Citas favoritas de educadores

Mis citas favoritas de educadores son las siguientes

1. Una voluntad fuerte puede conquistar cualquier montaña del mundo. Dickens

2. No hagas el mal por las cosas pequeñas, ni hagas el bien por las cosas pequeñas. Sólo la virtud y la virtud pueden servir a los demás. ——Liu Bei

3. Mientras un maestro le mienta a un estudiante una vez, todos sus logros educativos pueden arruinarse. -Rousseau

4. El truco de la técnica educativa consiste en captar la automotivación y el autoestímulo moral del niño. Si un niño no trabaja duro para progresar y no sabe animarse a sí mismo, ningún educador podrá cultivar en él buenas cualidades. Pero los niños sólo se motivarán cuando la comunidad y los maestros vean primero sus puntos fuertes. - Suhomlinsky

5. Existe una cortesía innata, que está relacionada con el amor: produce el comportamiento más agradable en apariencia. - Goethe

6. La mayor motivación para aprender es el interés por los materiales de aprendizaje. Bloom

7. Si el jade no se pule, se volverá inútil; si la gente no lo aprende, no lo sabrá.

8. "La sabiduría, la benevolencia y el coraje son herencias espirituales importantes en China. En el pasado, se la consideraba la 'diosa del mundo'. Hoy en día, sigue siendo un símbolo importante del perfecto desarrollo personal. ."—— Tao Xingzhi

9. Si la vida, el trabajo y el aprendizaje pueden automatizarse, el efecto de la educación será el doble del resultado con la mitad del esfuerzo. Por lo tanto, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y dejamos que ésta preste atención a toda la vida, el trabajo y el estudio. La automatización es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado para lograrlo. ——Tao Xingzhi

10. La responsabilidad del maestro no es enseñar conocimientos a los niños, sino estimular el interés de los niños en aprender y luego enseñarles cómo aprender cuando su interés ya sea fuerte. buena enseñanza. Principios de la educación.

11. Sólo en el colectivo los individuos pueden obtener los medios para desarrollar plenamente sus talentos. En otras palabras, sólo en el colectivo los individuos pueden tener libertad personal. .....En condiciones verdaderamente colectivas, cada individuo es libre en y a través de su propia asociación: Marx y Engels.

12. "Enseñamos para estimular el interés de los estudiantes por la lectura. El profesor no puede decirles a los estudiantes palabra por palabra. Es mejor dejar que los estudiantes hagan su propia investigación. El profesor no necesita enseñar. Sólo cuando los estudiantes realmente no pueden. Sólo cuando usas tu propia fuerza para comprender sus lecciones podrás ayudarlos." - Cai Yuanpei

13. Todas las materias deben comenzar esencialmente desde el momento de la iluminación espiritual - Rousseau

14. En la vida, la verdadera pregunta no es qué obtenemos, sino qué hacemos: calaire.

15. Un buen profesor no enseña, sino que enseña a sus alumnos a aprender. ——Tao Xingzhi

16. La profesión de un maestro es estudiar a las personas y profundizar en su complejo mundo espiritual durante mucho tiempo. A menudo se pueden descubrir cosas nuevas en las personas, sorprenderse con cosas nuevas y ver a las personas en proceso de formación: esta característica sobresaliente es una raíz que nutre los talentos educativos. Creo firmemente que esta raíz se forma durante la niñez y la adolescencia, en el hogar y en la escuela. Está formado por el cuidado de padres y profesores que educan a los niños con un espíritu de amor y respeto por los demás. ? -Suhomlinsky

17. Si enseñas pero no lo aceptas, es inútil incluso si enseñas. Por ejemplo, si usas agua para tirar piedras, no la aceptarás. Aunque el Ishida de hoy está lleno de agua, el trabajo es aceptable pero no aceptable. ——Zhang Zai

18. Las olas detrás del río Yangtze empujan las olas hacia adelante, y las nuevas personas en el mundo persiguen a las antiguas. ─ "Zengguang Sage"

Sin embargo, mientras China mantenga nuestra amistad, el cielo seguirá siendo nuestro vecino. ——Wang Bo

20. Aquellos que respetan a los demás siempre respetarán a los demás; aquellos que aman a los demás siempre amarán a los demás. ——Mencius

21. En lugar de ceñirse a las reglas, es mejor dejar que la naturaleza siga su curso; en lugar de buscar la igualdad, es mejor mostrar la individualidad. ——Cai Yuanpei

22. Mi padre es educador. Nos da plena libertad para determinar nuestro futuro. Simplemente nos dio un poco de orientación y nos animó a cambiar los strikes y penales.

- Roland

23. Creo que un buen profesor no enseña, sino que enseña a los alumnos a aprender. ——Ye Shengtao

24. Sin emoción, la moralidad se convertirá en una charla sencilla y solo puede cultivar hipócritas. - Suhomlinsky

25. "Porque la moralidad es la base del ser humano. Si eres fundamentalmente malo, incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, será de poca utilidad." /p>

26. La educación es formar el carácter de una persona - Owen.

27. ¿Cuándo y dónde empezaste la autoformación? Hay un viejo dicho: "La victoria sobre uno mismo es la victoria más difícil" - Suhomlinsky.

28. Los educadores dicen que la personalidad de un niño se determina entre los dos y los cinco años. Esto es cierto. Rodman

29. La forma más básica de educación de los seres humanos es la fe. Sólo la fe puede influir en la fe. - Ushinsky

30. Que la vida de una persona sea feliz, segura y auspiciosa depende de si su vida es moralmente sólida y de si puede dar ejemplo a la sociedad. Por lo tanto, la educación para el autocultivo se ha convertido en una parte importante de su trabajo escolar. - Pestalozzi

31. La educación es la empresa más difícil. Los educadores excelentes creen que la educación no es sólo una tarea científica, sino también una tarea artística. Kalinin

La lectura enriquece a las personas, las discusiones hacen que las personas sean ingeniosas y las notas hacen que las personas sean precisas... Leer historia hace que las personas sean sabias, leer poesía hace que las personas sean ingeniosas, las matemáticas hacen que las personas piensen profundamente, la ciencia hace que las personas sean profundas y la ética hace que las personas sean dignas, y la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes. Todo lo que aprendes se convierte en un personaje. Bacon

33. El éxito frecuente en el aprendizaje puede conducir a un mayor interés en el aprendizaje y mejorar el autoconcepto de los estudiantes sobre el aprendizaje. florecer