Cómo escribir un ensayo después de leer en cuarto grado
"El traje nuevo del emperador" escribe que un emperador debe cambiarse de ropa cada hora. Un día llegaron dos estafadores. Dijeron que eran tejedores que podían tejer telas hermosas que nadie podía imaginar. También dicen que pueden saber quién es incompetente usando ropa hecha con la tela que ellos tejen. El emperador lo creyó, por lo que los dos estafadores encendieron algunas velas y trabajaron día y noche para hacer ropa nueva para que la "usara" el emperador. De hecho, todo el mundo sabe que la llamada ropa mágica invisible no existe en absoluto y que esos dos estafadores no hicieron nada en absoluto. El emperador quería usarlo en los desfiles.
Después de leer esta historia, sentí que el emperador era demasiado estúpido y vanidoso. Piensa en usar ropa elegante todo el día y no le importa nada. El estafador era demasiado astuto para aprovecharse de las debilidades del Emperador para defraudarle su dinero. Los ministros eran tan hipócritas que le mintieron al emperador para complacerlo. Lo hacen por su propia fama y fortuna. No duda en confundir el bien y el mal y confundir el bien y el mal. No importa lo que hagas, hazlo paso a paso y no seas vanidoso.
Creo que el emperador tenía miedo de que lo acusaran de no ser inteligente si decía que no podía ver la ropa nueva, así que fingió mirar la ropa porque tenía miedo de exponer sus debilidades. o deficiencias. Algunas personas saben que tienen algunos defectos de carácter y temperamento, pero su energía no la gastan en "cambiar", sino en "ocultarse". Son cautelosos todo el día, lo que afecta su entusiasmo por aprender.
De este pequeño cuento de hadas, entiendo mucho...
2. ¿Cómo escribir "El caballito travieso Tiao" después de leerlo en cuarto grado?
Durante mis vacaciones de invierno, leí a Yang, el escritor de literatura infantil más popular y popular, y su novela universitaria "The Naughty Bagel Ma Xiaotiao" me dejó una profunda impresión. Me gusta este libro porque me recuerda mi infancia y acerca mi corazón al de mis hijos... En realidad, a todos les gustará este conjunto de libros. Si miras hacia atrás, encontrarás...
Cuando vi por primera vez el libro "Naughty Ma Xiaotiao" del Sr. Yang, me interesó mucho. Quiero ver lo traviesa que es Ma Xiaotiao y también quiero comprender la psicología de los niños a través de este libro.
"Naughty Ghost Ma Xiaotiao" le dice a las personas que tengan una infancia sana y feliz describiendo la vida feliz de un grupo de fantasmas traviesos y sus divertidas historias con sus padres, maestros y compañeros de clase. Hay muchas historias divertidas y divertidas en este libro.
Ma Xiaotiao debería ser una niña feliz. No hay preocupaciones en su mundo y es feliz todos los días. En este libro, recuerdo una historia. Un periodista de un periódico infantil vino a la clase de Ma Xiaotiao para investigar si su infancia fue feliz. A juzgar por los cuestionarios enviados, casi la mitad de los estudiantes de la clase no estaban contentos. El maestro Qin, el maestro de la clase en Ma Xiaotiao, se sorprendió, por lo que hizo tres tarjetas para expresar su estado de ánimo, una roja, una verde y una amarilla. El rojo significa que estás de buen humor, el verde significa que hoy no estás contento y el amarillo significa que hoy estás de un humor normal. Si los estudiantes de la clase traen unos verdes o amarillos, serán detenidos por el maestro Qin, quien les preguntará repetidamente por qué no están contentos y les dirá cosas infelices. Muchos estudiantes usan tarjetas de amor rojas porque tienen miedo de tener problemas. Cada vez que el Sr. Qin entra al salón de clases, ve un grupo de niños de aspecto feliz. Esto me recuerda nuestra enseñanza. Cuando llego a la escuela el lunes, siempre veo las expresiones ligeramente cansadas de los niños. Muchos profesores afirman que el efecto del aprendizaje es peor los lunes, ya que los niños no pueden dedicarse a aprender. ¡Las clases de los viernes por la tarde son el momento más inestable para los estudiantes porque tienen dos días de tiempo libre! Se puede observar que los niños no anhelan la escuela tanto como creen nuestros maestros. Pensemos en los niños de hoy, que cargan decenas de kilogramos de mochilas escolares todos los días, tienen tanta tarea todos los días y tienen que asistir a grupos de interés firmados por sus padres los fines de semana. ¿Tienen tanta energía para hacerlo? ¡Espero que realmente pueda hacer que los niños aprendan y crezcan felices!
Me gusta mucho el protagonista de este libro, Malik Xiaotiao. Aunque es tan travieso y desesperado a los ojos de sus profesores y compañeros de clase, es un chico inteligente, emprendedor y amable. En su mundo, suceden muchas cosas interesantes todos los días y él puede concentrarse en ellas todos los días. ¿No es ésta la inocencia infantil que anhelan los niños? Cuando los estudiantes de la clase necesitan ayuda, Ma Xiaotiao siempre puede echarles una mano.
¡Cómo no decir que es tan cariñoso! Su infancia es algo que anhelo. Esta es una era tan despreocupada. Me permite recordar tranquilamente cada detalle de mi infancia y nos acerca a mis hijos y a mí.
En nuestras vidas, mientras nos enfrentemos y nos comuniquemos con niños con inocencia infantil, ¡creo que podemos obtener más felicidad de nuestros hijos!
3. Cómo escribir sobre los sentimientos de la lectura en cuarto grado de primaria Después de leer un artículo o un libro, anota los sentimientos, experiencias, educación e inspiración. las sensaciones de la lectura".
Las ideas básicas de las reflexiones posteriores a la lectura son: (1) Describir brevemente el contenido relevante del texto original. Como el título del libro, autor, año de redacción del libro o artículo, resumen del libro o artículo original, etc.
Esta parte está escrita para explicar de dónde vienen los sentimientos y allanar el camino para la discusión posterior. Esta parte debe resaltar la palabra "simple". No debe describir el contenido específico del libro o artículo en párrafos grandes, sino describir brevemente las partes directamente relacionadas con los sentimientos y omitir cosas que no tengan nada que ver con los sentimientos.
(2) Aclarar el punto de vista básico. Elija el punto que sienta más profundamente y expréselo claramente en oraciones concisas.
Estas oraciones pueden denominarse "oraciones de opinión". Esta frase de opinión expresa el argumento central de este artículo.
La posición de la "oración de opinión" en el texto puede ser flexible. Puede ser al principio, al final o en la mitad del texto. Para los estudiantes que son nuevos en la escritura, es mejor utilizar un enfoque directo al grano.
4. ¿Cómo escribir una reseña en cuarto grado? Desde un punto de vista estructural, una revisión postlectura debe estar compuesta por al menos tres partes: la primera es presentar el título y las características del artículo original; la segunda es analizar y evaluar el contenido y las características del artículo original; basado en la propia comprensión, es decir, la impresión general de la revisión general del trabajo, el tercero son los sentimientos y la experiencia después de la lectura, es decir, la parte de explicación, la parte de evaluación basada en evidencia y la parte de sentimiento; , con énfasis en la palabra "sentimiento".
El primer punto es "leer". "Leer" es la base del sentimiento, y el "sentimiento" nace de la lectura. Sólo leyendo atentamente, comprendiendo las dificultades y dudas, clasificando las ideas del artículo, comprendiendo a fondo el contenido y los puntos clave del artículo, comprendiendo profundamente el espíritu del texto original y combinando la experiencia histórica, la situación actual y la realidad personal se puede realmente tenemos "iluminación". Así que léelo antes de escribir.
En segundo lugar, sea reflexivo. El cuerpo principal de la impresión después de la lectura es el "sentimiento". Para ser honesto, deberíamos hacer nuestro propio análisis y evaluación basándonos en la lectura del trabajo original. El análisis y la evaluación son procesos de elaboración, condensación y evolución de los sentimientos. Con este tipo de análisis y evaluación, es posible mantener "Sentimiento" estrechamente conectado con las ideas y puntos de vista principales del trabajo original, y evitar desviarse del trabajo original, alejándose demasiado del centro.
Entonces, cuando escribas tus pensamientos después de leer, debes pensar mientras lees, combinar la experiencia histórica, conectar la situación actual con tu propia realidad y conectarte con lo que ves en las personas y cosas en el libro. . Qué es similar y similar al libro, qué es opuesto y opuesto al libro, con qué estás de acuerdo y a qué te opones, estimulando así tus sentimientos y haciéndolos organizados, sistemáticos y teóricos. En resumen, creo.
En tercer lugar, debemos captar los puntos clave. Después de leer una(s) obra(s), tendrás muchos sentimientos y experiencias, pero nos es imposible escribirlas todas. La reflexión después de la lectura es el punto más profundo de la escritura. No es una reseña de un libro y no puede presentar ni evaluar completamente el trabajo. Por lo tanto, si elegimos cuidadosamente sentimientos que sean significativos y enfocados a la vida real, podemos evitar las desventajas de hablar en general, artículos dispersos y no conectar con ejemplos.
¿Cómo podemos ir al grano?
Después de leer una obra o un artículo, naturalmente nos emocionaremos y tendremos muchos sentimientos, pero muchos de ellos están fragmentados, algunos son vagos y desaparecen en un instante. Al escribir una reseña, debe ser bueno para captar estos sentimientos fragmentados o incluso vagos, pensar una y otra vez, comparar repetidamente, encontrar dos que sean más prominentes y orientados a la realidad, y luego concentrarlos y clasificarlos según la información. pensamiento profundo. Sólo entonces podremos hacerlo.
Cuarto, real y natural. Es decir, escribe tus verdaderos sentimientos. Escribe cómo te conmoviste y qué pensaste. Cuanto más específicos y reales sean tus pensamientos, más sinceros y vívidos serán tus artículos y la gente se sentirá inspirada.
Desde la perspectiva de la expresión, los sentimientos posteriores a la lectura suelen expresarse a través de la narración y la discusión, y también se utilizan métodos líricos cuando es necesario.
La narrativa consiste en conectar los hechos con la realidad. Argumentar significa hablar de emociones y razonamientos. Lírico significa expresar * * * significado después de leerlo. El lenguaje narrativo debe ser conciso, la discusión debe ser precisa y el lirismo debe estar enfocado. Los tres deben estar integrados y evitar palabras vacías, grandes palabras y consignas.
En cuanto a la expresión, hay dos tipos: uno es utilizar la práctica para ilustrar la verdad. Se trata de utilizar la propia experiencia personal y ejemplos concretos y vívidos para aclarar la exactitud de un principio a partir de la combinación de teoría y práctica, concretar y visualizar la teoría, hacerla de carne y hueso, hacerla razonable y hacerla es claro y vívido. El segundo es explicar el significado desde la perspectiva de la investigación teórica. Según su propia investigación y comprensión, explique uno más vívido. O evaluar el significado ideológico de una obra. Su función es ayudar teóricamente a los lectores a profundizar su comprensión del texto original. El foco de este tipo de sentimiento posterior a la lectura todavía está en la palabra "sentimiento", pero es teórico, por lo que debemos prestar atención a las características del ensayo argumentativo, como argumentos claros, argumentos típicos y un texto claro y destacado. centro.
5. ¿Cómo escribir una buena reseña en cuarto grado? Para saber cómo escribir una reseña, primero debes entender qué es una reseña. Los sentimientos posteriores a la lectura son los sentimientos que tenemos después de leer un artículo o un libro. Incluyendo estados de ánimo, sentimientos, experiencias, lo aprendido, etc. A continuación, le daré la respuesta sobre cómo escribir después de leer el sitio web de redacción de diccionarios.
(1) Describe brevemente el contenido relevante del texto original. Como el título del libro, autor, año de redacción del libro o artículo, resumen del libro o artículo original, etc. Esta parte está escrita para explicar de dónde vienen los sentimientos y allanar el camino para la discusión posterior. Esta parte debe resaltar la palabra "simple". No debe describir el contenido específico del libro o artículo en párrafos grandes, sino describir brevemente las partes directamente relacionadas con los sentimientos y omitir cosas que no tengan nada que ver con los sentimientos.
(2) Aclarar el punto de vista básico. Elija el punto que sienta más profundamente y expréselo claramente en oraciones concisas. Estas oraciones pueden denominarse "oraciones de opinión". Esta frase de opinión expresa el argumento central de este artículo. La posición de la "oración de opinión" en el texto puede ser flexible, puede ser al principio, al final o en la mitad del texto. Para los principiantes en la escritura, lo mejor es ir directo al grano y escribir sus propias opiniones al principio del artículo.
(3) Presentar hechos y razonar en torno a puntos de vista básicos. Esta parte es la parte principal del ensayo argumentativo, que expone el punto básico (es decir, el argumento central) y prueba la exactitud del punto presentando hechos y razonamientos, haciendo que el argumento sea más prominente y convincente. En este proceso, es importante señalar que los hechos y el razonamiento deben rodear y servir estrechamente al punto básico.
(4) Combinar ideas básicas con la práctica. Una buena reseña debe tener el sabor de la época y los sentimientos verdaderos. Para ello, debemos ser buenos conectando con la realidad. Esta "realidad" puede ser pensamientos, palabras, hechos y experiencias personales, o puede ser un fenómeno social. Al conectarnos con la realidad, también debemos prestar atención a centrarnos y servir a los puntos de vista básicos, en lugar de conectarnos y desconectarnos ciegamente. Los cuatro puntos anteriores son las ideas básicas para escribir reflexiones después de la lectura, pero esta idea no es estática y debe dominarse con flexibilidad. Por ejemplo, "describir brevemente el texto original" suele preceder a "aclarar el punto de vista", pero el orden de ambos también se puede intercambiar. Además, si los hechos del tercer paso son fenómenos sociales o experiencias personales, entonces no es necesario escribir la cuarta parte. Al escribir sentimientos después de leer, debes prestar atención a las siguientes cuestiones:
Primero, presta atención a la "lectura" en la relación entre "lectura" y "emoción", que es la premisa y fundamento de " emoción"; "sentimiento" es la "lectura" "La extensión o resultado de. Primero debes "leer" y luego "sentir". Si no lees, no tendrás sentimientos. Por lo tanto, para escribir una reseña, primero debe comprender el texto original, comprender con precisión el contenido básico del texto original, comprender correctamente la idea central y el significado de las oraciones clave del texto original y tener una comprensión profunda de las palabras del autor. Propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos expresados en el texto.
En segundo lugar, debes seleccionar con precisión los puntos sensoriales. Después de leer un libro o artículo, tendrás muchos sentimientos y experiencias. Para el mismo libro o artículo, diferentes personas piensan sobre el problema desde diferentes ángulos, tienen diferentes opiniones y obtienen diferentes conocimientos. Tomando como ejemplo la conocida historia idiomática de "jugar una mala pasada a los demás", desde la perspectiva de satirizar al Sr. Nan Guo, podemos darnos cuenta de que las personas que no tienen ninguna habilidad real "mostrarán sus secretos" tarde o temprano, y se darán cuenta la importancia de dominar los talentos reales y el aprendizaje práctico.
Si consideramos las razones por las que el Sr. Nan Guocan ha estado rondando al rey Xuan de Qi durante mucho tiempo, podemos pensar que los líderes deben tener un estilo de liderazgo realista y no ser llamativos, de lo contrario, dejarán lagunas para aquellos que pescan en zonas turbulentas. aguas. Si lo pensamos desde la perspectiva del sistema de gestión, podemos darnos cuenta además de que la “gran comida de olla” del rey Xuan de Qi carece del mecanismo de evaluación necesario, que proporciona condiciones objetivas para que personas como el Sr. Nan Guo avancen todo el día. Esto nos recuerda la "harina de hierro y hierro" que se ha roto desde la reforma y apertura del "cuenco de arroz" y la necesidad de abolir el arroz en olla grande. Después de leer un artículo, si no puedes escribir mucho sobre tus sentimientos o experiencias, simplemente elige. Como principiante, debes elegir lo que sientes más profundamente y tener algo que decir que escribir. Debe prestar atención al ángulo de análisis del problema, prestar atención a su propia situación real y elegir el punto de sentimiento más apropiado entre muchas pistas como centro del texto completo.
6. ¿Cómo escribir 1 sobre la lectura en cuarto grado de primaria? Escribe el título del libro. Escribe el contenido del libro y cuenta una cosa 3. Anota el contenido central del libro. Escriba lo que siente acerca del contenido del libro y las ideas del autor. 5. Empieza a ampliar, céntrate en el tema, deshazte del contenido del libro y escribe otras historias, experiencias, etc. 6. Fin. Haz un resumen aproximado. En definitiva, los alumnos de cuarto de primaria no necesitan escribir con tanto detalle, con pensamientos y connotaciones. Simplemente dé una introducción general a lo que escribió. Lo que hay que aprender es saber qué es lo que más se debe aprender. No confíes únicamente en las chicas en línea para que te escriban esquemas. Haz arreglos para ti según lo que te escribió su hermana. Vamos, pon tus manos en esto. Poco a poco aprendí a escribir. Escribe más, lee más y luego escribe un buen artículo. Vamos.
7. ¿Cómo escribir un buen libro para alumnos de cuarto grado? Estas vacaciones de invierno leí la novela "El viejo y el mar" del famoso escritor estadounidense Hemingway. Admiro la voluntad del viejo pescador de la novela. Me enseñó que hay que tener perseverancia para triunfar.
Esta novela describe a un anciano pescador de casi sesenta años. Fue a pescar solo y pescó un pez grande que no pudo pescar. Después de varios días de lidiar con el pez, el viejo pescador descubrió que se trataba de un marlín varias veces más grande que su barco de pesca. Aunque sabía que sería difícil ganar, aun así no se rindió. Más tarde, varios tiburones compitieron por la comida debido al olor a pescado en las heridas del marlin, pero el anciano aún no quería darse por vencido y finalmente se abrió paso.
Cuando leí "El viejo pescador pensó: Está demasiado cerca de la costa, tal vez más lejos haya peces más grandes...", admiré al viejo pescador porque ya había pescado algunos peces, pero no está satisfecho con el status quo y avanza hacia objetivos mayores. Míranos de nuevo. Cuando encontramos algunas dificultades, todos nos quejamos mucho. Somos el futuro de nuestra patria y debemos ser tan ambiciosos como los mayores.
Cuando leí "El marlin comenzó a nadar rápidamente alrededor del pequeño barco pesquero y enrolló el cable alrededor del mástil. El anciano sostuvo el tenedor de acero en su mano derecha y usó todas sus fuerzas en el momento en que saltó". fuera del agua, arrojándolo hacia su corazón, un gemido acabó con la vida del gran pez, y quedó flotando tranquilamente en el agua…” Mi corazón también cayó al suelo como una gran piedra. Admiro la valentía y la perseverancia del anciano, aunque conozco la fuerza de su oponente. Es precisamente gracias a este espíritu que el viejo pescador ganó la batalla de la vida o la muerte. También debemos aprender el espíritu del viejo pescador en nuestras vidas. Sólo si no tememos las dificultades al hacer las cosas podremos tener éxito.
Después de leer que un grupo de tiburones olieron el olor a pescado del pez grande y se apresuraron a buscar comida, la mano izquierda del anciano se encogió, por lo que tuvo que usar su mano derecha para utiliza un palo de madera, la boca del pez espada capturado, etc. El arma utilizada para el ataque fue la autodefensa y finalmente ahuyentaron al tiburón. Pero el pez grande ya se había comido más de la mitad de su carne. El anciano criticó con humor su mano izquierda por "descansar mientras trabajaba". También me impresionó profundamente el optimismo del anciano.
Esta novela exalta el espíritu de trabajo duro del viejo pescador a pesar de las dificultades. Como él, no debemos contentarnos con el status quo, ser positivos, perseverar en todo, afrontar las dificultades y nunca rendirnos a mitad del camino. Sólo así podremos lograr mayores éxitos y victorias.
8. ¿Cómo escribir "La pequeña traviesa Ma Xiaotiao" después de leerlo en cuarto grado? Aproveché mis vacaciones de invierno para leer la novela del campus "The Naughty Bao Ma Xiaotiao" de Yang, el escritor de literatura infantil más popular y popular en ese momento, y quedé profundamente impresionado.
Me gusta este libro porque me recuerda mi infancia y acerca mi corazón al de mis hijos... De hecho, a todos les gustará este conjunto de libros.
Si miras hacia atrás, encontrarás... Cuando vi por primera vez el libro de Yang "Naughty Ma Xiaotiao", me interesó mucho. Quiero ver lo traviesa que es Ma Xiaotiao y también quiero comprender la psicología de los niños a través de este libro.
"Naughty Ghost Ma Xiaotiao" le dice a las personas que tengan una infancia sana y feliz describiendo la vida feliz de un grupo de fantasmas traviesos y sus divertidas historias con sus padres, maestros y compañeros de clase. Hay muchas historias divertidas y divertidas en este libro.
Ma Xiaotiao debería ser una niña feliz. No hay preocupaciones en su mundo y es feliz todos los días. En este libro, recuerdo una historia. Un periodista de un periódico infantil vino a la clase de Ma Xiaotiao para investigar si su infancia fue feliz. A juzgar por los cuestionarios enviados, casi la mitad de los estudiantes de la clase no estaban contentos.
El maestro Qin, director de Ma Xiaotiao, estaba muy sorprendido, por lo que hizo tres tarjetas para expresar su estado de ánimo, una roja, una verde y una amarilla. El rojo significa que estás de buen humor, el verde significa que hoy no estás contento y el amarillo significa que hoy estás de un humor normal. Si los estudiantes de la clase visten de verde o amarillo, serán detenidos por el maestro Qin, quien les preguntará repetidamente por qué no están contentos y les dirá cosas infelices.
Muchos estudiantes usan tarjetas de amor rojas porque tienen miedo de tener problemas. Cada vez que el Sr. Qin entra al salón de clases, ve un grupo de niños de aspecto feliz.
Esto me recuerda nuestra enseñanza. Cuando llego a la escuela el lunes, siempre veo las expresiones ligeramente cansadas de los niños. Muchos profesores afirman que el efecto del aprendizaje es peor los lunes, ya que los niños no pueden dedicarse a aprender. ¡Las clases de los viernes por la tarde son el momento más inestable para los estudiantes porque tienen dos días de tiempo libre! Se puede observar que los niños no anhelan la escuela tanto como creen nuestros maestros.
Piense en los niños de hoy, que cargan decenas de kilogramos de mochilas escolares todos los días, tienen demasiadas tareas todos los días y tienen que asistir a grupos de interés firmados por sus padres los fines de semana. ¿Tienen tanta energía para hacerlo? ¡Espero que realmente pueda hacer que los niños aprendan y crezcan felices! Me gusta mucho el protagonista de este libro, Malik Xiaotiao. Aunque es tan travieso y desesperado a los ojos de sus profesores y compañeros de clase, es un chico inteligente, emprendedor y amable. En su mundo, suceden muchas cosas interesantes todos los días y él puede concentrarse en ellas todos los días. ¿No es ésta la inocencia infantil que anhelan los niños? Cuando los estudiantes de la clase necesitan ayuda, Ma Xiaotiao siempre puede echarles una mano. ¡Cómo no decir que es tan cariñoso! Su infancia es algo que anhelo. Esta es una era tan despreocupada. Me permite recordar tranquilamente cada detalle de mi infancia y nos acerca a mis hijos y a mí.
En nuestras vidas, mientras nos enfrentemos y nos comuniquemos con niños con inocencia infantil, creo que podemos obtener más felicidad de nuestros hijos.