Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
1. Plantilla de resumen de actividades del campamento de verano
Del 25 de julio al 3 de agosto, siete escuelas intermedias completas realizaron un campamento de verano en inglés de 10 días. El tiempo vuela y la actividad del campamento de verano de 10 días ha terminado. Este artículo resume las actividades de los campamentos de verano en inglés que se llevan a cabo en las escuelas secundarias. Esta actividad tiene como objetivo enriquecer la vida de verano de los estudiantes, mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés y ampliar sus horizontes. Compensa las deficiencias de las formas tradicionales de enseñanza del inglés, enriquece la enseñanza del inglés de la escuela, estimula el interés de los estudiantes en aprender, enriquece el conocimiento del inglés de los estudiantes y mejora la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y la conciencia del equipo.
El campamento de verano de inglés de la escuela secundaria está organizado por tres estudiantes universitarios voluntarios de Shanxi, asistidos por tres destacados profesores de inglés de nuestra escuela. Este modelo de cooperación "1 1" favorece la optimización del diseño del curso, acercando el curso a la realidad de los estudiantes y sentando unas buenas bases para el buen desarrollo de esta actividad. El cuerpo principal de esta actividad son 100 estudiantes destacados de escuelas secundarias y preparatorias. Los estudiantes de diferentes grados se mezclan aleatoriamente en tres clases, lo que favorece la implementación de métodos de enseñanza centrados en el estudiante, lo que les permite aprender unos de otros y progresar juntos.
El diseño curricular de este evento fue cuidadosamente diseñado por los voluntarios y maestros de nuestra escuela con referencia a plantillas proporcionadas por instituciones educativas en los Estados Unidos y China y en base a las condiciones locales reales. Los voluntarios y profesores gestionan de forma flexible el contenido del curso, combinan de forma orgánica juego y aprendizaje y educan con diversión. El contenido principal es una variedad de juegos diseñados para mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés y mejorar la cohesión del equipo. También existe la cultura británica y estadounidense, que utiliza gestos para romper la pronunciación. Además, los profesores también proyectaron películas en inglés adecuadas para el aprendizaje de inglés en la escuela secundaria. Los voluntarios también utilizaron materiales preparados y su propia experiencia para enseñar a los niños algunas canciones y bailes en inglés. En resumen, esta actividad es rica en contenidos y diversa en formas, lo que satisface las necesidades de desarrollo de los estudiantes de secundaria.
En esta actividad, los estudiantes no solo aprendieron conocimientos y métodos de aprendizaje del inglés, sino que también aprendieron cómo es la vida de los estudiantes universitarios modernos. Estos conocimientos mejoran el anhelo de los estudiantes por la universidad y aumentan su motivación e interés en aprender. El estímulo y el cuidado de los voluntarios y maestros ayudan a los niños a superar las barreras psicológicas y desarrollar la confianza en sí mismos, lo que favorece un crecimiento saludable de los niños.
A través de esta actividad, adquirimos una experiencia valiosa y descubrimos algunos problemas a través de la comunicación con profesores y estudiantes. Esto será beneficioso para futuros trabajos docentes y actividades similares. La experiencia exitosa consiste en consolidar conocimientos básicos, enriquecer las formas de enseñanza, introducir métodos de enseñanza, estimular el interés por aprender y mejorar la capacidad de aprendizaje. El problema encontrado es que los estudiantes tienen conocimientos básicos débiles del inglés, como ser incapaz de leer palabras según símbolos fonéticos y no dominar conocimientos básicos de gramática (componentes de oraciones, partes de la oración, etc.). prestar atención a los conocimientos básicos y dar más autonomía a los profesores de inglés. Permítales mostrar sus talentos y enriquecer sus métodos de enseñanza. En actividades similares en el futuro, debemos prestar atención a la situación real de la escuela y cooperar activamente con organizaciones de voluntarios para organizar actividades.
Esta actividad fue en general un éxito. Espero que haya más actividades similares en el futuro para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes.
2. Plantilla de resumen de actividades temáticas del campamento de verano
En las vacaciones de verano de 20xx, el Ministerio de Educación organizó un campamento de verano para niños, principalmente para aprender la cultura tradicional y heredar las virtudes chinas.
El 19 de julio, Deng, acompañado por el director Xue y el director Zhou de la escuela primaria XX de la aldea, y el director Feng del jardín de infantes, fueron al Templo del Dharma para discutir los preparativos para el campamento de verano He. Recibió un fuerte apoyo del anfitrión, el Maestro Shi, y aceptó que los niños se quedaran, comieran y asistieran a clases en el Templo del Dharma. Al mismo tiempo, recibió pleno apoyo de Yang Yunxiu, un budista del templo taoísta Xintai Jingzong. El campamento de verano está programado tentativamente para el 24 de julio y el contenido de la enseñanza será explicado e interactivo. Todos los días se intercalan cursos de artes marciales, música, pintura y otros para aumentar el interés de los estudiantes. Xue Jushi fue responsable de fabricar equipos de enseñanza y banderas y lemas de campamento unificados para los maestros voluntarios, y Yang Jushi trajo voluntarios de cocina de Xintai.
Bienestar Público fue responsable de contactar a unos 20 niños que habían ayudado a participar en el estudio y de comprar un seguro para los niños.
El 20 de julio, Deng y Xue, acompañados por el maestro Cui, vinieron al templo de Fahua para discutir los detalles de enseñanza de las "Reglas de los discípulos" con el Sr. y Yang. Durante este período, el maestro Ren tomó la iniciativa de inscribirse en educación de pintura y la Sra. Zhou donó 1.000 yuanes para gastos de alimentación durante el campamento de verano. La discusión duró hasta aproximadamente las 10 de la noche y se firmó y selló un acuerdo de garantía. por el maestro fue enviado a la casa del director Zhou de la escuela primaria XX, solicitando que 21 confirmara la participación en el campamento de verano para poder comprar un seguro contra accidentes personales para los estudiantes. El mismo día, el voluntario de caridad Zhang Xingran no solo se inscribió para acompañar a los estudiantes durante todo el proceso, sino que también donó 300 yuanes y 500 yuanes al campamento de verano. La donación de este voluntario benéfico al campamento de verano * * * es de 1212 yuanes.
El 22 de julio, los voluntarios de caridad Yan Mei, Ju Yuqing, Xue y Deng llegaron por primera vez al mercado de Wuma para comprar platos, toallas de papel, condimentos de cocina y otros artículos para estudiantes. Desafiando la alta temperatura de 37 grados, limpiamos y limpiamos una por una las habitaciones donde los estudiantes y voluntarios necesitan vivir en el templo, y secamos la ropa de cama y las almohadas. Durante este período, el Maestro Zhao Yun compró un lote de ventiladores eléctricos y artículos de primera necesidad, por un total de más de 2.000 yuanes.
El 23 de julio se adquirió el seguro para 21 alumnos que participaron en el campamento de verano. El mismo día, Yang Yunxiu, un laico de Xintai Daochang, dirigió a siete voluntarios de tiempo completo, incluidos Gao, Gao Shenju, Cao Shuying, Xu y Hu, a vivir en el templo de Fahua. El residente local Cheng Yuqin también se unió a la cocina como voluntario y comenzó a comprar y preparar comida de cocina y a mantener los circuitos. Acompañó a siete personas en un automóvil hasta el campamento de verano para servir a estudiantes y voluntarios, y continuó limpiando el templo del Dharma después del campamento de verano. Durante todo el campamento de verano, la cocina costó unos 4.000 yuanes, que fueron donados por budistas laicos.
Todas las mañanas en el tercer y cuarto periodo y por la tarde en el tercer periodo, hay clases de artes marciales o de música a cargo del profesor Cui, clases de Allegro del profesor Ren y clases de pintura del profesor Ren. En resumen, los estudiantes se interesan por la clase todos los días. Mire videos excelentes todas las noches y cada estudiante debe escribir un diario todas las noches para registrar sus logros o sentimientos.
¡El corazón de todos está lleno de gratitud! ¡Gracias a los niños que estaban destinados a asistir a este campamento de verano! ¡Que tengas confianza y seas fuerte! ¡Eres el futuro y la esperanza de nuestra patria! ¡El Templo de Acción de Gracias organizó este campamento de verano! ¡Gracias a todos los voluntarios que se ofrecieron! ¡Gracias a todos los que han contribuido en silencio!
3. Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
Para enriquecer la vida de verano de los estudiantes, mejorar la calidad integral de los estudiantes, fortalecer la educación científica y tecnológica de la escuela y permitir que los estudiantes tengan una feliz, satisfactorio y significativo Durante las significativas vacaciones, la escuela organizó el campamento de verano 20xx de acuerdo con los arreglos unificados de la ciudad.
A mediados de este año, la escuela consideró el campamento de verano de ciencia y tecnología como uno de los contenidos principales del xx Festival de Ciencia y Tecnología de la escuela, y celebró una reunión especial antes de las vacaciones de verano para hacer arreglos y arreglos cuidadosos para las actividades del campamento de verano, requiriendo que todos los grupos del campamento de verano. Las actividades se llevaron a cabo antes del final del semestre. La escuela aprobó el plan e implementó cuidadosamente el contenido, el tiempo, la ubicación, el equipo, los participantes y las medidas de seguridad de la actividad. .
El tema del campamento de verano de este año es: felicidad, experiencia, eficiencia y armonía. El campamento de verano consta de seis grupos: modelo de aviación, modelo de vehículo, modelo de navegación, radiogoniometría, rompecabezas electrónicos y tecnología de la información. Hay 110 estudiantes participando en las actividades del campamento de verano y 10 profesores participando en tutorías. El horario del evento es de 7:00 a 9:30 todas las mañanas. Las actividades son principalmente actividades modelo y están organizadas por el Instituto de Investigación de la Academia Juvenil de Ciencias.
Después de la formación, el proyecto de rompecabezas electrónicos participó en la competición nacional celebrada en Hefei. En el concurso provincial participaron modelos de vehículos y radiogoniometría, en el concurso municipal participaron tecnologías de la información y en el concurso provincial de septiembre participaron modelos de aviación.
Las actividades de los campamentos de verano se ajustan a los principios de voluntariedad y bienestar público. Gracias a los arreglos científicos y razonables y la cuidadosa guía de los instructores, las actividades del campamento de verano fueron un completo éxito y lograron los resultados esperados.
4. Plantilla de resumen de actividades temáticas del campamento de verano
Nuestra escuela marcó el comienzo del campamento de verano "Activa el potencial, aprende fácilmente". Impartir clases de música clásica a niños de otros colegios por primera vez es un nuevo reto y un campo experimental para aprender cursos y mejorar la eficiencia en el aula. La mayoría de los niños nunca han estado expuestos a los clásicos ni han oído hablar de cánticos.
En vista de la situación real, utilicé los siguientes métodos para completar básicamente las tareas de enseñanza de acuerdo con el plan original en 7 días, resumí algunas experiencias y también descubrí algunas deficiencias.
Primero, despertar el interés
Para los profesores interesados, en la primera clase, a través de vídeos y explicaciones, los niños pueden tener una comprensión preliminar de qué es el canto de sutras. Después de ver el video, se invitó a los niños de cada clase a demostrar estilos de canto y canto. Diez niños de la escuela primaria Kurban Guoyu en el condado de Aksuwush también mostraron los clásicos que habían aprendido. Los niños se comunicaron entre sí y establecieron una comprensión sensorial de los clásicos y el canto, sentando una buena base para el aprendizaje posterior del canto.
En segundo lugar, utilizar la música para traer música
La enseñanza debe centrarse en el estudiante. ¿Qué les gusta más a los niños? Por supuesto, es divertido. El juego es el cebo. Cuando completes cada contenido, serás recompensado con recompensas para jugar. Los niños realmente experimentaron "concentrarse en aprender y divertirse jugando". Aprendí de los niños del condado de Wushi que no tienen mucho tiempo para estudiar los clásicos, pero recitan mucho. Así lo usan. Estos caminos parecen estar conectados.
Tercero, fase de grupos
Dividí a los 26 niños en tres grupos y utilicé un sistema de puntos para que los niños sintieran "buenos hábitos, buenas oportunidades y buena vida". La disciplina de clase y el desempeño diario están incluidos en los puntos, y el grupo con puntuaciones más altas tiene prioridad para recitar el artículo. Seleccione aquellos niños mayores que no estén en las mejores condiciones para ejercer como líderes de grupo. Con el mecanismo de competencia, su motivación de aprendizaje aumentará gradualmente.
Cuatro. Deficiencias y Reflexiones
Aunque aprendimos las canciones planeadas "Singing Goose", "Spring Dawn", "Seven Step Poetry", "Flower Shadow", "Papaya", "Deer Ming" y la antigua prosa china "Big Round Rite" ", logró buenos resultados, pero todavía hay muchos arrepentimientos y deficiencias.
1. Ver el CD en la primera clase. Hay muchos contenidos repetidos que se pueden extraer, lo que permite a los niños tener más tiempo para decir y sentir durante una gran cantidad de ejercicios.
2. La cantidad de diseño es un poco grande. Toma siete días y requiere un alto grado de concentración. En un tiempo limitado, los niños realmente deben aprender algo y comprender los puntos clave. Por lo tanto, por necesidades de la exposición, las tareas de leer el "Reglamento de los discípulos" y estudiar "La Doctrina del Medio" no se completan todos los días.
3. El sistema de puntos no está implementado lo suficientemente a fondo. Se debe incluir el contenido de la vida de los niños y el estado de sus deberes, de modo que se pueda realizar una evaluación integral sin el enlace del resumen final, se deben otorgar premios al grupo con puntajes más altos para fomentar un mejor desempeño.
5. Plantilla de resumen de actividades temáticas del campamento de verano
Del 25 de julio al 3 de agosto, la Escuela Secundaria XX organizó a 80 estudiantes de primer año del grado 20xx para realizar actividades de campamento de verano en la Vocacional Industrial y Comercial. y Colegio Técnico por un período de 10 cielos. De acuerdo a la disposición de las actividades, soy responsable de guiar a los estudiantes para que aprendan inglés. Con base en las características de mi primer año, formulé planes y objetivos de enseñanza con anticipación. Los estudiantes que participan en este campamento de verano son todos estudiantes de primer año de secundaria. Para cultivar sus buenos hábitos de estudio, su fuerte voluntad de aprender y adaptarse rápidamente a los estudios de secundaria, se convertirán en los mejores estudiantes con un excelente rendimiento académico en el futuro. Aunque los puntajes de los estudiantes en el examen de ingreso a la escuela secundaria son buenos, sus habilidades integrales en inglés aún son muy pobres y disminuirán rápidamente tan pronto como lleguen al primer año de la escuela secundaria. Por lo tanto, es importante tomar una buena clase puente en la escuela secundaria. escuela y bachillerato.
Para que los estudiantes comprendan las características del aprendizaje del inglés en la escuela secundaria, brindaré orientación en escritura a lo largo de las cuatro clases de orientación. A través de la formación en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, amplié mis horizontes y estimulé mi interés por aprender inglés. A través de la práctica del idioma, los estudiantes desarrollan su capacidad para usar el lenguaje y utilizar conocimientos gramaticales conocidos para descubrir y corregir errores. Ayúdalos a generar confianza y afrontar con calma nuevos semestres, nuevos estudios y nuevos desafíos. Guíe a los estudiantes para que se comuniquen y escriban en inglés y realicen correcciones conscientes, cultivando así las habilidades de los estudiantes para descubrir, analizar, resolver y aprender de forma independiente. El contenido de las cuatro clases está organizado de la siguiente manera:
Primera clase:
Entrenamiento de comprensión auditiva y expresión oral: con el nuevo semestre y el nuevo entorno como tema, profesores y estudiantes interactúan, comprenden entre sí y animar a los estudiantes a hablar con valentía, comunicarse en inglés y el maestro proporciona expresiones de oraciones de manera oportuna para enriquecer el contenido de la comunicación.
Segunda lección:
Entrenamiento en lenguaje hablado y escritura: tomando el nuevo entorno como tema, permita que los estudiantes comprendan la situación general de Xiuwen y Xiuwen Middle School y discuta con los estudiantes expresiones útiles. Para describir el lugar, indique a los estudiantes que escriban un ensayo breve que presente la escuela secundaria Xiuwen.
Tareas posteriores a la escritura: enviar el formulario de evaluación escrita (autoevaluación y evaluación por pares) a los estudiantes, instruirles sobre cómo evaluar y pedirles que lo entreguen al día siguiente.
Categoría 3:
Corrección de errores de artículos breves y orientación para la resolución de problemas. Basándose en los artículos escritos por los estudiantes, encuentre errores comunes, imprima oraciones con un lenguaje deficiente de antemano y analice las razones de los errores.
La cuarta lección (conferencia):
Varias cuestiones a las que se debe prestar atención en la expresión escrita en inglés (principalmente basadas en los problemas pendientes en las respuestas de los estudiantes reflejados en el examen de ingreso a la universidad) calificaciones, presentado Los estudiantes deben fortalecer la dirección de la formación y los conocimientos que deben acumular en la formación de expresión escrita).
La orientación en las cuatro clases ha logrado buenos resultados. Los estudiantes no están dispuestos a hablar inglés, pero pueden participar activamente en las actividades de clase y completar con seriedad las tareas asignadas. La mayoría de los estudiantes tienen buenas habilidades de escritura en inglés.
6. Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
Con el fin de promover la institucionalización y estandarización de los servicios de voluntariado comunitario, la Estación de Servicio de Voluntariado Comunitario de Qingjiang organizó y planificó especialmente el Servicio de Voluntariado Comunitario de Qingjiang. La estación con motivo de las vacaciones de verano 20xx "Sunshine Summer Camp" está dedicada a los servicios de voluntariado juvenil, enriqueciendo la vida veraniega de los jóvenes de la comunidad y brindándoles unas vacaciones de verano diferentes.
Seis voluntarios del Jincheng College de la Universidad de Sichuan, la Universidad Normal de Huaibei y la Universidad de Geociencias de China brindaron servicios voluntarios para este evento del 20xx del 15 de junio al 27 de octubre. El servicio voluntario tuvo una duración de 12 días. El estado de implementación específico se resume a continuación:
1 Disposición de la actividad
En la etapa inicial de la actividad, mediante la investigación de las opiniones de los jóvenes. En la comunidad de Qingjiang sobre actividades en inglés, la estación de servicio de voluntarios de la comunidad de Qingjiang, especialmente el campamento de verano soleado de la comunidad de Qingjiang, se organizó y posicionó como una actividad que combina el aprendizaje de inglés con la vida y el entretenimiento, el aprendizaje en el entretenimiento y la diversión en el aprendizaje. A través de actividades como entrenamiento de pronunciación en inglés, concurso de escritura de palabras en inglés, juegos divertidos en inglés, actividades divertidas con el alfabeto inglés, orientación en clases de inglés, apreciación y explicación de canciones en inglés, breve análisis de los modales occidentales en la mesa, actividades de desarrollo de la calidad del inglés al aire libre (barbacoa al aire libre) y otras actividades, enriquecemos el conocimiento de los jóvenes de la comunidad Vida de verano, brindándoles más servicios de voluntariado.
1. Hay problemas
(1) Hay muy pocos jóvenes que participan en las actividades en la etapa inicial.
(2) Los adolescentes que participan en la actividad tienen dificultades en algunas actividades en inglés.
2. Pensar en formas de resolver problemas
(1) Incrementar la publicidad de las actividades mediante la publicación de anuncios y la promoción mutua entre los niños. En las etapas posteriores, cada vez más niños participaron en las actividades.
(2) Reducir la dificultad del inglés en las actividades y tratar de tener en cuenta las diferencias entre los alumnos de secundaria y primaria a la hora de realizar las actividades.
En segundo lugar, la eficacia de las actividades
Las actividades se llevaron a cabo sin problemas y los problemas se resolvieron de manera oportuna. El lanzamiento de una serie de actividades en el campamento de verano de la comunidad de Qingjiang ha enriquecido el conocimiento diario del inglés de los jóvenes, ha mejorado hasta cierto punto su habilidad diaria en el idioma inglés, ha ampliado sus horizontes y ha mejorado la conveniencia de usar el inglés para resolver algunos de sus problemas. los problemas que encontraron. El sexo también ejercita su capacidad para hacer las cosas por sí mismos.
En tercer lugar, comentarios de todas las partes
1. Adolescentes participantes
A través de la encuesta de opinión de los adolescentes que participaron en la actividad, el 90% de los adolescentes se mostraron satisfechos. con la actividad y expresaron que la actividad les permitió comprender más expresiones de la vida inglesa a través del juego, y también les explicaron sus tareas de verano que no entendían.
2. Padres
Los padres expresaron su afirmación sobre las actividades y esperaban que sus hijos pudieran participar en más actividades de este tipo después de la escuela.
3. Voluntario
Como estudiante universitario voluntario, asumí activamente la responsabilidad de impartir conocimientos en esta actividad y al mismo tiempo dediqué mi amor, también acumulé mi propia experiencia social. Los voluntarios dijeron que la vida en Summer Sunshine Camp les trajo mucha felicidad y les devolvió a la adolescencia. Los voluntarios también esperan tener más oportunidades de participar en más actividades de voluntariado.
7. Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Civilización Espiritual del Distrito de Shunyi y la Asociación Cuidando a la Próxima Generación del Distrito de Shunyi para fortalecer el trabajo ideológico y moral. de menores, la Sede de Calle de la Universidad Normal y el colegio realizaron en conjunto actividades de campamento de verano, y nuestro colegio realizó un acto de inauguración.
En este evento participaron más de 400 alumnos de nuestro colegio. En esta actividad, la mayoría de los estudiantes participaron activamente y ganaron elogios del comité comunitario. Este evento logró buenos resultados y reflejó plenamente los siguientes aspectos.
En primer lugar, la cuidadosa organización del comité vecinal y la estrecha colaboración de los estudiantes.
La comunidad es un gran aula para la educación fuera del campus. Hacer un buen trabajo en nuestra educación ideológica y moral no es sólo responsabilidad de la escuela, sino también responsabilidad de los trabajadores comunitarios. Para que podamos participar mejor en las actividades, hicieron planes de actividades con anticipación y las resumieron cuidadosamente. Ellos y sus compañeros llevaron a cabo una variedad de actividades, incluidos concursos de caligrafía y pintura, concursos de conocimientos jurídicos y condolencias a los soldados veteranos. Participaron personalmente en el trabajo de organización comunitaria con sus compañeros de clase y ayudaron a idear un plan para que nuestras actividades fueran coloridas.
En segundo lugar, los estudiantes participan activamente.
Durante las vacaciones de verano, hay más de 400 personas en nuestra escuela. Para participar en las actividades organizadas por los clubes, muchos estudiantes renunciaron a la oportunidad de visitar a familiares y amigos y viajar al extranjero. La comunidad está llena de estudiantes ocupados con brazaletes rojos. Corrigen comportamientos incivilizados como tirar basura y escupir, limpian equipos de ejercicios, visitan a familias necesitadas, revisan la basura blanca en la comunidad y se ofrecen como voluntarios para la comunidad. Por ejemplo, los estudiantes del Distrito Oeste de la Universidad Normal participan en actividades en buen orden y pueden pedir licencia. Tian Shuo suele acudir al comité vecinal para informar sobre la situación e informar a otros estudiantes que participen en las actividades a tiempo.
Los estudiantes del Comité Vecinal del Distrito de Beiyi insisten en patrullar todos los días y completar activamente los registros de patrulla. Durante más de 20 días, los estudiantes llegaron temprano al comité vecinal para cada actividad y nunca llegaron tarde. El personal del comité vecinal los reconoce como buenos estudiantes honestos y dignos de confianza. El comportamiento de los estudiantes de la Clase 62 al proteger las instalaciones públicas de la comunidad se ha convertido en una leyenda. Los estudiantes suelen educar a la gente de la comunidad sobre la etiqueta civilizada.
También está su compañero de clase Li, que realiza activamente espectáculos, canta, lee periódicos, cuenta historias, etc. Durante las actividades del Día del Ejército el 1 de agosto, atenderemos a las personas mayores que pertenecen al ejército. Hay muchos estudiantes que se desempeñaron bien, por lo que no los enumeraré a todos aquí. Fueron calificados por la comunidad como "tesoros honestos y dignos de confianza, tesoros filiales para los mayores, tesoros trabajadores e inteligentes, tesoros de espíritu público y tesoros civilizados y educados".
Espero que estos estudiantes elogiados continúen con sus esfuerzos y eviten ser imprudentes. También espero que otros estudiantes puedan aprender de ellos, participar activamente en actividades comunitarias y contribuir a construir una comunidad armoniosa.
Por supuesto, en esta actividad, algunos estudiantes no se desempeñaron muy bien, por ejemplo, porque no asistieron a tiempo a varias escuelas intensivas y algunos estudiantes no completaron las tareas muy bien, pero es una especie de éxito que puedes ingresar al campamento de verano. Siempre que trabaje duro, podrá ser calificado como un campista excepcional. Nuestras actividades del campamento de verano continuarán. Espero que todos los estudiantes de la escuela primaria Teachers College puedan dedicarse a la construcción de la comunidad y construir nuestra hermosa casa.
8. Plantilla de resumen de las actividades temáticas del campamento de verano
Para ayudar a los estudiantes a establecer la conciencia científica y el concepto de protección ambiental sostenible, desarrollar hábitos y conciencia sobre la conservación de energía y la reducción de emisiones en la vida diaria. y comprender la conservación de energía Métodos científicos de protección del medio ambiente, explorar nuevas formas de lograr una vida con bajas emisiones de carbono y una ecología verde, y lograr el desarrollo armonioso del hombre y la naturaleza, se llevó a cabo en nuestra escuela el campamento de verano de experiencia científica juvenil "Mi sueño chino" , combinado con el proyecto de educación e investigación científica de nuestra escuela "Urbanización rural "Desarrollo y práctica de un plan de estudios escolar para el ahorro de energía y la reducción de emisiones en el contexto",
En torno a este campamento de verano, el tema del La actividad es "Mi sueño chino: actividades de experiencia científica para jóvenes", y hace un llamado al público a mejorar su conciencia científica y aprender de nuestro. Comenzando desde el principio, abogamos por la prevención de la contaminación, el control y la reducción de emisiones, practicamos una vida verde y contribuimos a construir una civilización ecológica y una sociedad respetuosa con el medio ambiente. El campamento de verano llevó a cabo principalmente las siguientes actividades:
(1) Realización de conferencias sobre tecnología para aprender sobre pruebas de calidad del aire.
Li Rengui, destacado orientador de ciencia y tecnología de nuestra escuela, dio una conferencia sobre innovación científica y tecnológica. Los campistas visitaron la estación de monitoreo de la calidad del aire establecida por el Instituto de Medio Ambiente Urbano de la Academia de Ciencias de China y aprendieron cómo realizar pruebas de calidad del aire.
(2) Organizar visitas y actividades de estudio en bases científicas y tecnológicas.
Los miembros del campamento de verano visitaron las bases de ciencia, tecnología y protección ambiental de la ciudad y el distrito, el Instituto de Medio Ambiente Urbano de la Academia de Ciencias de China y la competencia de modelos de aviones "20xx National Model Sports and Culture Festival" en Jimei. Parque Jiageng.
A través de la visita, los estudiantes tienen una mejor comprensión de la generación y el tratamiento de aguas residuales industriales, gases residuales y emisiones sólidas, y una mayor comprensión de la innovación tecnológica, mejorando así su conciencia sobre la tecnología de protección ambiental y desarrollando buenos hábitos de comportamiento.
(3) Realizar la exposición de resultados del segundo XX Concurso de Innovación Científica y Tecnológica de Xiamen.
Se exhibieron treinta y dos piezas de trabajos del primer y segundo premio a nivel municipal del segundo XX Concurso de Innovación Científica y Tecnológica de Xiamen. Los campistas realizaron sus propios trabajos de ciencia y tecnología.
Los miembros del campamento exhiben trabajos tecnológicos de bricolaje
(4) Realizar un concurso de innovación tecnológica con el tema "Mi sueño chino: experiencia científica juvenil".
Realizar un concurso de innovación científica y tecnológica con el tema de conservación de energía y reducción de emisiones para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la conservación de energía y la reducción de emisiones y la capacidad de innovación a través de actividades. El contenido del concurso es:
1. Trabajos seleccionados e informes de investigación sobre conservación de energía, reducción de emisiones y protección del medio ambiente.
2. Invenciones seleccionadas para ahorrar energía y reducir emisiones para la pequeña producción.
9. Plantilla resumen de las actividades temáticas del campamento de verano
Concluyó con éxito el primer Campamento de Verano de Exploración Científica de Educación Infantil. El tema de este campamento de verano es "Explorando el mundo natural" y tiene una duración de cinco días. En las actividades participaron un total de cinco jóvenes campistas.
En solo cinco días, pude conocer mejor a estos niños, Xiaoyu, que se porta bien y es sensato, fuerte y divertido, es vivaz y activo, sorprendentemente inteligente, y a Tingting, que es tranquilo y. modesto, optimista y alegre, es inteligente, atento y estudioso, extraordinario navegante.
Para que la vida en el campamento de verano de los estudiantes sea agradable y satisfactoria, hemos organizado una variedad de actividades en el centro y salidas para los campistas. Cada mañana y tarde, nuestros profesores llevan a los estudiantes a pasear y jugar. Además de organizar que los estudiantes tomen descansos apropiados entre clases, también organizan a los estudiantes para que jueguen ajedrez, lean libros extracurriculares y vean programas de animación que les interesen a los niños, lo que no solo agrega felicidad a los estudiantes, sino que también evita posibles riesgos de seguridad causados. por los estudiantes que juegan en clase.
Durante el campamento de verano, el centro organizó a los estudiantes para visitar parques mundiales, experimentar diferentes estilos arquitectónicos, visitar el Museo Zoológico Nacional e ir al hermoso Parque del Lago Longtan para hacer un picnic. Todas estas actividades están organizadas estrechamente por nuestros dos maestros y el maestro de vida, lo que permite a los niños divertirse, ganar más al mismo tiempo y disfrutar de la alegría del éxito.
En los campamentos de verano los niños tienen más tiempo para realizar actividades, lo que sin duda es lo más propenso a tener problemas de seguridad. Insistimos en brindar educación diaria sobre seguridad a los niños, especialmente cuando salen a jugar todos los días. Exigimos estrictamente que los niños se muevan en áreas designadas y presentamos requisitos de seguridad antes de clase. El maestro siempre presta atención a la seguridad del niño, maneja los posibles peligros de seguridad de manera oportuna y brinda educación ideológica a los estudiantes.
A través de la organización de este campamento de verano, no solo mejoramos la capacidad de los maestros para manejar y educar a los niños, sino que también nos permitió recrear nuestra inocencia bajo la influencia de los niños y comprender cómo guiarlos para crecer. crecer sana y felizmente. Durante los cinco días de vida feliz y estudio, todos los campistas no sólo aprendieron profundos conocimientos científicos, sino que también experimentaron la mágica diversión de los experimentos prácticos. Al mismo tiempo, sus hábitos de comportamiento también han cambiado significativamente, y gradualmente han aprendido a llevarse felizmente con compañeros y profesores, y sus personalidades se han vuelto alegres y vivaces. Los niños han ganado felicidad, conocimiento, capacidad, confianza y salud, y su perspectiva mental se ha vuelto positiva, llena de vitalidad y vitalidad.
Pero al mismo tiempo, nuestro trabajo todavía tiene deficiencias, principalmente en el estudio y la orientación de la vida de algunos estudiantes particularmente traviesos. Debido al poco tiempo, su mejora no ha cambiado mucho. Continuaremos explorando e investigando en trabajos futuros para encontrar métodos educativos científicos y razonables para guiar su desarrollo saludable.
10. Plantilla de resumen de las actividades temáticas del campamento de verano
El campamento de verano de ciencias de la información para estudiantes de secundaria es un campamento de verano de xx materias organizado por la Escuela de Ciencia y Tecnología de la Información de la Universidad xx. . Este campamento de verano ha reclutado a más de 190 campistas de todo el país (* * * está dividido en 4 clases, y Xie Jia, estudiante de segundo año de nuestra escuela, está dividida en 2 clases). 50 campistas destacados fueron seleccionados y recomendados para participar en el examen escrito de selección y admisión independiente de la Universidad xx. Si aprueba el examen escrito, será elegible para la selección independiente y la admisión por parte de xx University sin una entrevista y disfrutará de las políticas preferenciales correspondientes.
En la mañana del día 16, se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración en el edificio 107 de Ciencia y Educación de la Universidad de Pekín para presentar la Escuela de Ciencia y Tecnología de la Información a los campistas.
La Escuela de Ciencia y Tecnología de la Información consta de cuatro departamentos: Departamento de Ciencia y Tecnología de la Computación, Departamento de Electrónica, Departamento de Microelectrónica y Departamento de Ciencia Inteligente. Es una gran universidad en Beijing. Para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores en el siglo XXI, se propuso el objetivo de la escuela de cultivar "talentos líderes con visión internacional en el campo de las ciencias de la información", la filosofía escolar de "ampliar y consolidar la base de conocimientos, cultivar y ejercicio de capacidades integrales", y se estableció el modelo de formación de pregrado "433 "Ciencias, Ciencias de la Información y Tecnología ("Cuatro Básicos": Matemáticas, Física, Circuitos, Computación y "Tres Habilidades").
Un sistema de formación con Las características de la Universidad de Pekín se han establecido para cultivar información en nuestro país. talentos de alto nivel en el campo científico. La universidad integra las ventajas de múltiples disciplinas, ofrece cursos de plataforma básicos, alienta a los estudiantes a elegir cursos entre especialidades y departamentos y les brinda más opciones. , y se enfoca en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes, ya sea que quieran ser científicos, ingenieros, políticos o empresas, aquí puede obtener educación en alfabetización informacional en casa, dejarse influenciar por la atmósfera académica más activa y sentar una base sólida para el futuro. éxito futuro Por la tarde, los campistas se organizarán para visitar el Salón Wang Xuan y las actividades de baloncesto
6. El 5438 07, profesores del Departamento de Ciencias de la Computación impartieron matemáticas discretas. y el Departamento de Ciencias Inteligentes presentaron en detalle la situación básica de cada departamento. Estos dos departamentos tienen requisitos relativamente altos en matemáticas. Por la noche, se realizaron pruebas escritas y exámenes sobre matemáticas y conceptos básicos de informática. A través de la comunicación con los estudiantes, sabemos que el contenido del examen es relativamente difícil.
El 8 de junio de 2018, profesores del Departamento de Electrónica y Microelectrónica enseñaron algunos conocimientos universitarios de física, relacionados con circuitos analógicos y circuitos digitales. También presentaron en detalle la situación básica de sus respectivos departamentos. Estos dos departamentos tienen requisitos muy altos en física y realizamos exámenes escritos sobre física y electrónica por la noche, por lo que sabíamos lo que se enseñaba en la universidad. conocimiento, generalmente es difícil para los estudiantes y es posible que algunos incluso no lo entiendan muy bien.
En la mañana del 5438 de junio, habrá una prueba de experimento electrónico o una prueba de computadora basada en la física electrónica o. informática elegida durante el registro, seleccione solo una