Relación entre la Oficina de Educación del Distrito y la Oficina de Educación de la Ciudad y el Condado

Relación superior-subordinado Los superiores pueden visitar las unidades subordinadas, mientras que los subordinados sólo pueden visitar las unidades superiores.

La Oficina de Educación acepta el liderazgo dual del gobierno local y la Oficina de Educación Superior, pero existen diferencias.

Para las oficinas de educación de nivel superior, las oficinas de educación de nivel superior brindan principalmente orientación comercial a las oficinas de educación de nivel inferior, como cuándo comenzar la escuela, las reglas para contratar maestros, etc., que son formulados por las oficinas de educación de nivel superior y aplicados por las oficinas de educación de nivel inferior.

En términos de finanzas y personal, las decisiones generalmente las toman los gobiernos locales, pero para la educación profesional, los gobiernos locales tienen menos control.

Datos ampliados:

Principales responsabilidades:

1. Implementar de manera integral los lineamientos, políticas y regulaciones educativas del partido y del país, y estudiar y formular específicas. directrices y directrices para las políticas de educación étnica y organizar su implementación.

2. Investigar y formular el plan nacional de desarrollo educativo y el plan de desarrollo anual, formular el enfoque, la escala, la velocidad y los pasos del desarrollo educativo, organizar, orientar y coordinar la implementación del plan nacional de desarrollo educativo, anual. plan, reforma del sistema educativo y reforma del sistema de gestión escolar.

3. Responsable de la educación básica nacional (incluida la educación preescolar), la educación especial, la educación vocacional y técnica, la educación fuera del campus, la educación de adultos y la educación superior (incluidas las escuelas administradas por fuerzas sociales), coordinando, orientar y supervisar el trabajo educativo de varios distritos y condados (municipio) y de los departamentos pertinentes.

4. Responsable de la construcción del equipo nacional de docentes y cuadros administrativos educativos, responsable de la calificación de directores de escuelas primarias y secundarias a nivel nacional participando en la formulación de políticas y normas pertinentes para la gestión de personal; en el sistema educativo nacional; orientar la reforma de los sistemas educativos y de personal, y organizar su implementación. Distribución del empleo de los graduados de las universidades normales.

Enciclopedia Baidu-Oficina de Educación