¿Quién puede subir un informe de encuesta sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de chino en la escuela primaria? Por favor.
La educación a distancia es uno de los primeros campos en los que ha entrado Internet, y la "educación en línea" es también un gran espacio para la expansión y aplicación de la tecnología de red. . ¿De la tecnología CAI al CD? Con el desarrollo de la tecnología ROM, la tecnología de hipertexto, la tecnología de hipermedia y la tecnología de redes, los medios educativos, los métodos educativos, los recursos educativos, los conceptos educativos y los sistemas educativos han cambiado, y muchos aspectos de los métodos educativos tradicionales también han cambiado. Desde personas (profesores, estudiantes, administradores, etc.) hasta cosas (libros de texto, libros de referencia, materiales de referencia, equipos didácticos, etc.) desde hardware (aulas, bibliotecas, etc.) hasta software (ideas educativas, métodos de enseñanza, enseñanza); gestión, etc.) han sido cuestionados hasta cierto punto. Estas son preguntas que la educación a distancia moderna debería estudiar, responder y resolver.
La educación a distancia moderna se refiere a la educación a distancia basada en Internet (red terrestre) y red satelital (Skynet). Es un nuevo modelo o rama de vanguardia de la educación a distancia. Ahora necesitamos explorar la combinación de los nuevos medios de Internet y la educación escolar, prestar atención a la revolución educativa provocada por esta nueva tecnología y estudiar las perspectivas que traerá a la educación a distancia moderna. La multimedia favorece la creación de un entorno de enseñanza real. Si juegas bien, puedes utilizar audio, gráficos, texto, animación, video y otros medios en la enseñanza para cultivar eficazmente las habilidades básicas de los estudiantes. Cómo combinar perfectamente la tecnología multimedia, la tecnología de hipertexto, la tecnología de hipermedia y la tecnología de realidad virtual para ayudar a mejorar la eficiencia de la enseñanza escolar aún requiere mucha investigación y exploración, pero la tendencia general es que beneficiará enormemente a las escuelas Enseñanza, fortalecer el efecto de enseñanza escolar, proporcionar una interfaz más humana, proporcionar contenido didáctico completo y proporcionar métodos de enseñanza permanentes. En la actualidad, un sitio web de educación a distancia no sólo proporciona contenido didáctico, sino que también ofrece a los estudiantes de diferentes niveles una gran cantidad de lecturas extracurriculares, grupos extracurriculares y actividades extracurriculares, como libros, periódicos, revistas, radio, películas, televisión y vídeos. En este sentido, con el avance de la tecnología de Internet y la mejora de los niveles de uso de Internet, Internet desempeñará un papel más activo en el desarrollo de la educación a distancia moderna.
2. La importancia de Internet para el cambio de conceptos educativos
La aparición de Internet no sólo proporciona métodos de enseñanza avanzados y habilidades para la educación moderna, sino que también plantea mayores desafíos para la educación. El desafío del cambio de conceptos didácticos. En otras palabras, los métodos y habilidades de enseñanza educativos modernos deben tener conceptos educativos modernos correspondientes para maximizar el papel de Internet.
En primer lugar, los conceptos de educación permanente y educación integrada. Con el continuo desarrollo de la educación moderna, el tiempo de educación de las personas se ha extendido más allá de la escuela, hasta la edad adulta e incluso hasta la vejez, lo que ha hecho que la educación, independientemente de la edad, la ocupación y el estatus social, sea un fenómeno común. La llamada educación integrada se refiere a la educación que pueden recibir al mismo tiempo estudiantes con muchas diferencias. En la actualidad, en términos de forma de enseñanza, la educación a distancia moderna se ha utilizado como complemento a la educación escolar y está orientada tanto al personal presencial como al personal extraescolar. Se puede decir que brinda oportunidades y condiciones sin precedentes para la popularización de la educación y el aprendizaje permanente, implantando profundamente este concepto y conciencia en las mentes de los formuladores de políticas y del público.
En segundo lugar, conceptos educativos innovadores. En cierto sentido, el concepto de innovación es la base del éxito de la educación en línea, porque el mundo en línea está atravesado por innumerables conexiones y relaciones, lo que es consistente con la innovación general, el cambio, la diversidad y las características aceleradas de la sociedad moderna. , inspirando a las personas a tener pensamientos más amplios, horizontes más amplios y un pensamiento más ágil. El objetivo de la educación en innovación en línea es el propio educador, no los educados. Requiere que los sistemas e instituciones educativos respondan seriamente a los desafíos del entorno de red, requiere que el estatus de los docentes cambie de declaraciones detalladas a defensores del aprendizaje activo, y requiere que los líderes y profesionales de la educación no sólo estudien las leyes científicas de la educación, sino también estudiar ciencia, tecnología y El desarrollo de la economía social requiere que el contenido, los métodos y el nivel de la educación no solo se adapten a las necesidades sociales actuales, sino también al desarrollo social futuro.
En tercer lugar, remodelar el concepto de competencia cultural. Este concepto está directamente relacionado con la definición de alfabetización y alfabetización.
En tercer lugar, las actividades en línea crean buenas oportunidades para que los estudiantes aprendan de manera cooperativa. Finalmente, Internet proporciona conexiones con otras personas y otros lugares. Estos no son juicios de un estudiante basados en su nacionalidad, raza o inteligencia, sino más bien en las palabras e ideas que el estudiante usa en la comunicación. ¿Se desvanecerá el entusiasmo de los estudiantes por aprender a medida que desaparezca la novedad de Internet? Definitivamente podemos responder: ¡no! Esto se debe a que: Suponga que tiene un libro que le gusta mucho leer y lo lee muchas veces. Cada vez que lo lee, encontrará un nuevo significado en la obra. Aunque pienses muy bien en este libro, la conclusión siempre es diferente. Usamos este ejemplo para ilustrar que los finales de Internet rara vez son los mismos porque constantemente se agrega material nuevo. Estos materiales no se agregan anualmente, mensualmente o diariamente, sino cada hora, minuto a minuto. Una pregunta puede no tener mucha información un día, pero puede tener mucha al día siguiente. Por eso Internet resulta tan vívido para los estudiantes.
4. Cuestiones a las que se debe prestar atención a la hora de integrar Internet en la educación moderna
Neil Postman advirtió en su libro "Tecnología" que cada tecnología tendrá un impacto en la sociedad. si es bueno o malo. Postman quiere que entendamos que la tecnología nunca es neutral. Si bien la educación moderna utiliza la tecnología de Internet para obtener diversos beneficios, también debe prestar atención a sus efectos negativos.
En primer lugar, cuando utilizamos Internet ampliamente en la enseñanza, debemos prestar atención a algunas cuestiones éticas importantes. En primer lugar, como profesores, debemos enseñar a los estudiantes a examinar con frecuencia la información obtenida en línea para saber quién la publicó. ¿De dónde viene? ¿Hay errores obvios en los materiales? En segundo lugar, la cuestión ética que hay que considerar es que existen algunos materiales en Internet que no son aptos para estudiantes, como las páginas pornográficas. En tercer lugar, la "adicción a Internet" es otro problema. Académicos de la provincia de Taiwán realizaron una encuesta entre 2.000 estudiantes universitarios y los resultados mostraron que muchos estudiantes universitarios sufren de una grave adicción a Internet. Son adictos al mundo online desde hace mucho tiempo. Algunos son demasiado vagos para comunicarse con las personas que los rodean, otros a menudo no pueden dormir porque les preocupa si el correo ha sido entregado, otros expresan su infelicidad diaria a través de Internet. y algunos se olvidan de comer y dormir tan pronto como se conectan durante más de una hora. Cuando no estoy navegando por Internet, me pican los dedos y uso el escritorio como teclado... En nuestra vida diaria, la cantidad de personas cuyo. El rendimiento académico ha disminuido y los que tienen problemas psicológicos debido a la adicción a Internet no hacen más que aumentar. En este sentido, las escuelas deberían regular estas cuestiones mediante normas éticas claras y códigos de conducta estudiantil.
En segundo lugar, Internet es sólo una herramienta. Internet permite a los internautas compartir información, ideas y noticias con cualquier persona del mundo, lo que tendrá un impacto en muchos aspectos de la educación. Debemos tener una comprensión básica del impacto potencial de Internet en la educación moderna: Internet es sólo una herramienta, una herramienta utilizada por los profesores para ofrecer a los estudiantes una ventana al mundo; Internet no enseñará a los estudiantes, pero los profesores seguirán enseñando. enseñar a los estudiantes, aunque Internet puede aumentar el acceso de los estudiantes a la información y los recursos educativos, sin la orientación de los profesores y sin enseñar a los estudiantes a filtrar la información, el papel de estos nuevos recursos es limitado, la aplicación correcta de Internet será beneficiosa para la educación de los estudiantes; Y la aplicación inadecuada hará que los estudiantes sufran. Internet nunca reemplazará los métodos de enseñanza y nada puede reemplazar el aprendizaje colaborativo, las discusiones en grupo, la buena investigación, los intercambios entre profesores y estudiantes y el currículo escrito. La importancia de Internet para la enseñanza es promover la mejora de la calidad de la enseñanza de profesores y estudiantes. Necholas Negroponte dijo en su libro "Going Digital": Con el tiempo, más personas utilizarán Internet para aprender conocimientos y habilidades porque se convertirá en redes personales de asistencia para el aprendizaje. ②
En tercer lugar, ¿se puede incluir Internet en el curso? Si agregamos clases en línea, cambiaremos los planes escolares y las responsabilidades de los maestros en el aula. Si Internet se incluye como parte del plan de estudios, lo que los profesores enseñan y cómo enseñan cambiará. Además, si una escuela decide agregar cursos por Internet, la escuela misma también cambiará. No hay manera de enumerar todos los cambios que una escuela puede enfrentar al elegir Internet. Sin embargo, para los profesores, la elección acertada es: primero, como profesor, no puede tener expectativas demasiado altas para sus alumnos. Los profesores deben enseñar a los estudiantes cómo procesar la información y también enseñarles cómo encontrar nueva información.
En segundo lugar, debemos darnos cuenta de que no estamos educando a nuestros hijos en nuestro mundo, sino que los estamos educando en un mundo futuro: su futuro. Si nuestro plan de estudios no satisface las necesidades de explicar el futuro de los estudiantes, entonces estamos haciendo algo muy poco ético. Finalmente, quizás el cambio más grande es que no sabemos qué nos depara el futuro. ¿Cómo será Internet en los próximos 10 o 20 años? ¿Tendrá un gran impacto en las escuelas y los cursos? En Fuera de la escuela, Lewin Pearlman imagina una sociedad futura en la que el aprendizaje es necesario. Una sociedad similar a Internet, avanzada a partir de Internet. No importa lo que depare el futuro, los profesores siempre asumirán la importante tarea de brindar a los estudiantes los mejores servicios educativos. Si no logramos enseñar a los estudiantes cómo aprovechar los recursos disponibles para ellos, entonces las palabras de Postman sonarán ciertas: reemplace a las personas con tecnología y es posible que nos encontremos siendo explotados por la tecnología.