¿Qué hacer si un niño no va a la escuela intensiva?

Si una escuela quiere hacerlo. cancelar la escuela intensiva, el gobierno local puede mostrarse reacio al principio: ¿Qué hacer si el niño no va a la escuela intensiva? De hecho, a los ojos del gobierno local, la escuela intensiva ¿El estado de la escuela no es el que solía ser? ser, y "sacar bien el examen" se ha convertido en un logro respetable reconocido por todos; es más, si la escuela intensiva está bien administrada, no sólo puede impedir que los estudiantes locales abandonen el país, sino también atraer a estudiantes de las zonas circundantes, lo que impulsará la economía local. Una moderación del empleo social tiene un efecto positivo.

La gente común también dirá: "Las escuelas intensivas brindan a los niños más opciones". Según los medios de comunicación, las personas mayores de 60 años pueden ir a la universidad. "Obviamente, desde cierta perspectiva, las escuelas intensivas se han convertido en una 'comunidad' de diversos intereses, que incluyen incluso intereses locales. Una fuente autorizada afirmó: "Es normal que la sociedad tenga la necesidad de repetir estudios, y la existencia de escuelas intensivas También es razonable; "Lo que es anormal es que el enorme mercado de escuelas intensivas se debe en gran medida a factores humanos. Las escuelas intensivas deberían ser administradas por fuerzas sociales con la premisa de no desplazar los recursos de los recién graduados".

Daño: ¡la escuela intensiva no será cancelada!

“El gobierno sólo puede proporcionar tres años de educación secundaria. Un tutor más significa un estudiante nuevo menos. Esto es injusto para los estudiantes que deberían disfrutar de la educación secundaria. Algunos padres dirán: Yo también pago. Pero la educación secundaria es un beneficio público y una gran parte de la inversión todavía corre a cargo del Estado. Además, la educación secundaria en sí misma es un recurso escaso y extremadamente limitado. Está desplazando recursos que otros deberían disfrutar. son recursos de alta calidad”, señaló un alto dirigente del departamento de administración educativa. La existencia de escuelas intensivas es una desviación de la política de educación secundaria de tres años del país y una “construcción ilegal” en el campo de la educación secundaria pública. Éste es uno de sus peligros.

En segundo lugar, la rápida expansión de las escuelas intensivas ha llevado a un desequilibrio en el "ecosistema" de todo el campo de enseñanza de la escuela secundaria, un cambio en el enfoque de la enseñanza, una usurpación del papel del anfitrión, y un cambio de prioridades, que ha afectado gravemente la enseñanza de los recién graduados. La calidad conducirá inevitablemente a un círculo vicioso de "no depender de las escuelas intensivas este año", lo que, sin saberlo, extenderá el ciclo educativo. ¿No es este un ciclo extraño de la educación secundaria?

En tercer lugar, dar consejos psicológicos a estudiantes y padres demasiado pronto aumentará su dependencia de las escuelas intensivas. Al mismo tiempo, los estudiantes de tutoría y los estudiantes de primer año obviamente no están en la misma línea de partida en términos de "prescripción", pero disfrutan de las mismas calificaciones en el examen de ingreso a la universidad. Esto es realmente injusto y parece que el dinero malo expulsa al bueno. dinero y todo el mundo está acostumbrado. Además, ¿cuánta resistencia pueden tener en conjunto los estudiantes universitarios, incluso aquellos con marcas?

En cuarto lugar, "Senior Senior Year" no es educación en sentido estricto, sino una especie de formación orientada a exámenes. ¿Cómo puedo formar parte de una escuela formal? Tomemos como ejemplo el repaso de la clase de chino. En la primera ronda, hay más de 500.000 palabras de material de repaso para "digerir", sin contar los exámenes mensuales y los ejercicios semanales. Entonces, las mismas preguntas de "entrenamiento" surgen abrumadoramente, y no tienes más remedio que luchar en el vasto mar de preguntas y masticar mecánicamente el "viejo" conocimiento extraído.

Hace tres años, una niña llegó a un condado vecino con confianza para tomar el "Examen de ingreso a la universidad para graduados". Pero dos meses después, me escapé llorando. Ella dijo: "Realmente no puedo soportar las dificultades": levantarme alrededor de las cinco de la mañana cada mañana, descansar hasta bien entrada la noche y sólo tomarme un día libre al mes. Una vez, mientras estudiaba sola, de repente tuvo dolor de cabeza. Su compañera de escritorio la ayudó a regresar al dormitorio y se quedó dormida en la cama. Cuando llegaron nuevamente al salón de clases, el maestro de la clase les había quitado sus escritorios… No sé de dónde sacaron los materiales de repaso. Se utilizaron los mismos puntos de conocimiento y otros materiales para entrenar 100 preguntas. Podrían haber sido 200, lo cual fue vertiginoso. Lo más insoportable es que rara vez todo el mundo habla en todo el día. Hay un montón de información de más de un pie de altura frente al escritorio de todos. Cuando accidentalmente abres la puerta del aula con fuerza, docenas de cabezas con gafas sobresaldrán inmediatamente de detrás de la pila de libros... "Si insisto, me pondré nerviosa", dijo. Lo que resulta intrigante es que, mientras la gente de su ciudad natal acusaba amablemente a la niña de "no tener perseverancia", elogiaban la escuela intensiva por ser "estricta". ¿Es esta la tristeza o la alegría de la educación? Obviamente, las escuelas intensivas han llevado al extremo la educación orientada a exámenes.

En quinto lugar, la "calidad de burbuja" que generan las escuelas intensivas ha afectado la imagen de la escuela y las relaciones entre escuelas, lo que va en contra de la perspectiva científica del gobierno central sobre el desarrollo. Por ejemplo, al intentar todos los medios posibles para retener a los estudiantes de último año, los llamados buenos estudiantes deben hacer tres contribuciones principales a la escuela: la competencia desordenada y los medios sin escrúpulos, los llamados "debe haber hombres valientes bajo las cuatro recompensas"; , lo que agrava la contaminación de la tierra pura de la educación.

En sexto lugar, un gran número de estudiantes destacados optan por repetir sus estudios, lo que afecta gravemente el orden normal de inscripción de los colegios y universidades. En muchas provincias y ciudades, el número de repetidores se calcula en unidades de "10.000". Se dice que un condado ha logrado resultados sobresalientes en los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años. ¿Cuál es la razón? Cuando 800 personas se conectaron, casi 400 personas repitieron sus estudios y casi ninguno de los estudiantes de primer año de ese año se fue.

En séptimo lugar, la competencia feroz, la atmósfera impetuosa y la gran carga de trabajo hacen que los profesores se agoten y no tengan tiempo para calmarse y estudiar negocios, lo que ha creado un grupo de estudiantes que son hábiles para tomar exámenes y carecen de profesionalidad. Un falso "maestro famoso" con insuficiente potencial de desarrollo. Al mismo tiempo, el evidente sabor comercial de las escuelas intensivas afecta la relación profesor-alumno.

Algunos estudiantes bromearon abiertamente: "Si traemos a un estudiante destacado, el premio de nuestro profesor en el examen de ingreso a la universidad será de otros mil yuanes". Los profesores se llenaron de emoción: "En el pasado, los estudiantes que eran admitidos en la universidad estaban muy agradecidos con sus profesores". , pero ahora son mucho más indiferentes." La relación biológica en realidad está torcida.

En octavo lugar, afecta la expansión de la escala de la escuela secundaria y la popularización de la educación secundaria, incluso a expensas de descuidar a los estudiantes de secundaria en su conjunto. Es un desarrollo anormal y desordenado de la educación secundaria, y un típico comportamiento educativo miope de beber veneno para saciar la sed y ansiar un éxito rápido.

Un educador experimentado analizó: "En el pasado, el daño de las escuelas intensivas no era obvio. Tan pronto como se expandieron en los últimos años, el problema quedó expuesto. Las consecuencias fueron demasiado graves y la duplicación y Los residuos causados ​​fueron aún más alarmantes. Si no tomamos medidas, ¿dónde comenzará el desarrollo saludable de nuestra educación secundaria?

Es por eso que muchas provincias y ciudades de todo el país han decidido cancelar. escuelas intensivas. Entre ellas, las medidas de Shanxi son muy poderosas y han logrado buenos resultados.

La salida: combinar bloqueo y dragado, una transición suave

Cancelar las escuelas intensivas es un tema delicado y, si no se maneja bien, se convertirá en un problema social.

Esta primavera, el Departamento de Educación Provincial de Shanxi emitió el "Aviso sobre una mayor estandarización de la gestión de la educación secundaria ordinaria", que estipula que a partir de 2005 se implementará en lotes durante dos años. En 2007, se implementará toda la educación secundaria en la provincia. Las escuelas secundarias públicas dejaron de ofrecer escuelas intensivas. Al mismo tiempo, se propusieron medidas punitivas como un sistema modelo de resultados finales para las escuelas secundarias y la reducción o cancelación de los planes de inscripción, y se exigió a los gobiernos de todos los niveles que clasificaran los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad actuales y anteriores para reducir el entusiasmo por Impartición de cursos de recuperación.

A las escuelas secundarias públicas no se les permite tener escuelas intensivas, entonces, ¿qué pasará con la gran cantidad de estudiantes que necesitan repetir sus estudios? La idea de Shanxi es que el gobierno asuma la responsabilidad, la implemente paso a paso y realice una transición gradual hacia las fuerzas sociales y las escuelas secundarias privadas. Es decir, gestión integral, combinación de alivio de la congestión, orientación razonable y desarrollo saludable.

Sin embargo, Roma no se construyó en un día. El problema de las escuelas intensivas es tan complicado que ¿se puede cancelar? Estas dudas y preocupaciones están muy extendidas. El 13 de julio de 2005, líderes del Departamento Provincial de Educación de Shanxi dieron una conferencia especial en la ceremonia de apertura de la capacitación centralizada para profesores de secundaria en la ciudad de Luliang. Alguien entregó un papel en el acto y preguntó cuál era la actitud de la provincia hacia las escuelas intensivas. Cuando la respuesta fue "cancelar resueltamente y nunca mostrar piedad", apareció una escena inesperada: más de 3.000 profesores del gimnasio estallaron repentinamente en estruendosos aplausos... Doce días después, el grupo de trabajo provincial se desplazó a diversos lugares para realizar un período de Inspección especial de una semana. Los resultados excedieron la imaginación del grupo de trabajo. He Hanyao, líder del segundo grupo y ex director de la División de Educación General del Departamento Provincial de Educación, dijo con emoción: "Se ha trabajado mucho y se han tomado muchas medidas efectivas. Parece que la perspectiva de cancelar la repetición es optimista."

De hecho, muchos lugares en Shanxi suspendieron las escuelas intensivas hace unos años, lo cual vale la pena pensar y aprender.

——El modelo de Yangquan tiene “una comprensión profunda, un comienzo temprano, medidas estrictas y buenos resultados”. Los expertos hablan muy bien de la práctica de Yangquan. La población de la ciudad es sólo de 6,5438+3 millones, pero este "pequeño lugar" ha estado en la cima de la lista de educación secundaria de Shanxi durante más de diez años. Las escuelas están igualadas y "equilibradas", y la gente común no considera elegir. escuelas cuando van a la escuela. En 2002, después de algunas "luchas" internas, la ciudad decidió operar "grados superiores" y tres escuelas secundarias de la ciudad tomaron la iniciativa en cerrar las escuelas intensivas. Ahora, entre las 15 escuelas secundarias de la ciudad, a excepción de Pingding. No. 2 Middle School y Yuquan Middle School, las "clases de escuela intensiva" se han convertido en sustantivos. En el examen de ingreso a la universidad de este año, la posición de la ciudad en la provincia sigue siendo inquebrantable. Taiyuan, una ciudad con una población de casi 3 millones, también dejó de ofrecer escuelas intensivas en las escuelas secundarias públicas hace unos años y está completamente dirigida por escuelas privadas y fuerzas sociales. Esto también ha formado un "entorno ecológico" regional benigno.

——El modelo "Taihang" Hay 13 escuelas secundarias públicas en la ciudad de Changzhi. La escuela secundaria Taihang, directamente dependiente del Departamento Provincial de Educación, no tiene ninguna ventaja obvia entre ellas. En el examen de ingreso a la universidad de 2002, 60 de 300 estudiantes de primer año aprobaron el examen de ingreso a la universidad, mientras que 300 tutores aprobaron el examen de ingreso a la universidad con una puntuación de 160, lo que hizo que la escuela fuera famosa en la ciudad. Pero apenas este otoño, la escuela detuvo resueltamente la escuela intensiva. A diferencia del "Modelo Yangquan", la escuela funciona sola, ¡lo que requiere más coraje! Después de todo, cuesta casi 2 millones al año. Lo que es gratificante es que la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad se ha disparado en los últimos años...

——Modelo Xiaoyi En estas vacaciones de verano, la Oficina de Educación Municipal de Xiaoyi hizo arreglos unificados para las escuelas intensivas en toda la ciudad y aprobó la matrícula de 4 escuelas secundarias públicas, las cuotas y el número de clases; para el sector privado, se trata principalmente de "verificar" a los profesores. Una vez que se descubre que has contratado incluso a un maestro público, los 50.000 yuanes que pagaste por adelantado se convierten en una multa. Como resultado, varias escuelas intensivas privadas se trasladaron a los condados y ciudades circundantes. Las cosas más problemáticas se resuelven muy fácilmente.

——Modelo Jinzhong "el gobierno se presenta y gestiona las cosas de manera unificada, pero son muy diferentes. Se centran en los puntos clave para guiar la situación". En concreto, se trata de implementar un sistema de declaración. De acuerdo con el requisito del establecimiento provincial de 2005 de "no exceder el 25% del número de estudiantes de secundaria este año", se aprobó que las 18 escuelas secundarias públicas de la ciudad puedan inscribir 56 clases de tutoría este año, con un total de 2.690 estudiantes. (El número de clases de tutoría en el pasado era de aproximadamente 12.000) y se implementará la gestión del estatus de estudiante. Si hay violaciones, los departamentos pertinentes pueden investigarlas, sancionarlas y confiscar sus ganancias ilegales. Sobre esta base, cada condado puede adoptar su propio enfoque. Por ejemplo, las escuelas intensivas en todas las escuelas públicas de Jiexiu estarán completamente cerradas este año, y la Oficina de Educación confiará a la universidad privada "Wentong Academy" la centralización de las operaciones con la ayuda de oficinas privadas. El condado de Xiyang fue confiado al Centro de Servicios de Tecnología Educativa. La sociedad civil del condado de Qixian es débil. Para garantizar la calidad de la enseñanza, la Oficina de Educación organizó el "Centro de revisión de exámenes de ingreso a la Universidad Qixian" y gradualmente pasó a ser una fuerza social. El distrito de Yuncheng Salt Lake y otros lugares también han adoptado prácticas similares.

Muchos expertos en educación sugirieron: "Se debe establecer un sistema de evaluación de la calidad del examen de ingreso a la universidad más científico. Como mínimo, se debe separar a los estudiantes anteriores de los nuevos, incluido el registro del examen de ingreso a la universidad y el examen de ingreso a la universidad. plan de evaluación del departamento superior Debe haber un buen "

Por supuesto, todavía quedan muchos temas que merecen atención y vigilancia. Por ejemplo, después de que Volkswagen se retire del mercado de escuelas intensivas, ¿cómo garantizar la calidad de la enseñanza en este campo? Por ejemplo, ¿cómo cultivar la fortaleza de las escuelas intensivas privadas y sociales lo antes posible?

Zhao Ping, director de la Oficina de Educación Municipal de Yangquan, dijo: "Después de que se introduzcan las escuelas intensivas en la sociedad, estos ingresos deberían tener un flujo razonable. Después de todo, los fondos siguen siendo un factor que restringe el desarrollo de nuestra educación El costo de administrar escuelas intensivas es bajo. El monopolio es fuerte. Un trozo de tiza y un trozo de información pueden llevarte a la universidad. Hay un pequeño banco que cobra 1.000 al año. Algunas personas tienen problemas para administrar la escuela, lo que generará enormes ganancias después de que la escuela se retire, no se puede dejar sola". Se basa en este entendimiento que la ciudad ha creado un clima para que las instituciones privadas de tutoría operen de manera estandarizada. y prosperar, en el que el gobierno desempeña un papel importante.

Qué gran "suplemento"

La alienación de las escuelas intensivas y el fenómeno de un gran número de repeticiones de alto puntaje no puede dejar de ser una reacción a la educación extrema para Exámenes y un reflejo de la educación secundaria. Una especie de freak. La "búsqueda unilateral de la tasa de admisión" no solo es ponerse al día, sino también alcanzar un nivel superior: desde ingresar a una universidad de primera clase hasta un punto clave de primera clase y luego al punto clave de la Universidad de Tsinghua y Universidad de Pekín: millones de personas intentan desesperadamente subir a la cima de la pirámide.

Hoy en día, las desventajas de que las escuelas secundarias clave ejecuten escuelas intensivas para exámenes de ingreso a la universidad son obvias. Independientemente de si se trata de un país o de un individuo, las escuelas intensivas desperdician recursos educativos cada año, exprimen valiosos recursos de alta calidad de la escuela secundaria y alteran el orden normal de la educación secundaria e incluso el orden de admisión a las universidades, lo que lleva a un círculo vicioso año tras año. año. Como dicen los expertos, la prosperidad del mercado de las escuelas intensivas se produce a expensas de una reducción de la calidad de la educación secundaria, y es un desarrollo deformado y desordenado de la educación secundaria.

Es hora de tomar una decisión. La experiencia de cancelar y regular las escuelas intensivas para exámenes de ingreso a la universidad en Shanxi y otros lugares es digna de referencia.

Que las escuelas intensivas vuelvan al lugar que les corresponde, y que "atender" vuelva a "atender".