Cómo redactar trabajos prácticos para la aplicación de la plataforma en escuelas primarias y secundarias de todo el país.
En segundo lugar, fortalecer la expansión de la educación sobre seguridad humana en la cultura del campus.
El fortalecimiento de la educación sobre seguridad humana debe llevarse a cabo desde dos niveles: la conciencia de vida de los docentes y la experiencia de los estudiantes sobre el significado de vida. En el campus, debemos utilizar todos los recursos disponibles en la escuela para embellecer las instalaciones escolares y darles significado cultural. Por ejemplo, la escuela puede llevar a cabo activamente la construcción de un entorno humanístico, como un periódico en la pizarra del campus, un muro de honor, una plataforma para izar banderas, establecer un entorno en el campus que cuide la vida, hacer un buen trabajo en la protección de diversas instalaciones deportivas y promover la auto-protección. -protección del conocimiento mediante publicación en galerías y otros métodos.
En tercer lugar, fortalecer la penetración de las materias en la educación sobre seguridad humana.
Al llevar a cabo la penetración de las materias, se deben tener en cuenta las características de edad y el nivel cognitivo de los estudiantes, y se debe enseñar a los estudiantes en de acuerdo con su aptitud. Por ejemplo, en la educación sobre seguridad vial, los estudiantes de primaria deben centrarse en enseñarles cómo cruzar la calle de forma segura y reconocer las señales de tráfico comunes. Para los estudiantes de secundaria, puede ser contenido estrechamente relacionado con la vida, como "Puntos clave para una conducción segura" y "Conocimientos comunes sobre el uso de la electricidad".
En cuarto lugar, fortalecer la educación sobre seguridad humana en las escuelas y promover la construcción de un entorno familiar.
La educación familiar juega un papel muy importante en el desarrollo humano. Por lo tanto, en el proceso de fortalecer la educación sobre seguridad de la vida en las escuelas, es particularmente importante cómo mejorar la construcción del entorno familiar. En este sentido, las escuelas deberían aumentar los esfuerzos de publicidad. Por ejemplo, las escuelas pueden organizar a los padres para que participen en algunas actividades de intercambio de educación sobre seguridad de la vida escolar y realizar seminarios sobre educación de seguridad de la vida escolar y construcción del entorno familiar.
En resumen, es necesario fortalecer la educación sobre seguridad humana en las escuelas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, mejorar la conciencia de la vida y las capacidades protectoras de los estudiantes y responder con calma a diversas emergencias que amenazan sus vidas. Garantizar que los estudiantes crezcan sanos y felices, cultivar la actitud positiva de los estudiantes hacia la vida y el espíritu emprendedor, traer paz a las familias y fortaleza a la sociedad.
Ensayo sobre redacción de casos de práctica integral para escuelas primarias, segunda parte
La primera etapa
1. Determinar el tema y formular un plan de actividades.
2. Determinar el tema de investigación y elegir socios de forma independiente.
3. Desarrollar un plan de actividades y aclarar los métodos de investigación.
El método específico es:
Los 48 estudiantes de la clase se dividieron conscientemente en cuatro grupos y eligieron líderes de grupo. De acuerdo con las características de los intereses personales de los estudiantes, realizo estudios de investigación en grupos, guío a los estudiantes para fusionar y clasificar las preguntas planteadas y perfeccionar los temas de investigación.
(La preparación de la actividad es un requisito previo para el éxito de la actividad. La preparación de la actividad incluye planificar, agrupar, hacer planes, etc. Este vínculo es dividido por los estudiantes de forma independiente, lo que puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por las actividades y la actividad activa. exploración.)
Los estudiantes consideran que esta teoría es la más cooperativa a través de la autoevaluación y la evaluación por pares.
La segunda etapa: la etapa de implementación del plan de actividades.
1. Profundizar en la vida social y recopilar información relevante.
2. Comunicar encuestas y organizar datos.
3. Determinar el formato del informe, crear y visualizar el trabajo.
El tercer ensayo sobre redacción de casos de práctica integral en la escuela primaria
A lo largo de los años, la Escuela Primaria xx siempre ha otorgado gran importancia a la práctica social de los estudiantes y ha llevado a cabo actividades de práctica social integral basadas sobre la situación docente real del centro. Comprender la sociedad y potenciar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. Con este fin, la escuela ha lanzado una serie de actividades de práctica social con el tema "Conocer la ciudad natal de Dongying, amar la ciudad natal" para permitir a los estudiantes comprender completamente su ciudad natal, sentir el desarrollo de Dongying y mejorar su conciencia de amar su ciudad natal. .
1. Participantes:
Todos los alumnos de cuarto grado (85 alumnos en dos clases)
2. Tiempo de actividad:
Un todo. día de junio.