¿Son los profesores realmente estrictos durante el proceso de calificación del examen de ingreso a la universidad?

Participó en dos exámenes de ingreso y un examen de ingreso. Hablemos del examen. Mucha gente puede saber que algo muy importante al calificar los exámenes de ingreso a la universidad es mantener la estabilidad, es decir, mantener la estabilidad social. Esto es lo que me dijo un viejo profesor experimentado de otra escuela. Después de corregir los exámenes juntos, estábamos conduciendo a casa. En lo que respecta a las puntuaciones de los ensayos, tanto el ensayo de 150 puntos como el de 60 puntos no están bien escritos y ambos superan los 40 puntos. Le dije que era increíble y el viejo maestro me dijo que todavía había consideraciones de estabilidad. Tiene sentido cuando lo piensas, porque después de todo, detrás de cada niño hay una familia, grande o pequeña. La mayoría de las familias son familias corrientes y pocas tienen minas. Los niños son la esperanza de las familias e incluso de las familias, por lo que la inestabilidad social causada por los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad debe ser a gran escala.

En la mañana del primer día de calificación, habrá reuniones para diferentes materias y se distribuirán capturas de pantalla de las respuestas de diferentes estudiantes en esta materia obtenidas por el grupo de expertos en calificación en los dos días anteriores. . El líder del grupo de expertos en calificación explica los requisitos uno por uno y luego los explica en grupos. Los jugadores hacen preguntas y las responden en el acto. Esto garantiza que todos los profesores de calificación puedan comprender los puntos de calificación.

En la tarde del primer día, comenzamos a evaluar a los profesores que reprobaron el examen y continuamos capacitándolos para garantizar que puedan dar puntuaciones precisas para que cada candidato pueda obtener puntuaciones según un estándar de puntuación unificado. los puntos que te mereces. El número y la velocidad de las calificaciones de cada profesor serán monitoreados por la computadora del líder del equipo. De vez en cuando, el sistema buscará artículos que haya leído antes y le dará comentarios. Si la diferencia entre las dos puntuaciones es demasiado grande (por ejemplo, la apreciación de la poesía no puede exceder 1), aparecerá un cuadro emergente y esta situación será monitoreada por la computadora del líder del grupo. Los anotadores que se encuentren con esta situación varias veces serán entrevistados por el líder del equipo.

Un viejo profesor recordó que al revisar las pruebas de acceso a la universidad no calculaban la cantidad de trabajos. Todos estaban tranquilos y el ambiente era genial. Personalmente, creo que la aceleración de la calificación de los exámenes de ingreso a la universidad está relacionada con el proceso de estandarización de los exámenes. Incluso hoy en día, la calificación de la composición china en el examen de ingreso a la universidad no debería estar vinculada a la cantidad de calificaciones obtenidas. El examen de ingreso a la universidad utiliza este método de calificación especial y repetido, probablemente para encontrar un equilibrio entre mejorar la eficiencia y reducir los errores.