Un artículo sobre la asignación de órganos
Palabras clave: Factores que afectan el crecimiento psicológico de los estudiantes universitarios
Los estudiantes universitarios se refieren a estudiantes que reciben educación superior y su rango de edad es básicamente entre 18 y 22 años. Después del segundo pico de la pubertad, su desarrollo físico alcanza la cima de la vida. Aunque la altura y el peso siguen aumentando lentamente, ha entrado en un período de crecimiento estable desde el período de crecimiento y desarrollo, y las funciones de varios órganos del cuerpo humano se están volviendo cada vez más perfectas. Las investigaciones muestran que los sistemas de órganos del cuerpo de los estudiantes universitarios están cerca de la madurez o han alcanzado la madurez.
1 Características de las etapas del desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios
Los estudiantes universitarios aún no han formado una estructura psicológica fija cuando se convierten en adultos y su autoconciencia aún no ha madurado. Por tanto, decimos que el desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios se encuentra en una etapa importante de transición de la inmadurez a la madurez. Por eso, muchos psicólogos lo comparan vívidamente con el "segundo destete" de la vida.
(-) Período de adaptación
Después de ingresar a la universidad, te enfrentarás a un campus desconocido, caras desconocidas, hábitos de vida desconocidos, etc. , el conjunto psicológico que han formado los estudiantes de primer año se ha visto afectado. Sólo cuando establezcan gradualmente una nueva estructura psicológica en el nuevo entorno y alcancen un nuevo equilibrio psicológico podrán comenzar su verdadera vida universitaria.
En primer lugar, para algunos estudiantes de primer año, vivir en grupo es la primera vez en sus vidas. Desde estar solo en una habitación de casa hasta vivir en una habitación con muchos extraños, inevitablemente surgirán algunas emociones desacostumbradas e incómodas. Muchas universitarias cierran cortinas junto a sus camas, esencialmente para ocultar sus ansiedades y miedos psicológicos. En segundo lugar, los estudiantes de primer año deben cuidarse bien. Cuando los estudiantes de primer año se presentan a la escuela, la mayor parte de su equipaje lo arreglan sus padres. Los padres se van, los estudiantes están perdidos y no saben cómo empezar una nueva vida. Una vez más, es la incompatibilidad del aprendizaje. Los métodos de enseñanza, los métodos de aprendizaje y los métodos de evaluación de las universidades y las escuelas secundarias son diferentes, y los estudiantes de primer año deben superar varias barreras psicológicas para adaptarse.
(2) Período de desarrollo estable
Cuando los estudiantes universitarios completan la transición de los cambios de vida en el primer año académico, básicamente se adaptan al entorno de aprendizaje y vida de la universidad, establecen buenos métodos de aprendizaje e interactuar entre sí. Tener un cierto nivel de comprensión. Sus emociones son básicamente estables, inicialmente se establece un nuevo equilibrio psicológico y todos los aspectos de sus relaciones se vuelven maduros y estables.
A medida que el progreso de la enseñanza continúa profundizándose, la proporción de cursos profesionales es cada vez mayor y la comunicación interpersonal y la competencia se vuelven cada vez más intensas. El ritmo de estudio y de vida se está acelerando, el sentido de urgencia de los estudiantes universitarios está aumentando y la presión psicológica causada por sus estudios y su futuro está aumentando. Los métodos de enseñanza de los colegios y universidades les hacen sentir que tienen más libertad para estudiar que en las escuelas secundarias. Algunos estudiantes que no saben cómo valorar y organizar su tiempo científicamente, tienen la ilusión de que "tengo demasiado tiempo libre y no sé qué hacer". Al mismo tiempo, esta etapa es también el "período de alta incidencia" del amor. Muchos estudiantes comenzaron a hacer amigos específicos con el sexo opuesto, a prestar atención a su ropa y a gastar más en hacer amigos, pero la mayoría de ellos todavía se concentraban en estudiar. En esta etapa, los estudiantes universitarios encontrarán muchas oportunidades para hacer ejercicio, la alegría de superar las dificultades y la confusión de encontrar problemas. La mayoría de los estudiantes han crecido a través de diversas dificultades. Esta etapa es también un período en el que la visión del mundo y la perspectiva de la vida de los estudiantes universitarios se determinan gradualmente, y también es un período en el que están más expuestos a cuestiones complejas como cuestiones sociales, cuestiones políticas, futuro personal, amor y matrimonio.
(3) Período de preparación para la graduación
Esta etapa es la etapa de transición de los estudiantes universitarios de la vida de estudio a la vida profesional. En este momento, después de varios años de vida universitaria, los estudiantes universitarios han recibido una estricta formación profesional, poseen ciertos conocimientos profesionales, tienen una gran autonomía, han mejorado enormemente su autoconciencia y han entrado inicialmente en contacto con la sociedad. Suelen madurar, tienen características psicológicas básicamente similares a las de los adultos y pueden afrontar diversos problemas de forma racional. Sin embargo, cuando se enfrentan a cuestiones como la defensa de tesis y los trabajos de graduación, se encuentran en un estado de estrés mental, que se manifiesta principalmente por una sensación de urgencia, responsabilidad y ansiedad. Cuando están a punto de ingresar a la sociedad, los estudiantes universitarios se enfrentan a otro cambio de entorno y de rol. Tienen confianza pero dudan de sus capacidades, como la capacidad laboral y social. Y estas habilidades no pueden evaluarse completamente mediante los resultados escolares.
Por lo tanto, cuando se enfrentan a dónde irán después de graduarse, su mentalidad es inestable. Cuando algunos estudiantes encuentren trabajos con "trabajos ligeros y salarios altos", otros estudiantes aumentarán sus expectativas laborales. Después de varios fracasos profesionales, me quejaba de la indiferencia del empleador y dudaba de que los conocimientos adquiridos fueran útiles. Esta etapa es la etapa para el desarrollo integral de todos los aspectos de las cualidades de los estudiantes universitarios, y también es la etapa para promover aún más la madurez psicológica de los estudiantes universitarios.
2. Factores que afectan el crecimiento psicológico de los estudiantes universitarios
(-)Factores fisiológicos
El crecimiento y desarrollo del cuerpo es la base material del desarrollo psicológico. . Una vez completado el desarrollo de varios órganos del cuerpo de los estudiantes universitarios, el crecimiento y desarrollo del cuerpo tiende a ser estable y maduro, lo que afecta el desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios. Esta influencia se refleja principalmente en los siguientes aspectos: primero, el nivel intelectual alcanza la etapa máxima; segundo, los sentimientos emocionales son estables y delicados; tercero, la formación y mejora de la personalidad los estudiantes universitarios son muy sensibles a la forma de su propio cuerpo; y algunos usan su propia forma corporal y están orgullosos de su apariencia e incluso se sobreestiman. El número de estudiantes universitarios que están insatisfechos con su físico y apariencia está disminuyendo gradualmente, mientras que cada vez más personas creen que la inteligencia, el sentimiento y el carácter son más importantes; importante.
(B) Factores sociales y ambientales
Los factores sociales ambientales incluyen la política, la economía, la cultura, la tecnología y otros aspectos. Los estudiantes universitarios son talentos formados para el país. Se ven constantemente afectados por la política y la economía, y el rápido desarrollo de la tecnología también afectará su forma de pensar.
(3) Educación escolar
Hay fallas en el sistema educativo de algunos colegios y universidades de nuestro país. Opiniones sesgadas sobre la educación escolar, problemas de calidad de los docentes, violencia en el campus, etc. Tendrá un impacto negativo en la psicología de los estudiantes universitarios. Con la expansión de la matrícula y la competencia entre colegios y universidades, muchos colegios y universidades se centran unilateralmente en la enseñanza de conocimientos y habilidades, utilizando exámenes como criterio principal para evaluar a los estudiantes, lo que hace que los estudiantes memoricen el contenido de los exámenes de memoria y sofocando su entusiasmo. para aprender.
Entorno familiar
La familia juega un papel importante en el desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios. Cuando los estudiantes universitarios abandonan a sus familias y a sus padres, la influencia de sus familias sobre ellos es mucho menor que antes. Sin embargo, la familia sigue siendo la base que afecta el comportamiento y el desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios. El estilo de crianza de los padres y el ambiente familiar son factores importantes que afectan el crecimiento psicológico de los estudiantes universitarios.
(5) Personalidad
La influencia de la personalidad humana es un factor interno importante que restringe el crecimiento psicológico de los estudiantes universitarios. Una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos son los factores más positivos y activos en el crecimiento psicológico de las personas y desempeñan un papel rector importante en el crecimiento psicológico de los estudiantes universitarios, sin embargo, la cobardía, la inferioridad, el aislamiento y la estrechez de miras; , la impulsividad, la extremidad y otras características de personalidad poco saludables tienen un impacto negativo en el crecimiento psicológico de los estudiantes universitarios.