Resumen del trabajo del director del proyecto nacional de formación
El 24 de septiembre de 20** tuve mucha suerte de participar en el "Plan Nacional de Formación" del Ministerio de Educación y el Ministerio de Hacienda (20* *)—— Capacitación y aprendizaje para directores en el proyecto de capacitación a distancia para maestros clave en escuelas primarias y secundarias rurales en la provincia de Gansu. Para mí, esta formación no es sólo el estudio de la teoría empresarial, sino también la mejora de la comprensión ideológica y la limpieza espiritual.
Si la educación escolar es como construir un edificio, el maestro de clase es el andamio que conecta cada parte clave y el "nodo" de todo el edificio, manteniendo la compleja relación entre la familia, la escuela y la sociedad. Como profesora de clase, soy profundamente consciente de lo importante que es mi tarea.
Sé que para convertirte en un excelente profesor de clase, debes prestar atención a la mejora de tu propia calidad. La calidad no es algo con lo que se nace, sino que se forma a través del aprendizaje, la formación y la práctica a largo plazo. Sólo mejorando su propia calidad puede el profesor de la clase cultivar la alta calidad de los estudiantes con su propia alta calidad. Basándome en muchos años de práctica educativa, me gustaría hablar sobre mi comprensión de la calidad de los profesores de clase.
En primer lugar, el profesor de la clase debe ser una persona feliz, con "inocencia infantil, amor, sentido de responsabilidad y sentido de la justicia". "El profesor de la clase debe ser una persona feliz". Dijo Zhong Zhu, el destacado maestro del país, lo que se dijo en la reunión. Me gusta mucho esta frase. Como docente de clase, debemos cuidar y respetar a cada alumno con pleno amor y guiar a cada alumno con paciencia y meticulosidad. Sólo así podremos reflejar nuestro cuidado por los alumnos, reflejar el sentido de responsabilidad del docente de clase y los alumnos podrán desarrollarse. Buenos hábitos de estudio. Obtener una buena educación. "Primero educar a las personas, luego alimentar el corazón". Para tocar el corazón de las personas, no se debe confiar primero en los sentimientos. Para amar su profesión, los docentes primero deben tener un corazón que se ame a sí mismos y a sus alumnos. A través del estudio, entiendo que como maestro, mientras ame a mis alumnos, definitivamente crearé milagros. Un maestro emocionalmente débil y frío a menudo da a los estudiantes la impresión de ser serios, temerosos y antipáticos. A los estudiantes les resulta difícil admirarla y no se atreven a abrirse a ella. Naturalmente, es difícil lograr el objetivo de orientación y educación psicológica. Entonces, ¿qué es el amor para los estudiantes? Amor significa respetar a los estudiantes, confianza, comprensión, tolerancia y aceptación. Preste total atención y aprecie a cada estudiante, escuche pacientemente sus opiniones, acepte sus sentimientos, tolere sus defectos y comparta su felicidad. Sé profundamente que un buen maestro de clase y un buen maestro no son solo una estatua del conocimiento, sino también la encarnación del amor. Sólo acercándonos a los estudiantes e inspirándolos con amor podremos educarlos bien. Por lo tanto, sólo sembrando las semillas del amor en los corazones de los estudiantes y tomando sus peticiones como punto de partida del amor, los profesores podrán cultivar y sublimar la emoción del amor en los mundos internos de los estudiantes.
2. El director debe "realizar el sueño"
La gente debe "soñar", lo que significa que la gente debe tener sus propios ideales, visiones y pasiones. Cuando eres profesor de clase, debes fijarte una meta cuando vas a trabajar. Cultivar constructores nacionales es un plan centenario, y los profesores tienen una misión sagrada. El sentido de responsabilidad y misión debe ser el más destacado, y la vida de nuestros hijos no debe retrasarse debido a nuestros errores. Los ideales y metas deben combinarse con su propia realidad. Su propia personalidad y conocimiento son factores clave para lograr sus objetivos. No sólo debes ver tus propias fortalezas, sino también prestar atención a tus defectos, para poder desafiarte constantemente. Los ideales y metas deben combinarse con la realidad de los estudiantes. Cada estudiante tiene sus propias características. No podemos formar personas en un modelo ni formar personas en un modelo. Los talentos deben tener características propias y dejar florecer cien flores. Si haces el trabajo del profesor de la clase como un poema, sentirás que el trabajo del profesor de la clase es muy interesante, podrás dedicarte a este trabajo con entusiasmo y podrás hacer realidad tus sueños.
En tercer lugar, el director B debe tener el deseo de triunfar.
Convertirse en un profesor de clase exitoso es el deseo de todo profesor de clase. El éxito de los profesores radica en impartir sus conocimientos a los estudiantes sin reservas y convertirlos en personas útiles para la sociedad. El éxito sólo se puede lograr mediante el trabajo duro. A veces, incluso si trabajas duro, es posible que no tengas éxito, pero el trabajo duro es la dirección por la que se esfuerza todo profesor de clase. Por un lado, es necesario hacer esfuerzos y considerar la educación como parte de la vida de todo corazón, y los estudiantes deben ser considerados verdaderamente amigos; por otro lado, se debe enfatizar la ciencia y la educación es ciencia, lo cual requiere; el maestro de clase debe comprender las reglas, actuar de acuerdo con la ley, prestar atención a la ciencia y ser serio. Investigación, educación y métodos de enseñanza en tercer lugar, debemos mantener el ritmo de los tiempos; Los métodos de trabajo de los profesores de clase deben adaptarse a los cambios de los tiempos. Las ideas educativas y los métodos de enseñanza deben adaptarse oportunamente al desarrollo de los tiempos, absorber toda la cultura moderna y ajustarse a las características de los tiempos, porque nuestra educación. Los objetos son los que más se acercan a las tendencias de la época.
La confianza es indispensable para el éxito, y darse por vencido antes de hacer nada es señal de falta de confianza en uno mismo. Los profesores de clase deben ser buenos para descubrir sus propias fortalezas, comprenderse objetivamente a sí mismos, aprender de las fortalezas de los demás, descubrir su propia belleza y grandeza y creer firmemente que tendrán éxito.
En cuarto lugar, el profesor de la clase debe ser diligente en el aprendizaje.
Aprender conocimientos es una de las bases importantes para la supervivencia de una persona en la sociedad. Si no aprendes o no eres bueno aprendiendo, no podrás adaptarte a las necesidades del desarrollo social y te quedarás atrás. Los profesores de clase son trabajadores que imparten civilización y conocimiento. Deben dominar los conocimientos y habilidades científicos modernos y ampliar sus horizontes de conocimiento. El docente de la clase debe tener un sentido de responsabilidad en el aprendizaje. Como divulgador de conocimientos, debe poseer una gran cantidad de conocimientos. Cuanto más joven es el estudiante, mayores son las expectativas. Si un maestro no tiene conocimiento, se sentirá decepcionado con sus alumnos y no cumplirá con su responsabilidad como maestro. Lo primero que debe aprender de un profesor de clase es
Solo sentando una base profesional sólida y poseyendo un excelente conocimiento profesional podrá comprender mejor a sus hijos y realizar sus ideales y ambiciones. Esto requiere que nos enriquezcamos y mejoremos continuamente en las actividades docentes reales. En segundo lugar, para aprender conocimientos científicos modernos y dominar algunas habilidades, los profesores deben ser profesores enciclopédicos, limitados a un campo y a su propia especialidad y no pueden ser buenos profesores. No tenemos que ser expertos en un campo determinado, pero creo que tenemos que ser santos. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, varias disciplinas están entrelazadas, estrechamente relacionadas y son interdependientes. Un sujeto no puede existir por sí solo y la ciencia moderna es inseparable de nuestras vidas. Por lo tanto, los profesores de clase deben comprender conocimientos ajenos a sus especialidades y dominar algunas habilidades básicas, como política, economía, derecho, gestión científica, etc. A través de su propia enseñanza se enseña a los estudiantes a tener la capacidad de comprender y transformar científicamente el mundo.
5. El profesor de la clase debe crear una clase relajada, armoniosa y encantadora.
Los profesores no podemos elegir a los estudiantes, pero sí podemos elegir los métodos educativos. Convierte las cosas ordinarias en cosas hermosas y las cosas problemáticas en felicidad. Además, debemos manejar correctamente la relación con los profesores de clase y los padres. Para la educación de los estudiantes no basta con confiar únicamente en nuestros profesores de clase. También debe tener espíritu de equipo y manejar la relación con colegas y profesores en su trabajo y vida, lo que favorece un trabajo más agradable. A medida que aumenta la conciencia de los padres sobre la educación, debemos utilizar a los padres como grupo para permitirles cooperar con nosotros en la capacitación y educación de los estudiantes. Que los padres, profesores y alumnos comprendan que además de enseñar y resolver dudas, lo más importante es enseñar a los alumnos a sobrevivir en la sociedad. La edad adulta es más importante que el éxito, el crecimiento es más importante que los logros y el esfuerzo es más importante que los resultados.
"Profesores inmutables, estudiantes móviles". Después de muchos años de carrera docente, quiero decir: "Los docentes también deben cambiar, los docentes y los estudiantes deben crecer juntos y aprender unos de otros". y sentir. Deje que la sabiduría de la educación se sublime, cultive un par de ojos perspicaces y descubra la "pequeña luz" de los estudiantes. Siempre habrá un momento en el que una estrella fugaz o una luciérnaga sean un hermoso paisaje en el vasto cielo nocturno, permitiendo. hacernos sentir cada momento vívido La unicidad y la unicidad de vivir la vida.
El mar está abierto a todos los ríos y tiene una gran tolerancia. Toleramos a cada estudiante con verdadero amor, independientemente de sus fortalezas y debilidades. Es por eso que tenemos estudiantes en todo el mundo. El trabajo del director es trivial, pero de gran importancia. La nueva era nos ha planteado nuevas exigencias y el nuevo plan de estudios nos ha presentado nuevas ideas. Debemos hacer nuestro trabajo como profesor de clase con sinceridad, sinceridad y sinceridad. Conviértete realmente en una persona encantadora, un nuevo profesor de clase encantador.
Lo anterior es mi experiencia durante la formación y el estudio. ¡La práctica trae verdadero conocimiento! Creo que esta capacitación será útil para mi futura educación y enseñanza. Seguiré estudiando mucho y dedicándome mejor a mi trabajo.
Capítulo 2: Resumen de la experiencia laboral de los directores en el programa nacional de formación
El "Programa Nacional de Formación - 20* * Proyecto de Formación Remota de Profesores de Escuelas de Educación Obligatoria Rural "fue lanzado oficialmente. Al comenzar la ceremonia de lanzamiento, sentimos profundamente la importancia de esta capacitación. A partir de ese momento, la mayoría de los profesores de nuestro colegio se han dedicado seriamente a esta actividad formativa, por un lado, han comprendido y adaptado al nuevo método formativo de la formación online, por otro lado, a través de actividades formativas online; Hemos mejorado nuestra educación Nivel de trabajo y servicio. El entrenamiento de 8 días ha finalizado. Aunque el tiempo fue corto, se lograron grandes logros. El trabajo de formación de esta clase se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, a través de la formación se ha mejorado la comprensión ideológica.
Como trabajo en una escuela primaria rural, no entiendo mejor la situación actual de la educación y el crecimiento docente. Como una rana en el fondo de un pozo, carece de una comprensión integral de la labor educativa y docente que realiza.
A través de esta capacitación, tengo una mejor comprensión de la situación actual de la educación básica y una comprensión clara de los requisitos para los docentes en la nueva reforma curricular. Debemos ver nuestra labor educativa desde una perspectiva más amplia, mejorar constantemente nuestra propia calidad y nivel de enseñanza, resumir constantemente nuestras propias ganancias y pérdidas, crear conciencia y seguir aprendiendo para adaptarnos a las necesidades del desarrollo educativo de nuestros docentes.
En segundo lugar, mejora tu capacidad docente.
La capacidad docente es la cualidad básica para convertirse en un docente cualificado. Su mejora es un problema práctico a largo plazo. Por un lado, debemos estudiar el programa de estudios y comprender las dificultades y puntos clave del libro de texto. Por otro lado, debemos aprender de nuestros compañeros, escuchar más conferencias, escuchar las opiniones de otras personas con humildad, mejorar constantemente los resúmenes basados en nuestras propias prácticas docentes, mejorar los estándares de enseñanza y formar un buen ambiente de aprendizaje en el aula. Ser demasiado entusiasta en clase se desviará de los objetivos de la enseñanza y estar demasiado nervioso provocará una ansiedad excesiva y una relajación excesiva provocará aburrimiento y aburrimiento entre los estudiantes. Una vez que ingresa al aula, debe adaptarse, hacer todo lo posible para deshacerse de todo tipo de malas emociones y asumir el rol de enseñar.
En tercer lugar, intercambio entre pares, * * * crecimiento común:
En esta formación, cada profesor tiene una rica experiencia docente y las condiciones externas para la enseñanza también son muy similares. Por tanto, la interacción entre los integrantes se convierte en un atajo para que cada formador mejore su nivel profesional docente. Durante el proceso de formación, intenté activamente comunicarme con otros estudiantes. Durante el proceso de comunicación, aprendí sobre el desarrollo de los nuevos cursos en cada escuela, noté cómo lidiaron con diversas confusiones encontradas en los nuevos cursos y cómo captaron y procesaron los nuevos materiales del curso. Durante la formación, nos comunicamos constantemente y realmente aprendemos unos de otros. Gracias al esfuerzo conjunto de todos, completamos diversas tareas de capacitación. A través del aprendizaje, la discusión, la comunicación y la interacción, continuamos progresando y mejorando juntos.