¿Qué aportan los profesores online? Noticias de educación de China.
¿Qué aportan los populares profesores online?
Fuente: China Education News.
Con el auge de las transmisiones en vivo en línea, la profesión emergente de "profesor en línea" ha ido entrando gradualmente en la atención del público. Algunos profesores son extremadamente populares en la plataforma de transmisión en vivo, algunos profesores pueden incluso dar clases a miles de personas y algunos profesores ganan mucho dinero con la enseñanza transmitida en vivo, lo que ha causado mucha controversia.
El rápido desarrollo de los docentes en línea ha obligado a la reforma de los docentes de las escuelas tradicionales. Con el mismo contenido de clase, ¿por qué las clases de los profesores de escuela son poco atractivas, pero los profesores en línea son tan populares? En el proceso de utilizar la tecnología de la información para reformar los contenidos y los métodos de enseñanza, ¿cómo pueden los futuros profesores buscar el cambio y la innovación para adaptarse al desarrollo de los tiempos?
1. Los "posteriores a los 90" se convierten en amos de Internet para romper la jerarquía de antigüedad.
Después de dormir menos de cinco horas, el profesor de física Zeng Zhen (transliteración), de 26 años, se levantó temprano en la mañana para prepararse para la clase de video en vivo en línea a las 8 en punto. En el otro extremo del vídeo, estudiantes de Guangxi, Shaanxi, Sichuan e incluso la provincia de Taiwán esperan que Zeng Zhen enseñe física en la escuela secundaria en línea. De 8 a. m. a 12 p. m., la clase de Zeng Zhen estuvo llena.
Zeng Zhen es un profesor en línea que vive en Chengdu y actualmente tiene 40 estudiantes en todo el país. Una vez dirigió sus propias clases como tutora de física en una escuela secundaria fuera de línea. Desde que entró en contacto con la educación en línea, planea cambiar su carrera para convertirse en profesora en línea a tiempo completo.
“La enseñanza fuera de línea es demasiado agotadora y hay limitaciones de tiempo y espacio. Usar la plataforma de Internet es una oportunidad para nosotros, siempre que enseñemos bien y seamos conocidos, podemos encontrar estudiantes en todas partes. "En todo el país", Zeng Zhen dijo que los profesores en línea ganan por su calidad y sólo con una base de enseñanza sólida pueden destacarse.
Ahora, utilizando una plataforma educativa, Zeng Zhen se ha hecho famoso en Internet y gana mucho dinero cada mes. Ella cree que los métodos de enseñanza y el encanto personal son la competitividad central de los profesores en línea, "para obtener buen contenido, ha innovado muchos métodos para atraer a los estudiantes". Por ejemplo, resumió puntos de conocimiento complejos y construyó un modelo de 12 secciones de conocimiento de física de la escuela secundaria, llamado método "Zodiac", que es muy popular entre los estudiantes.
Zhao Yunhui, un estudiante de secundaria en Panzhihua, comenzó a comprar en línea las clases de física de Zeng Zhen el año pasado. "Soy estudiante de arte. Debido a mi formación artística, me he perdido muchos cursos básicos y no tengo ninguna base en física". Zhao Yunhui dijo a los periodistas que todas las semanas después de la escuela, utilizaba el autoestudio nocturno para asistir a la Maestra. La clase de Zeng a través de video, y cada clase tuvo dos horas. Si no entiende, puede reproducir el vídeo una y otra vez, lo que mejora enormemente su rendimiento físico.
"A la profesora Zeng le gusta utilizar métodos inteligentes para resolver problemas, lo que es más fácil de entender. Además, los profesores jóvenes tienen su propio estilo en clase y no son rígidos". A Zhao Yunhui le gusta mucho su profesora en línea. Ella cree que los profesores jóvenes en línea no son peores que los profesores fuera de línea. A algunos padres les preocupan los profesores jóvenes y creen que los profesores mayores tienen más experiencia, pero los profesores en línea rompen las reglas de la antigüedad. "Mientras a los estudiantes les guste y den comentarios positivos, se volverán cada vez más famosos y atraerán a más estudiantes".
Encuentre un profesor para aprender en la plataforma de comercio electrónico de servicios: "GSX" Chengdu Branch El subdirector general, Liu He, dijo a los periodistas que actualmente hay 30.000 profesores locales registrados en la plataforma, y más del 70% de ellos enseñan en línea, con los ingresos mensuales más altos. Los profesores pueden ganar entre 40.000 y 50.000 yuanes. La plataforma verifica principalmente la autenticidad de las identidades de los docentes y no requiere que los docentes proporcionen certificados de calificación docente. Si un maestro comete cualquier comportamiento ilegal, como restar puntos maliciosamente, ausentarse de clase o llegar tarde a clase, se le descontarán los puntos correspondientes o recibirá críticas negativas de los estudiantes, lo que afectará las clasificaciones y a los estudiantes.
"¿No existe un estándar unificado para los buenos profesores? Cómo enseñar a los estudiantes a tomar sus propias decisiones y hacer que el sistema de evaluación sea abierto y transparente". Liu dijo a los periodistas que la educación en línea rompe las diferencias regionales y las reduce. Se consigue un aprendizaje personalizado en tiempo y costes económicos de los estudiantes. La enseñanza visual se convertirá en una tendencia y la principal competitividad de los profesores es el contenido.
2. El número de "profesores independientes" está aumentando y los profesores se diversificarán en el futuro.
Se entiende que algunos de los profesores en línea que han sido muy publicitados son profesores que dependen de instituciones de formación, y algunos son "profesores independientes" que no están afiliados a ninguna institución.
La investigación de un periodista encontró que entre los docentes registrados en una plataforma de comercio electrónico educativo, los "profesores independientes" representaban el 40%. Algunos habían trabajado en escuelas tradicionales y algunos docentes jóvenes comenzaron a abrir cuentas en la plataforma tan pronto como se graduaron. Algunos "maestros independientes" son muy populares en algunas grandes ciudades.
Yang, un profesor de inglés que enseñó inglés en la universidad durante cuatro años, dejó la escuela en 2012 y se convirtió en un "profesor independiente". Disfruta mucho de su situación laboral actual: "Puedes ser libre y tener ideales educativos al mismo tiempo. No quiero ser 'maestra' toda mi vida".
Yang tiene los suyos propios. Estudio en Chengdú. Enseña online y offline, y el mismo alumno puede interactuar con ella de ambas maneras. "La enseñanza en línea requiere que los estudiantes sean demasiado jóvenes y que tengan una conciencia fuerte. Hay más interacción entre profesores y estudiantes que enseñan fuera de línea", dijo Yang Linyi.
Con la diversificación de las plataformas de Internet, los "profesores independientes" tienen un mercado más grande y los estudiantes no se limitan a las áreas locales. Yang dijo que su ingreso mensual habitual es tres veces mayor de lo que solía ganar cuando estaba en la escuela, y a veces puede llegar a 10 veces durante las vacaciones de invierno y verano. Los ingresos son altos, el ambiente de trabajo es gratuito y el contenido de la enseñanza es diverso. Están surgiendo cada vez más profesores independientes, siempre que exista un mercado y una reputación entre los estudiantes, pueden sobrevivir.
Pero convertirse en un "profesor independiente" no es tan fácil. Debes tener habilidades reales. Yang cree que los profesores necesitan “practicar” y acumular experiencia. Independientemente de si estás dentro o fuera del sistema, debes dedicar mucha energía a estudiar y preparar lecciones en lugar de "dormirte en los laureles". Esto es especialmente cierto como "maestro independiente". Ante la feroz competencia del mercado, los "docentes independientes" deben continuar innovando y cambiando para adaptarse a las diversas presiones competitivas.
En 2014, Xu Huan, que acababa de graduarse de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, eligió el camino de la "enseñanza independiente". El uso de la enseñanza en línea no está limitado por el tiempo, la ubicación o las condiciones de transporte, y también puede superar el problema de las diferencias horarias. Los estudiantes pueden recibir enseñanza en cualquier lugar. Como maestra "irregular", le gusta que los estudiantes la llamen "Maestra Xu", lo que la hace particularmente orgullosa de su profesión. Ahora, ella y varios "maestros independientes" de ideas afines se están preparando para trabajar juntos para desarrollar y confiar en la plataforma de Internet para hacer fluir recursos educativos de alta calidad desde ciudades de primer nivel a ciudades de segundo y tercer nivel para lograr una distribución razonable y compartir recursos de alta calidad.
“Con más y más 'profesores independientes', los docentes se diversificarán en el futuro". Ji Dahai, miembro académico de la Sociedad de Educación de China, dijo en una entrevista con periodistas que existen diversas formas de docentes independientes. Los docentes que pueden aparecer en el futuro incluyen docentes públicos y privados según el sistema actual, formadores de instituciones y organizaciones sociales, docentes informales independientes y docentes de equipo que no están administrados por la Oficina de Educación sino que están organizados por grupos de "docentes independientes".
“Ahora estamos en la etapa exploratoria. En el futuro, el grupo de docentes pasará del caos al orden y se convertirá en una integración de múltiples modelos educativos orgánicamente entrelazados. En opinión de Ji Dahai, los estudiantes necesitan una educación integrada”. . Según las características de los diferentes métodos de enseñanza, algunos pueden entregarse a profesores en línea, otros a profesores de escuela y otros a profesores de instituciones de formación. Sólo así los modelos educativos diversificados podrán llegar realmente a los estudiantes y permitirles desarrollarse de manera integral, en lugar de seguir ciegamente una única forma.