Tema especial sobre la compilación del "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo"
El primer tema: Investigación sobre la estrategia global de desarrollo educativo.
1. Estudiar la experiencia básica, las características de la etapa, las principales contradicciones y problemas de la reforma y el desarrollo educativo.
Contenido principal de la investigación: los principales logros y la experiencia básica del desarrollo educativo de mi país desde la reforma. y apertura; educación china La evolución de las políticas; las principales contradicciones y manifestaciones destacadas de la educación actual; las características de la etapa del desarrollo educativo;
2. Investigación sobre objetivos estratégicos del desarrollo educativo
Los principales contenidos de la investigación son los siguientes: Previsión de la demanda de desarrollo económico y social de mi país para talentos de todos los niveles y tipos en 2012 y 2020. la demanda popular de educación; la ideología rectora y los principios básicos para el desarrollo prioritario y científico de la educación de mi país: los objetivos generales del desarrollo educativo de China en 2012 y 2020 y los objetivos de desarrollo de la educación en todos los niveles y tipos; contramedidas para lograr los objetivos estratégicos del desarrollo educativo de China en 2012 y 2020.
3. Investigación sobre el sistema educativo socialista moderno con características chinas.
Contenido principal de la investigación: Análisis y evaluación del desarrollo histórico y la situación actual del sistema educativo de China; Comparación y referencia de los sistemas educativos extranjeros; Características básicas del sistema educativo socialista con características chinas: las conexiones entre varios tipos; de la educación en todos los niveles y la coordinación de políticas y medidas para mejorar el sistema educativo de China;
4. Investigación sobre el desarrollo de la educación internacional
Contenido principal de la investigación: macrotendencias en el desarrollo de la educación internacional; análisis de trayectorias y modelos de desarrollo educativo en países desarrollados y emergentes: medidas estratégicas para que los países priorizar el desarrollo de la educación y los estudios de casos; el estatus internacional y la competitividad de la educación china.
Segundo tema: Promoción de la investigación en educación de calidad
5. Investigación sobre los objetivos básicos y los métodos de implementación de la educación de calidad.
Contenido principal de la investigación: Los requisitos para la calidad humana en el objetivo de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral, la connotación contemporánea de la educación de calidad en 2012 y 2020; la situación actual y el análisis de la experiencia de la educación de calidad; promover aún más la educación de calidad Investigación de contramedidas.
6. Investigación sobre todo el proceso de integración del sistema de valores fundamentales socialistas en la educación nacional.
Los principales contenidos de la investigación incluyen: conceptos de educación moral e ideas generales guiadas por los valores fundamentales socialistas. y adaptación al desarrollo de los tiempos; La tendencia de desarrollo de conceptos y prácticas internacionales de educación moral social: currículo de educación moral que integra conocimientos, habilidades, emociones, actitudes y valores; la construcción de bases de prácticas sociales y mecanismos de educación moral; evaluación que se centra en la experiencia práctica; escuelas modernas que encarnan las características de la formación de personas Gestión y sistema institucional de equipo docente con el objetivo de profesionalizar la educación moral;
7. Investigación sobre la reforma del modelo de formación de talentos
Contenido principal de la investigación: la combinación de educación y economía y sociedad; currículo de educación básica y la investigación sobre el establecimiento de una educación básica; sistema de garantía de calidad con características chinas: reforma de los sistemas de exámenes de ingreso a la escuela secundaria, la escuela secundaria, la universidad y los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a la universidad, soluciones temporales y permanentes para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes de primaria y secundaria para cultivar los mejores talentos; todos los estudiantes.
8. Investigación sobre políticas y sistemas para implementar una educación de calidad.
Contenido principal de la investigación: Sistema de empleo social y sistema de salario laboral que se adaptan y promueven una educación de calidad; establecer un sistema educativo y un sistema que facilite la selección y comunicación de los estudiantes; un sistema de implementación de educación de calidad que integre a las escuelas, las familias y; la sociedad; la responsabilidad del gobierno en la implementación de una educación de calidad y su evaluación del desempeño.
El tercer tema: Investigación sobre la estrategia de desarrollo de la educación básica.
9. Investigación sobre el desarrollo de la educación obligatoria
Contenido principal de la investigación: análisis de la situación actual del desarrollo de la educación obligatoria en 2012 y; 2020; desarrollo equilibrado de la educación obligatoria; cambios en la procedencia de los alumnos de la educación obligatoria y ajustes de distribución.
10. Investigación sobre el Desarrollo de la Educación Secundaria Ordinaria
Contenidos principales de la investigación: Tareas y metas de desarrollo de las escuelas secundarias ordinarias en 2012 y 2020 Rutas y mecanismos de desarrollo de las escuelas secundarias ordinarias; Estrategia de desarrollo regional de la educación secundaria ordinaria; investigación sobre políticas relacionadas con la educación secundaria general.
11. Investigaciones sobre el desarrollo de la educación preescolar
Contenidos principales de la investigación: situación actual y problemática de la educación preescolar; las metas de desarrollo y prioridades estratégicas de la educación preescolar en 2012 y 2020; el sistema de gestión de la educación preescolar y el gobierno Responsabilidades: Mecanismo de garantía de la educación preescolar;
(Escuché en la reunión que esta parte necesita fortalecer la investigación sobre educación preescolar rural y puede ajustarse).
Investigación sobre educación especial
Principalmente. Contenido de la investigación: Objetivos y enfoques de desarrollo de la educación especial; políticas y sistemas de educación especial; reforma curricular de educación especial.
13. Investigación sobre cuestiones educativas para hijos de trabajadores migrantes
Contenido principal de la investigación: Características y tendencias de desarrollo de los hijos de trabajadores migrantes El impacto de la industrialización y urbanización de China en la escolarización de; niños migrantes: hijos de trabajadores migrantes cuestiones de exámenes de ingreso y exámenes de ingreso a la universidad; capacidad de carga actual y tendencias de la demanda de recursos de educación obligatoria en ciudades grandes y medianas, opciones estratégicas para resolver los problemas educativos de los hijos de trabajadores migrantes;
El cuarto tema: Investigación sobre la estrategia de desarrollo de la educación vocacional.
14. Investigación sobre el desarrollo de la educación vocacional
Contenido principal de la investigación: La ideología rectora, los objetivos, las tareas y las prioridades de desarrollo de la educación vocacional en 2012 y 2020, incluida la educación vocacional secundaria y educación vocacional superior; construcción de un sistema de educación vocacional con características chinas, mejorar la red de educación y capacitación vocacional que abarque áreas urbanas y rurales; cultivar vigorosamente talentos con habilidades de producción, servicio y gestión; acelerar el cultivo de nuevos agricultores necesarios para la construcción de un sistema de educación vocacional con características chinas; nuevo campo socialista: promover el empleo y la transferencia ordenada de mano de obra rural; invertir fuertemente en la educación vocacional, fortalecer el desarrollo de capacidades básicas de la educación vocacional, mejorar el sistema de políticas de ayuda financiera para estudiantes de escuelas secundarias vocacionales, promover la educación vocacional secundaria gratuita en las áreas rurales; la construcción de equipos de educación vocacional; desarrollar vigorosamente la educación vocacional privada y formar un patrón de desarrollo común de la educación vocacional pública y privada; proponer sugerencias de políticas y soluciones a los problemas pendientes y las principales contradicciones en el desarrollo de la educación vocacional;
15. Investigación sobre la reforma de los modelos de formación y mecanismos institucionales de la educación profesional.
Los principales contenidos de la investigación son: profundizar la reforma del sistema de gestión y funcionamiento de las escuelas de educación profesional; mecanismo de participación conjunta para industrias, empresas y escuelas; potenciar aún más el importante papel de las industrias y empresas en la educación y formación profesional; profundizar la reforma de la educación y la enseñanza profesionales; fortalecer la construcción de especialidades, cursos y materiales didácticos; modelo de formación de talentos que combina trabajo y estudio, cooperación escuela-empresa y pasantías en el trabajo promover la colectivización de la educación vocacional de este a oeste, urbano Cooperar con las escuelas secundarias vocacionales rurales en la inscripción conjunta; modelos escolares de tres etapas de educación vocacional; acelerar la reforma del sistema de gestión interna de los colegios vocacionales superiores públicos; construir un sistema de garantía de calidad de la educación vocacional; educación vocacional y un sistema de certificación de calificaciones profesionales.
El quinto tema: Investigación sobre estrategias de desarrollo de la educación superior
16. Investigación sobre el desarrollo científico de la educación superior
Contenido principal de la investigación: Desarrollo de la educación superior en 2012. y 2020 Objetivos generales e ideología rectora del desarrollo coordinado de escala, estructura, calidad y eficiencia, así como ideas básicas y medidas específicas para el análisis y optimización del estado actual de los niveles de educación superior, categorías de materias y estructuras de diseño; universidades de nivel y diversos tipos de "escuelas fuertes"; entorno institucional y problemas en el desarrollo de la educación superior;
17. Investigación sobre la mejora de la calidad de la formación del talento en la educación superior
Contenido principal de la investigación: análisis de la situación actual de la formación del talento en la educación superior, especialmente los principales problemas en la formación del talento en la educación universitaria. formación de talentos en la educación superior Objetivos, conceptos, necesidades sociales, modelos de formación, contenidos y métodos de enseñanza, formación política, garantía y evaluación de la calidad y otros sistemas y mecanismos de investigación comparativa internacional sobre la formación de talentos en la educación superior: políticas y medidas para mejorar la calidad; de formación de talentos.
18. Investigación sobre el desarrollo y reforma de la educación de posgrado
Contenido principal de la investigación: escala y objetivos estructurales de la educación de posgrado; reforma del modelo de formación de posgrado; mecanismo de educación de posgrado La construcción del sistema de aseguramiento de la calidad: formas y sugerencias de políticas para el desarrollo de la educación de posgrado.
19. Investigación sobre investigación científica y servicios sociales en universidades y colegios.
Contenido principal de la investigación: el estatus y el papel de las universidades en la construcción de un país innovador; servicios sociales en universidades y colegios y problemas: ideas, políticas y medidas para mejorar la investigación científica y los servicios sociales en las universidades, situación actual, problemas, ideas y medidas para prosperar y desarrollar la investigación en filosofía y ciencias sociales en las universidades.
El sexto tema: Investigación sobre estrategias de desarrollo de la educación continua.
20. Investigación sobre el desarrollo de la educación continua
Contenido principal de la investigación: el importante papel de la educación continua en el contexto del aprendizaje permanente y la demanda de educación continua en el futuro económico y social. desarrollo; análisis de la situación actual del desarrollo de la educación continua, incluido el estado de la oferta, la escala, la estructura, el modelo, la eficiencia, etc. Los principales temas en el desarrollo actual de la educación continua.
21. Investigación comparada internacional sobre educación continua
Contenido principal de la investigación: Tendencias mundiales de desarrollo de la educación continua y experiencias exitosas que pueden usarse como referencia, centrándose en el estudio de los sistemas de educación continua extranjeros. y sistemas legales, construcción de "pasos elevados", mecanismo de garantía de calidad, mecanismo de incentivos de evaluación y mecanismo de inversión.
22. Investigación sobre metas de desarrollo educativo y garantías de política institucional
Contenido principal de la investigación: posicionamiento estratégico, principios rectores, metas estratégicas y áreas clave del desarrollo de la educación continua en 2012 y 2020; educación continua Los principales proyectos y medidas políticas para el desarrollo de la educación incluyen mejorar los "pasos elevados" de la construcción del sistema, fortalecer la construcción institucional y legal, innovar los sistemas de gestión, reformar los modelos de educación continua, establecer mecanismos de garantía de calidad, evaluación e incentivos de la educación continua, construir plataformas de recursos de educación continua, y promover la integración de recursos.
El séptimo tema: Investigación sobre equidad educativa y desarrollo coordinado.
23. Investigación sobre equidad educativa
Contenido principal de la investigación: equidad educativa, requisitos básicos para la equidad educativa y el desarrollo educativo en las condiciones nacionales en la etapa primaria del socialismo; cuestiones de equidad educativa; ideas estratégicas, objetivos escalonados y medidas principales para promover aún más la equidad educativa.
24. Investigación sobre el desarrollo coordinado de la educación
Contenido principal de la investigación: desarrollo coordinado de la educación en todos los niveles; desarrollo coordinado de la escala, estructura, calidad y eficiencia de la educación; educación rural y educación regional Desarrollo; asignación racional de recursos de educación pública, construcción de sistemas y medidas especiales para inclinar los recursos de educación pública hacia las regiones centrales y occidentales, las áreas rurales y las áreas pobres.
25. Investigación sobre el desarrollo educativo en zonas de minorías étnicas
Contenido principal de la investigación: medidas especiales para apoyar el desarrollo de la educación en zonas de minorías étnicas, características de funcionamiento escolar y enseñanza bilingüe en minorías étnicas; áreas: formación de profesores en zonas de minorías étnicas; educación étnica y protección cultural y seguridad nacional;
El octavo tema: Investigación sobre la reforma educativa y la innovación del sistema
26. Investigación sobre la reforma del sistema educativo
Contenido principal de la investigación: Las responsabilidades y derechos de los gobiernos centrales y los gobiernos locales en la gestión de la educación y el sistema político de gestión educativa; el papel del gobierno y el mercado en la prestación de servicios de educación pública y la reforma del sistema de gestión escolar; la transformación de las funciones gubernamentales y la mejora del nivel de gestión educativa basada en la orientación; sobre las condiciones locales, y la investigación sobre áreas experimentales de reforma educativa integral.
27. Investigación sobre el sistema escolar moderno con características chinas.
Contenido principal de la investigación: la connotación básica del sistema escolar moderno con características chinas, especialmente el sistema universitario moderno; la autonomía de los colegios y universidades; la estructura de gobierno interno y la autocontrol y la autorregulación de los colegios; y universidades: la relación entre el poder administrativo y el poder académico de los colegios y universidades.
28. Investigación sobre el desarrollo de la educación privada
Contenido principal de la investigación: la posición estratégica y el papel de la educación privada en el desarrollo de la educación nacional; recomendaciones de políticas para promover el desarrollo conjunto de la educación privada; y educación pública; educación privada Normas y mecanismos de autorregulación en educación.
29. Investigación sobre la construcción del sistema jurídico educativo
Principales contenidos de la investigación: revisión y planificación de la normativa educativa; investigación sobre la administración según la ley, la enseñanza según la ley y el funcionamiento de las escuelas; según la ley; construcción del sistema de supervisión social y supervisión democrática; protección de los derechos e intereses de las escuelas, profesores y estudiantes; investigación sobre los mecanismos de supervisión y evaluación educativa;
30. Investigación sobre la apertura de la educación al mundo exterior
Contenido principal de la investigación: los objetivos e ideas generales de la educación que se abre al mundo exterior, los intercambios educativos y la cooperación entre ellos; el gobierno y las organizaciones internacionales; fortalecer el cultivo de talentos en colegios y universidades y la cooperación científica y tecnológica; estudiar en el extranjero y en el país; ¿cómo mejorar el nivel de promoción internacional de los chinos?
El noveno tema: Investigación sobre la construcción del equipo docente.
31. Investigación sobre la construcción del equipo docente en las escuelas primarias y secundarias
Contenido principal de la investigación: La demanda de diversos tipos de docentes en el futuro desarrollo educativo12; construcción para 2020; mejora del estatus social de los docentes Principales medidas políticas para el estatus y el tratamiento económico; investigación sobre el sistema de servicio civil para los docentes de educación obligatoria: formación docente, formación y sistema de aprendizaje permanente: investigación sobre la mejora del sistema de cualificación docente: cambio del sistema gestión de docentes de escuelas primarias y secundarias a nivel de base; promoción y popularización del plan de puestos especiales y mecanismos complementarios innovadores para los docentes; reforma del sistema de personal y del sistema de nombramiento de docentes en las escuelas primarias y secundarias y medidas para mejorar las políticas de remuneración de los docentes; medidas para fortalecer la formación de docentes de escuelas primarias y secundarias rurales; mecanismos de formación, capacitación e incentivos para directores de escuelas primarias y secundarias; investigación sobre el desarrollo de capacidades de los directores de escuelas primarias y secundarias;
32. Investigación sobre la construcción de profesores universitarios
Contenidos principales de la investigación: reforma del sistema de personal en colegios y universidades; construcción de equipos de talento de alto nivel para profesores universitarios; Mecanismo de evaluación e incentivo de docentes universitarios; Políticas y medidas para fortalecer la formación docente en colegios y universidades.
33. Investigación sobre educadores que dirigen escuelas
Contenidos principales de la investigación: el patrón de crecimiento de los educadores; el entorno institucional para cultivar educadores educativos y medidas para promover a los educadores que dirigen escuelas;
Tema 10: Investigación sobre condiciones y mecanismos de garantía para el desarrollo educativo
34 Investigación sobre la construcción de la informatización educativa
Los principales contenidos de la investigación son los siguientes: Construcción y aplicación de la informatización educativa Situación actual; Estrategia de desarrollo sostenible de la construcción de la informatización educativa: principios estratégicos, ideología rectora de la construcción, ideas de desarrollo, objetivos generales, proyectos principales y sugerencias de políticas para la construcción de la informatización educativa en 2012 y 2020.
35. Investigación sobre el mecanismo de inversión en educación
Contenido principal de la investigación: Nivel nacional de inversión pública en educación a mediano y largo plazo; establecer y mejorar un mecanismo de inversión diversificado para los fondos de educación para garantizar la prioridad; desarrollar la educación; mejorar las medidas institucionales; establecer un mecanismo de asignación de fondos para la educación abierto, justo y equitativo; fortalecer la gestión y mejorar la estandarización, la seguridad y la eficacia del uso de los fondos públicos para la educación; con dificultades financieras; mejorar aún más las políticas fiscales preferenciales para apoyar el desarrollo de la educación.
36. Investigación sobre la construcción de partidos y el trabajo ideológico y político en el sistema educativo
Contenido principal de la investigación: Fortalecer la construcción de partidos en las escuelas, potenciar aún más el papel principal de canalización de las ideas ideológicas y políticas; cursos de teoría política y cursos de educación moral; campus prósperos; construcción y gestión de la cultura de la red del campus; educación de la personalidad saludable de los estudiantes y construcción de una cultura de integridad;