Cuatro conferencias sobre ética docente con buenos profesores.
Discurso sobre las cuatro buenas éticas docentes 1
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
Como maestro de jardín de infantes y cada compañero que trabaja en el jardín de infantes, primero debe tener un amor amplio, amar a los niños que educa, amar su trabajo y amar a los colegas que lo rodean. Gracias a este amor, no estarás aburrido, resentido, negativo ni conflictivo. Siempre mantendrás una mente tranquila, cuidarás y cuidarás el crecimiento saludable de tus hijos y te convertirás en un maestro de jardín de infantes respetado y un maestro adecuado. que trabajan en el jardín de infantes.
Los niños son lindos, pero poco sensatos. No entienden tus emociones, no saben leer los rostros de las personas y, a veces, no pueden expresar sus demandas correctamente. Ni siquiera pueden ocuparse de las cosas más simples como comer, beber y dormir. Sin embargo, tienen sus propias personalidades, necesidades, ideas y entendimientos, y no harán exactamente lo que usted quiere. A veces se pelean, hacen cosas malas o incluso peligrosas, por lo que no eres digno de ser maestro de jardín de infantes.
El mundo es rico y colorido, y las personalidades, pasatiempos y características de los niños serán diferentes. Si le falta amor, es probable que exija a los niños según sus propias ideas y estética. No puede tratar a todos los niños de manera justa, por lo que no será un excelente maestro de jardín de infantes. Lamento que la confianza de nuestros padres en nosotros no haya estado a la altura de nuestro propósito de criar con amor y educar con corazón.
La paciencia viene con el amor. La paciencia es una cualidad esencial para los maestros y el personal de jardín de infantes. Las actividades físicas del niño son lentas y la reacción de pensamiento del niño es lenta. Por lo tanto, no debéis estar impacientes ni ansiosos por vuestros hijos y otras cosas. Hay que esperar con paciencia y educar con paciencia. Los adultos pueden recordar sólo una frase, pero es posible que los niños no puedan recordar diez frases. Sólo hay una solución, repetir, repetir, repetir. El niño es travieso y vivaz. Simplemente lo criticaste y luego lo volvió a hacer. Esto les da dolor de cabeza a muchos padres que participan en la educación de la primera infancia, y los maestros de jardín de infantes a menudo cometen errores impacientes y groseros. En este momento, la paciencia es aún más necesaria. Piense por qué los niños no recuerdan las palabras críticas. ¿Hay algún problema con nuestro enfoque? ¿Podemos hacerlo de otra manera? Debido a que ningún método funciona para todos los niños, los niños especiales requieren métodos especiales. Pero lo que hay que enfatizar aquí es que el método especial no es el castigo corporal ni la intimidación, sino guiarlos en la forma que le guste, como contar historias, incluir comportamientos indisciplinados en la historia y recordarles las consecuencias de la desobediencia. Por ejemplo, permítale expresar su determinación frente al niño, estimular la conciencia del niño de ser un buen niño y cultivar la capacidad de autodisciplina del niño. En este sentido, los profesores de jardín de infancia deberían aprender un poco sobre psicología infantil, lo que les ayudará a comunicarse con los niños y a idear diversas formas de educarlos.
La paciencia de los maestros de educación infantil también debe reflejarse en tenacidad y perseverancia. No debemos renunciar fácilmente a nuestros hijos. No permita que la obstinación, el entrenamiento estricto y la gestión estricta de los niños cultiven el buen carácter y los buenos hábitos de los niños. Este es un evento importante relacionado con el crecimiento y la felicidad de la vida de un niño. Debemos mantener esta perseverancia. Al mismo tiempo, debemos comunicarnos bien con los padres de niños pequeños y obtener su apoyo. Con los esfuerzos conjuntos de ambas partes, podemos corregir los malos hábitos de los niños, enseñarles los principios básicos de la vida y enseñarles a respetar la conciencia pública. . A menudo oímos hablar de un joven que impulsivamente mata a alguien por un asunto trivial, o de un joven que decide automutilarse por un pequeño problema emocional, todo por culpa de una psicología poco saludable, mal genio y paranoia. Cabe decir que tiene mucho que ver con que no recibieron una buena educación en la primera infancia. El exceso de indulgencia desarrolla en ellos un carácter egocéntrico. Una vez que se encuentren con algunos contratiempos, no podrán soportarlos, se rendirán y llegarán a los extremos. La sociedad no perdonará los errores de los adultos. Por lo tanto, cultivamos el buen carácter y los buenos hábitos en nuestros hijos desde una edad temprana para brindarles un futuro amplio y feliz.
Algunas personas menosprecian el trabajo de las maestras de jardín de infantes, pensando que es un trabajo de ancianas para engatusar a los niños, sin futuro y sin logros. Creemos que el trabajo de un maestro de jardín de infantes no es menor que el de un profesor universitario. Si los profesores son maestros en la artesanía, entonces los maestros de jardín de infantes son artesanos que producen embriones calificados. Sólo los embriones calificados pueden cultivar talentos de élite. Por el contrario, si hay algún problema con el embrión, incluso si se elabora hasta convertirlo en un producto excelente, a menudo dejará muchos arrepentimientos. Los maestros de jardín de infantes realizan el trabajo educativo más básico y son ángeles que protegen el crecimiento de los niños.
Todo aquel que esté interesado en la educación preescolar debe tener un sentido de honor, búsqueda y ambición de ser maestro de preescolar y formar a los niños más calificados.
Los maestros de jardín de infantes enseñan a los niños los conocimientos más simples que cualquier padre puede enseñar a sus hijos. Entonces, ¿cuál es la importancia de trabajar como maestra de jardín de infantes? ¿Es para ayudar a los padres a consolar a sus hijos? No, el propósito del trabajo de un maestro de jardín de infantes no es convencer a los niños ni enseñarles que 1+1=2. La importancia del trabajo de un maestro de jardín de infantes es descubrir los intereses de los niños, cultivar el carácter de los niños, ejercitar el cuerpo de los niños y hacerles saber cómo aprender, que es lo que llamamos cuerpo fuerte, inteligencia feliz, carácter moral y cultivo de talentos. Al igual que un árbol pequeño, riégalo y podalo para que crezca erguido, se convierta en un árbol imponente y dé abundantes frutos. Ayudamos a los padres a cultivar a sus hijos y a cultivar talentos para la sociedad. Debes tener conocimientos profundos en psicología, humanidades, nutrición, etc., rica experiencia docente, ser entretenido y animado. ¿Podrás hacerlo sin perseverancia? Subir paso a paso a la cima del trabajo docente de jardín de infantes, ¿es posible sin perseverancia? Por tanto, la perseverancia es la base de nuestro trabajo. Con la determinación de dedicarse a la educación infantil durante mucho tiempo, también puede convertirse en un maestro respetado a través de la perseverancia en resumir e innovar, y darse cuenta del valor de su vida de contribuir a la sociedad.
Puede que haya miles de maestros de jardín de infantes, pero ¿cuántos pueden alcanzar el puesto de maestro? Aquí lo importante es el aprendizaje y la perseverancia es lo más importante. Los esfuerzos constantes pueden hacer que la gente se detenga.
Le deseo a cada compañero que ocupe el puesto de maestro de jardín de infantes éxito en su trabajo, una vida feliz y que marque la diferencia.
Discurso 2 sobre las cuatro buenas éticas docentes
Estimados docentes:
Buenas tardes, el título de mi discurso de hoy es "Sostenga con amor el sol de mañana". .
Hay muchas cosas en el mundo. Cuando das a los demás, muchas veces recibes cada vez menos. Pero hay una cosa que cada vez es más común. Quizás te sorprendas y preguntes: "¿Qué es eso?" Yo te responderé sin dudarlo: "¡Eso es amor!" El amor no es pedir, sino dar, sino sacrificio.
Algunas personas se preguntarán ¿quién estaría dispuesto a sacrificarse por amor? Déjame responderte, son las maestras de preescolar que conmigo han dedicado su vida a la causa de la educación preescolar. Mi deseo de infancia era convertirme en maestra de jardín de infantes. Hace tres años, entré en este hermoso mundo como en un cuento de hadas y viví con niños inocentes como deseaba. Al principio me sentí muy orgulloso. Con el tiempo, me conmovieron los diversos roles de los maestros de jardín de infantes. A veces, los maestros de jardín de infantes son como diseñadores de manualidades, porque a menudo enseñan juguetes y crean ambientes; a veces, los maestros de jardín de infantes son como jueces, porque tienen que juzgar los casos de los niños; a veces, los maestros de jardín de infantes son como médicos, porque tienen que tratar con los niños; Problemas. Golpe y golpe. A veces, las maestras de jardín de infantes son como niñeras y los niños tienen que cuidar la dieta de Yego... Por eso quiero rendirme, pero miro las sonrisas alegres en los rostros jóvenes de los niños y los veo entrar al jardín de infantes. Lloré y me fui a casa, viéndolos pararse confiados en el escenario para celebrar el Día del Niño, viéndolos usar sus pinceles para representar la colorida primavera y el encantador sol... Poco a poco me di cuenta.
Con estas experiencias, entregué más amor a los niños que me rodeaban, una sonrisa, un aliento, un mano a mano, un abrazo... Poco a poco, en la comunicación de corazón a corazón, en el amor. Bajo el halo, la distancia entre mis hijos y yo es cada vez más cercana. Si confías más y cuidas más a tus hijos, ya no serán tan traviesos y el trabajo aburrido será más divertido.
Cuántas veces, jugando con mis hijos, me siento feliz y encantada; cuántas veces, leyendo poemas infantiles con mis hijos, reviviendo la santidad y la belleza de la infancia; , Me olvido de los problemas, los problemas se pierden. Estos han enriquecido mi carrera docente en innumerables ocasiones y han decorado mi vida. Aunque no siempre recibo flores y aplausos como un actor, ni tengo logros trascendentales como un académico, todavía estoy orgulloso de mí mismo por tener esta carrera ordinaria y creativa.
Como maestra de jardín de infantes, siento profundamente la gran responsabilidad que pesa sobre mis hombros. Los antiguos decían: "Los maestros predican, enseñan y resuelven dudas". Los maestros no sólo son impartidores del conocimiento aprendido de los estudiantes, diseminadores del pensamiento y la cultura humanos y cultivadores de diversos talentos, sino también guías morales, iluminadores ideológicos y guías espirituales. Pioneros del mundo y formadores de ideales y creencias. Han pasado dos años. Durante los dos años de trabajo en el jardín de infancia, hubo risas y lágrimas. En el profundo amor de los maestros y de los niños, he crecido mucho y ganado mucho. Siento profundamente que el amor es el sol que brilla en invierno, haciendo sentir a los pobres y enfermos el calor del mundo; el amor es la primavera que aparece en el desierto, permitiendo a las personas al borde de la desesperación volver a ver la esperanza de la vida; es un corazón colorido de semillas.
Si se siembra en los corazones de los niños pequeños, producirá miles de millones de frutos regordetes.
La vida humana es limitada, pero nuestra carrera es imperecedera. Nuestras vidas pueden continuar en nuestros hijos y nuestros valores pueden reflejarse en la educación. Los niños son nuestro futuro, la esperanza de nuestro país y el sol del mañana. Amigos, unamos nuestras manos y usemos nuestro amor, sinceridad y paciencia para intercambiar por la felicidad de nuestros hijos, la tranquilidad de nuestros padres y el rejuvenecimiento de nuestra patria. Sostengamos con amor el sol de mañana.
Discurso moral de los cuatro buenos maestros 3
El famoso escritor Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble, y la carrera de los frutos es dulce. Hagamos la carrera de las hojas". , porque la carrera de Ye Zi es ordinaria y humilde. "Se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente". Subir al podio de un metro de altura significa embarcarse en un "viaje educativo" largo y arduo. Los maestros son como hojas verdes silenciosamente dedicadas, siempre resaltando las delicadas flores.
Los maestros de preescolar no sólo deben poseer conocimientos y habilidades, sino también tener un buen cultivo moral. Un maestro de jardín de infantes con buena ética profesional aporta no solo una variedad de conocimientos a los niños, sino también una actitud positiva y optimista y una personalidad completa. El Plan Centenario se basa en la educación, el Plan de Educación se basa en los docentes y el Plan Docente se basa en la moral. Para cultivar talentos de alta calidad que satisfagan las necesidades de la época, es fundamental que los profesores tengan un buen cultivo moral.
Como maestro de preescolar, primero debes ser indiferente a la fama y la fortuna, concentrarte en los estudiantes, tratar a las personas con menos fama y fortuna y preocuparte más por enseñar y educar a las personas. La enseñanza innovadora debe estar orientada a las personas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Al mismo tiempo, debemos continuar fortaleciendo el aprendizaje, mantenernos al día, aprender conceptos y métodos de enseñanza avanzados, actualizar los conceptos educativos y dominar tecnologías y métodos de enseñanza avanzados. Recuerdo que cuando llegué por primera vez a trabajar a un jardín de infancia, un amigo me dijo una vez: "Pasarás todos los días en el ruido de los niños y, finalmente, un día, cuando el ruido se repita, dejarás este trabajo". Me llevé esto y comencé a trabajar con una sensación de confusión y confusión. Creo que cada niño es un individuo que se desarrolla de forma independiente y que los niños deben ser el principal centro de actividades. Los profesores deben respetar los derechos, intereses y personalidad legítimos de los niños. Aplico este concepto a la enseñanza práctica. Me pido que trate a todos los niños por igual. Comparo a los niños con plántulas. En comparación con Xinyu, lo regué con cuidado y lo cultivé; lo cuidé y lo tallé. Cada mañana le traigo una nueva sonrisa a cada niño para que pueda pasar cada día feliz.
Cuando comencé a trabajar, estaba lleno de confianza. Sin embargo, después de todo, la imaginación no puede equipararse a la realidad. Frente a niños traviesos y traviesos, frente a niños que no escuchan mis instrucciones, frente a niños que muchas veces se pelean entre ellos, etc. , Empecé a sentirme abrumado... estaba abrumado. Lo que es aún más problemático es que corren por el campo cuando están al aire libre, lo que me hace tener que competir con ellos por la resistencia y la voz. En este punto, comencé a dudar de mi valía. ¿Puedo ser maestra de jardín de infantes con una misión sagrada? Sigo reflexionando sobre mí mismo y pienso en un dicho famoso: El mayor enemigo no son los demás, sino uno mismo. Derrotarte a ti mismo es el éxito.
El famoso educador Makarenko dijo una vez: "No hay niños idénticos en el mundo. Cada niño tiene su propia personalidad. Debemos prestar atención a la educación individual, especialmente a las diferencias individuales de los niños pequeños, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud." ”
¿Qué es lo primero que hace un maestro de jardín de infantes, un maestro de jardín de infantes calificado? Algunas personas pueden decir: se trata de habilidades básicas sólidas y amor. Estoy de acuerdo con todo esto, pero creo que lo más importante es tener un fuerte sentido de responsabilidad, tener un sentido de responsabilidad y no tener ningún sentido de responsabilidad. Todo es imposible.
Como soy maestra de jardín de infantes, tengo que ser responsable de los niños. Apreciaré y trataré a todos los niños que me rodean por igual. No hay ninguna razón para que juzgue a los demás por su apariencia, favorezca a unos sobre otros, fomente el orgullo del niño o lastime su autoestima. Lo único que puedo hacer es cuidar y brindar igualdad de oportunidades de desarrollo a todos los niños, para que todos puedan crecer felices y saludables como una flor.
Ahora que he elegido el camino de la docencia, seguiré haciéndolo inquebrantablemente. Los tiempos avanzan, la sociedad se desarrolla, las reformas se profundizan y es necesario revitalizar la educación. Como educador común, ¡haré todo lo posible para enseñar bien! Si mi alumno es una abeja, estoy dispuesto a ser una flor que recoge néctar; si mi alumno es una flor, debo ser una hoja verde para proteger la flor; si mi alumno es una plántula, seré un jardinero competente; Si mis alumnos fueran satélites, yo sería el cohete que los enviaría a miles de kilómetros de distancia. ¿Qué pasa si mi alumno es un cohete? Debo convertirme en un excelente soldado de cohetes y usar mis delgados hombros para llevarlos hacia un futuro glorioso.
No dejes que tus padres te conozcan, no dejes que tus maestros te conozcan, el descubrimiento más hermoso está en los ojos de los niños. Cuando miro los ojos anhelantes de mi hijo, me siento como si estuviera en un cielo estrellado brillante. En esta luz centelleante de las estrellas, encontraré la verdad, la bondad y la belleza tan claras como los manantiales de las montañas.
La inocencia del niño, la pasión del niño y el amor del niño reemplazaron gradualmente la confusión y la confusión originales en mi corazón. Sé claramente que estoy comprometido en la carrera más gloriosa bajo el sol y que estoy tomando un camino verde lleno de juventud. El amor que les doy a mis hijos debe ser un amor sincero y desinteresado. La vida es ocupada para todos los que vivimos en este mundo, y cada día repite el ritmo de ayer, y quiero decirles a mis amigos que amo el ruido porque es un saludo para mí todos los días. Cada día ruidoso y repetitivo, continúo mi trabajo.
Cuatro discursos sobre la ética del buen docente 4
Mi elección infantil fue participar en la educación preescolar. Sin darme cuenta, más de diez años pasaron tranquilamente en lo ordinario y en silencio, sin dejar resultados impresionantes ni hazañas sorprendentes, pero hasta el día de hoy sigo persistiendo. No me atrevo a decir que amo mucho este trabajo, y mucho menos cuánto he pagado por él, pero utilizo esta forma sencilla y ordinaria de interpretar el valor de un maestro de jardín de infantes común y corriente con la ética profesional de un maestro.
Cuando se habla de ética profesional docente, la gente inmediatamente piensa en algunas subpalabras: ser un modelo a seguir, estar dedicado a su trabajo, dedicación desinteresada... Pero creo que los docentes de preescolar en el nuevo La era también debe tener una personalidad vivaz y alegre, una actitud positiva, emociones ascendentes y espíritu de equipo integrado en el colectivo.
Todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en las características de la personalidad. Tengo una personalidad alegre y optimista. Ve a trabajar de buen humor todos los días y saluda a tus hijos con una sonrisa. Al ver a los padres confiar en mí para entregar a sus hijos, los niños se divirtieron mucho bajo mi liderazgo. Creo que este es el valor y el significado de mi trabajo. El trabajo en el jardín de infancia es complicado y estresante, y el salario de nuestro tutor privado es bajo, pero lo afronto con calma, no me importan las pérdidas y ganancias personales y no llevo emociones personales al trabajo. Se puede decir que todos los días trato a cada niño con sinceridad, una mente tranquila y emociones plenas. Deshazte de la mentalidad de perseguir fama y fortuna y haz cosas reales con una mente normal y un estado de ánimo feliz.
El amor de los profesores por los estudiantes, denominado amor docente, es el núcleo de la ética docente. Los niños en el jardín de infantes son como plántulas recién desenterradas, que necesitan el cuidado y cultivo de "jardineros". Cada niño es el tesoro de la madre, lo que me hace comprender profundamente que amar a los niños y amar a cada niño con tanta pasión como amas a tu madre te hará sentir significativo. Si tus hijos están sanos, felices y progresando en sus estudios, tú también lo serás y te sentirás feliz en el trabajo.
El trabajo en el jardín de infantes requiere la cooperación de muchas personas para funcionar bien, lo que requiere que los maestros tengan un buen "espíritu de equipo". El espíritu de equipo tiene sólo cuatro palabras: en pocas palabras, significa comunicación, confianza, unidad, cooperación, colaboración y asistencia mutua. El jardín de infancia es una gran familia. Sólo cuando los individuos se integran en esta gran familia pueden ascender, sentirse felices en el trabajo y lograr un buen desarrollo.
Los profesores de nuestro grupo de educación audiovisual también me animaron y me dieron mucha confianza. Al ver que mi trabajo ha sido reconocido, también siento que mis esfuerzos han sido recompensados. Pero obtuve mucho: el aumento de conocimientos, la risa de los niños, el reconocimiento de los colegas y las recompensas del jardín de infancia. Es mi amor por este equipo lo que me hace estudiar mucho, trabajar desinteresadamente y contribuir desinteresadamente. Es en un equipo así donde siento la alegría de la cooperación y la alegría del trabajo.
Cuatro discursos sobre la ética de los buenos docentes 5
Cada otoño y octubre, la gente siempre espera con ansias las hojas de arce rojas por todas las montañas y pasea por los senderos de las montañas durante la temporada de cosecha. el alma se limpia por naturaleza. ¡Qué cosa tan maravillosa!
¡Qué agradable sería caminar por los sinuosos senderos arbolados en una tarde cálida, dejando que la luz del sol brille a través de las hojas en cascada sobre tu cuerpo y tu corazón!
Tengo muchas ganas de integrarme en la naturaleza y hacer lo que quiero hacer a un ritmo lento.
Si todo esto no fuera imaginación, ¿tú lo serías? Sí. Me gustaría tener en mis manos un libro amado y ser abrazado tranquilamente por la naturaleza...
De hecho, es muy raro poder calmarme y vagar en el mar de libros. Me temo que muchos de nosotros exprimimos nuestro tiempo de lectura después de sopesar la balanza, por lo que en el proceso de lectura, inevitablemente perderemos algo de placer al analizar palabras y oraciones, y perderemos algo de comodidad. Me alegro de poder todavía tener tiempo para leer y disfrutar del crecimiento que suponen los libros de lujo.
"Cultivar una hermosa ética docente y ser un maestro brillante": un nombre poético que me atrajo profundamente. Recuerdo que la primera clase que tomé cuando ingresé a la escuela normal fue sobre la ética de los docentes, “Aprender es un maestro y ser un modelo a seguir” y “Es íntegro y no obedece órdenes”. Estas citas clásicas a menudo persisten. mis oídos. Yo todavía era joven en ese momento y gradualmente me di cuenta de lo importante que es la ética de los profesores para un maestro del pueblo, así que trabajé más duro para convertirme en un maestro noble lo antes posible. Cuando vi el título del libro por primera vez ese día: "Belleza" y "Sol", de repente trastorné mi comprensión. ¿Se puede cultivar maravillosamente la ética de los docentes sin ser superiores a los demás? ¿Puede un maestro ser brillante si no tiene palabras morales? ¿Qué tan hermoso y soleado es eso?
Con algunas preguntas, no podía esperar para abrir el libro "Cultivar la moralidad de los maestros hermosos y ser un maestro brillante" y leerlo con atención. Este libro se divide en seis partes, principalmente presentando la sabiduría - búsqueda de la sabiduría para lograr la belleza - ética docente y conceptos de formación docente - nuevas ideas sobre la formación docente: práctica - ética docente y práctica profesional docente: educación compleja Búsqueda racional; Pensando en contexto. Entre ellos, lo que más recuerdo es lo que se menciona en el artículo: "Quiero mejorar mi ética profesional, quiero ser un maestro brillante, quiero usar mi felicidad para hacer felices a mis alumnos, quiero usar mi luz solar ir al sol Mis alumnos, quiero usar mi moralidad para influir en la moralidad de los estudiantes "Esto me hace sentir mucho: qué tipo de impacto tendrá la moralidad de un maestro popular en generaciones de niños. Como todos sabemos, los niños con mal carácter moral serán "mercancías peligrosas" en la sociedad. Entonces, si hay problemas con la ética docente en nuestro frente educativo, ¡cuántos "bienes peligrosos" se "crearán"!
Pensando en esto, pensé en mi trabajo como profesora de clase. El niño está con nosotros desde que tenía seis años. Después de sus padres, tenemos la mayor influencia sobre ellos. Las palabras y los hechos que saben imitar serán recordados en sus corazones. A medida que pase el tiempo, tal vez se parezcan cada vez más a nosotros. ¿Nuestra sombra seguirá reflejándose débilmente sobre ellos dentro de unos años? Imagínese, si tiramos cosas al azar, ¿nuestros estudiantes se preocuparán por el medio ambiente? Sólo piense, si nuestras palabras y acciones son inconsistentes, ¿serán nuestros estudiantes honestos y dignos de confianza? Piénselo, si nos comportamos vulgarmente, ¿nuestros alumnos serán elegantes? Inténtalo de nuevo...
Es posible que ya sepas lo anterior, pero no sepas por dónde empezar. ¡Entonces lea "Cultivo de la hermosa moralidad de los maestros y conviértase en un maestro brillante"! No sólo le mostrará el camino a seguir, sino que también aumentará su confianza. Creo que no estaré solo en mi búsqueda de ser un maestro con modales elegantes, conversación digna, mente tranquila y rico contenido, porque te tengo a ti como mi compañero.
¡Sé un maestro brillante conmigo! Transmite siempre el sol.
¡Sé una hermosa maestra conmigo! Cultiva siempre la belleza.
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