Diseño Didáctico para el Segundo Volumen de “Palacio de Verano” para 4to Grado
Objetivos didácticos
Aprender 11 palabras nuevas y reconocer 7 palabras nuevas. Aprenda a conectar párrafos en un artículo en el orden de declaración general, subdeclaración y resumen. Experimente diferentes usos de pausas y comas. Recita el séptimo párrafo. Comprenda las características escénicas y el estado del Palacio de Verano y ame la capital.
Enfoque de enseñanza
1. Experimente el método de vincular párrafos en artículos.
2. Comprender las características y el estado del paisaje del Palacio de Verano y sentir amor por la capital.
Disposición de las clases
2 clases
Lección 65438
Objetivos de enseñanza
Aprender 11 palabras nuevas, aprender 7 nuevas palabras. Aprenda a conectar párrafos en un artículo en el orden de declaración general, subdeclaración y resumen.
Enfoque de enseñanza
Los estudiantes pueden entender que todas son notas de viaje, pero el orden de escritura de Ji y Summer Palace es diferente.
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Muestre las fotos que los estudiantes tomaron en el Palacio de Verano y cuénteles qué lugares escénicos ha visitado.
En segundo lugar, nueva financiación
(1) Aprender nuevas palabras
1. Lee el texto en silencio y dibuja las nuevas palabras que necesitas saber y escribir en este. lección.
Dos estudiantes leyeron las nuevas palabras entre sí y se les pidió que las pronunciaran correctamente.
2. Nuevas palabras surgen del texto, mostrando nuevas palabras que puedes reconocer. ¿Los conoces?
Busca un compañero para leerlo.
Leer en clase
Recordar las palabras del texto.
Lee las palabras al unísono.
3. Muestra nuevas palabras que puedes escribir.
Agrupa y utiliza el método de búsqueda radical para escribir estas nuevas palabras en Pinyin.
Lee en grupo estas nuevas palabras en voz alta y pronúncialas correctamente.
Lee las palabras del texto
4. Recuerda las nuevas palabras y glifos
Mira las nuevas palabras tú mismo y descubre dónde es probable que se produzcan errores. .
Los estudiantes se comunican entre sí.
Observa las nuevas palabras en la cuadrícula de campos y di cómo escribirlas bellamente.
Practica escribir nuevas palabras por tu cuenta
Comunícate con toda la clase.
Todos conocéis estas nuevas palabras, ¿podréis leer el texto con mayor destreza?
Practica la lectura del texto tú mismo.
Por favor lea el texto.
Leer el texto al unísono.
6. ¿Hay alguna palabra en el texto que no entiendes? Dibújalo.
Consulta el diccionario chino para entender el significado de las palabras.
Por favor, transmita el significado de estas palabras y diga lo que significan en el texto.
(2) Leer el texto por primera vez
1. Leer el texto en voz baja y pensar mientras lee. ¿Qué decía el mensaje de texto? Anota el contenido de cada párrafo natural.
Intercambiar y repasar entre compañeros.
Vuelve a leer el texto completo y piensa en la diferencia de escritura entre Ji y Summer Palace.
Comunicación grupal, por favor habla.
2. ¿Tienes alguna pregunta mientras lees?
Los estudiantes que creen que pueden resolver el problema lo resuelven entre sí.
Finalmente se afirmó que no se podía solucionar.
Tercero, consolidar
Leer el texto en voz alta
Tarea
1 Leer el texto
2. Delinear palabras y frases
Tarea
Recopilar información relevante
Resumen después de clase: ayude a los estudiantes a comparar los estilos de escritura de Ji y Summer Palace, y discutir en grupos . Además, dé a los estudiantes un ejemplo de cómo describir el Palacio de Verano en el orden de su visita, para que puedan entender el orden de escritura de un vistazo.
Segunda lección
Objetivos de enseñanza
Comprender el método de conectar párrafos en artículos en el orden de declaración general, subdeclaración y resumen. Experimente diferentes usos de pausas y comas. Recita el séptimo párrafo. Comprenda las características escénicas y el estado del Palacio de Verano y ame la capital.
Enfoque de enseñanza
1. Experimente el método de vincular párrafos en artículos.
2. Comprender las características y el estado del paisaje del Palacio de Verano y sentir amor por la capital.
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Tiene una concepción ingeniosa y una arquitectura exquisita. ¿Se puede ver en jardines famosos de todo el país? ¿Museo del Jardín Real? ¿El paseo marítimo del parque también está incluido? ¿Récords Mundiales Guinness? en el centro. Ella es el Palacio de Verano en Beijing. Hoy, echemos un vistazo más de cerca a este hermoso parque.
En segundo lugar, nueva financiación
1. Lee cada párrafo en silencio y piensa: ¿Dónde está escrito este párrafo? ¿Cuáles son las características del paisaje?
Eres libre de elegir tus atracciones favoritas y presentártelas en tu propio idioma a partir de materiales extraescolares. Se requiere resaltar las características del paisaje; lenguaje conciso.
2. Estudia y recita el séptimo párrafo.
Lee en silencio y piensa libremente: ¿En qué frase se centra este párrafo? ¿Qué atracciones hay? ¿Cuáles son sus características?
¿Cuál es la diferencia entre el texto completo y las descripciones de otras atracciones?
El profesor dirige la lectura y los estudiantes siguen la lectura, guían la recitación y experimentan las características.
Recita de forma independiente.
3. Mostrar la comparación de dos frases y reconocer los diferentes usos de comas y puntos.
Ayude a los estudiantes a resumir las diferencias de uso y practique la lectura de dichas oraciones.
En tercer lugar, consolidar
Entrena la acumulación de palabras en forma de concursos.
Resumen después de la clase: El lenguaje del artículo es hermoso y el contenido es muy fácil de entender. Por lo tanto, el enfoque de la enseñanza es invitar a los estudiantes a leer más, utilizando la lectura. Los estudiantes pueden sentir la magnificencia del paisaje después de leerlo repetidamente.