La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - ¿Cuáles son los procedimientos de reexamen para los estudiantes graduados en servicio?

¿Cuáles son los procedimientos de reexamen para los estudiantes graduados en servicio?

Después de conocer los puntajes, debe juzgar si puede conectarse en línea según los puntajes de años anteriores y comenzar a prepararse para el nuevo examen. Se recomienda que recopile los puntajes de las pruebas de años anteriores a través de Internet u otros canales para hacer un juicio aproximado sobre su situación. Especialmente los estudiantes más "irrespetados" no pueden esperar a que los colegios y universidades amplíen la inscripción, ni pueden ser optimistas sobre los ajustes después de que se publiquen las puntuaciones. Haga dos preparativos: prepárese para la nueva prueba con más cuidado y comuníquese con anticipación para realizar ajustes.

1. Comprender completamente al tutor

Es necesario comprender todos los aspectos del tutor académicamente.

¿Cuál es la dirección principal de investigación del tutor, su dirección secundaria de investigación, sus principales logros académicos, su investigación única en este campo, sus trabajos representativos, si ha publicado libros y si tiene claro que se ha opuesto? cualquier punto de vista académico, si ha contratado otras especialidades además de la suya, si su especialidad es su principal dirección de investigación y cuántos estudiantes de posgrado ha reclutado en los últimos años. ...

Esto puede parecer como cavar profundamente en la tierra, pero es responsable del instructor, y aún más responsable de ti. Recuerde, debe ir a la institución de destino, a la sala de estudio y al edificio de oficinas del profesor con anticipación, ya que obtendrá ganancias inesperadas.

2 Durante el reexamen, el tutor no solo presta atención a las habilidades profesionales de los estudiantes, sino que también examina el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual de los estudiantes.

La inteligencia emocional se refiere principalmente a las cualidades de una persona en términos de estado de ánimo, emoción, voluntad y tolerancia a la frustración. La personalidad y la inteligencia emocional están relacionadas con si los estudiantes serán talentos diligentes, inteligentes y lógicos en el futuro. Las habilidades profesionales son importantes, pero la personalidad y la inteligencia emocional a menudo dejan inconscientemente una profunda impresión en el mentor.

No hay mucha diferencia en las habilidades profesionales entre los estudiantes que tomaron el reexamen. Incluso si hay diferencias, los mentores pueden entrenarlos más tarde, pero si hay fallas en la personalidad y la inteligencia emocional, al mentor le resultará difícil cambiarlas.

En cierto sentido, la inteligencia emocional es incluso más importante que el coeficiente intelectual. A medida que la sociedad se vuelve cada vez más diversificada e integrada, los estudiantes con alta inteligencia emocional tienen una buena conciencia de sí mismos y una exploración activa, desarrollan confianza en sí mismos a partir de la exploración, controlan sus emociones, resisten la frustración, les gusta interactuar con los demás, están dispuestos a compartir y cooperar, y prepárese para el futuro Prepárese para el éxito.

2. Elige un buen mentor que se adapte a ti.

En cualquier área temática, tener un buen mentor determinará el éxito o el fracaso de un estudiante en las primeras etapas de su carrera investigadora. ¿Qué caracteriza a un buen mentor? En primer lugar, hay que tener una buena relación con este instructor. Este nivel de comodidad incluye los siguientes niveles:

El grado en que su especialización coincide con el enfoque principal del instructor.

Por ejemplo, si te matriculas en periodismo y quieres estudiar periodismo económico en el futuro, entonces no podrás matricularte en un tutor que estudie periodismo jurídico, por lo que tu principal campo de estudio será. mal, el tutor se sentirá incómodo y te resultará difícil estudiar.

②El grado de coincidencia entre sus expectativas personales y los valores de capacidad del instructor.

Muchos matrimonios son infelices porque una de las partes espera demasiado de la otra. ¿Cómo esperas que tu mentor pueda ayudarte? ¿Hasta qué punto quieres mejorar tus habilidades? ¿Puede el tutor cumplir con sus requisitos? Si los dos coinciden, serás como pato en el agua en estos tres años y viceversa;

③El grado de coincidencia de personalidad entre usted y su instructor.

La necesidad más esencial para la interacción humana es el deseo de apreciar. Si aprecian la actitud del otro ante la vida, se llevarán bien. En este ambiente, los mentores te enseñarán más. Nadie quiere enfrentarse a alguien a quien odia todos los días.

3. El correo electrónico del tutor dice así.

La función principal de enviar un correo electrónico al tutor es hacerle saber que hay personas como tú y establecer contacto con el tutor. Por lo tanto, en el correo electrónico del tutor, debes explicar detalladamente que deseas postular a su programa de posgrado y luego presentarte. Puedes adjuntar transcripciones y algunos materiales positivos, pero no escribas nada que sea alarde. Lo mejor es tener algún hardware como copias escaneadas de premios, tu tesis (extractos), etc.

Además, también debes explicar en profundidad por qué elegiste esta especialidad. Sé sincero y no mientas. Anota tu comprensión de esta especialidad y por qué elegiste postularte para un puesto de maestro en todas las escuelas. Finalmente, escriba su visión y planes para el futuro para que el instructor sepa lo que quiere y qué tipo de vida quiere vivir en el futuro.

Es necesario mostrar respeto hacia tu mentor, pero no debe ser demasiado. Si vas demasiado lejos, te sentirás hipócrita y frívolo. Cuando estudies para un posgrado, también debes estar tranquilo. Por lo tanto, la hipocresía y la frivolidad son tabúes, sin mencionar el lenguaje que hace colapsar al instructor: "¡Maestro, te admiro mucho!" "Maestro, crecí leyendo tus libros!" ¡Tú!”

4. Si te interrumpen durante la nueva prueba, no entres en pánico.

En términos generales, si el profesor te ve memorizando materiales preparados, te interrumpirá intencionadamente para hacerte otras preguntas y poner a prueba tu capacidad de reacción. No entre en pánico en este momento, concéntrese en los puntos clave y trate de confiar en los puntos de conocimiento con los que esté familiarizado.

Si la interrupción del instructor toca su "punto débil", dígale honestamente que no comprende el problema y luego confíe en su sensibilidad profesional para dar algunas respuestas tentativas al problema. Por supuesto, es posible que tu respuesta no sea tan precisa, pero al menos hará que el profesor sienta que hablas en serio.

Si se trata de una entrevista en inglés, puedes utilizar algunos métodos sencillos para aumentar la atención del instructor. Por ejemplo, patrones de oraciones como "no sólo...sino también" y "en lugar de...pero" pueden mejorar la coherencia y la lógica de la expresión. Además, también puedes utilizar algunas palabras con un fuerte significado coloquial para que tu presentación sea más fresca.

5. Preséntate sinceramente en inglés.

¿De qué se trata la autopresentación en inglés? Es un vocabulario adecuado, buenas reglas gramaticales y una actitud segura. Cuando realmente no sepas cómo seguir expresándote en inglés, puedes seguir terminando en chino si es necesario. En general, los profesores son más tolerantes.

Por otro lado, durante el examen, si el estudiante no escucha claramente las preguntas en inglés del instructor, entonces no debe responderlas casualmente por temor a dejar una mala impresión en el instructor. "Lo siento, ¿qué dijiste?" puede ayudarte a resolver la vergüenza actual y también a mostrar tu humildad y sinceridad.

6. Tenga cuidado al expresar opiniones y sea sincero al responder preguntas.

"¿Qué libros, obras y revistas has leído?" La probabilidad de que aparezca esta pregunta es del 100%.

Es mejor que los estudiantes mantengan sus respuestas neutrales y sin prejuicios personales, o puedes desarrollar un punto del libro. Si el instructor te pregunta sobre un libro o autor que no le gusta y tú lo elogias, probablemente haya algo mal.

Por supuesto, también podrás elegir la bibliografía de referencia fijada por la propia escuela. Algunas bibliografías escolares están escritas por los propios tutores. Si tiene conocimientos profundos sobre ellos, el mentor se sentirá más satisfecho y feliz de escucharlos.

Cuando el tutor hace preguntas, no sabes mucho sobre el libro sobre el que pregunta. No finjas que no lo sabes. La sensibilidad profesional de los profesores está más allá de tu imaginación. Tan pronto como lo escuche, sabrá si realmente estás mirando o simplemente estás jugando una mala pasada. Pero no se preocupe, los profesores generalmente no exigen libros que "superen el estándar". Si lo hacen, probablemente quieran comprobar su "honestidad".

Puedes decir: "Lo siento mucho, no sé mucho sobre este libro ahora, pero espero realizar una investigación más profunda bajo la guía de mi supervisor durante mis estudios de posgrado. La siguiente es mi opinión sobre este tema. Una comprensión superficial." Sea honesto, de mente abierta y emprendedor al responder.

7. Preste atención a los temas de actualidad de manera oportuna.

¿Las entrevistas profesionales abordarán algunos temas candentes? Quizás, quizás no. Pero si tienes suficiente tiempo, debes prestar la debida atención a los puntos calientes. La más típica es la Universidad Renmin de China, a la que le gusta especialmente inspeccionar a los estudiantes y analizar temas candentes. Investigar universidades populares no sólo comprueba si comprende las tendencias en su campo de investigación, sino que también pone a prueba su capacidad para analizar problemas.

Es mejor ir a la sala de lectura de revistas de la biblioteca para leer las revistas autorizadas de la especialidad en los últimos años para comprender la dirección del desarrollo, los temas candentes y los principales puntos de vista de la especialidad, lo cual es muy beneficioso. a participar en el nuevo examen. Al responder a este tipo de preguntas debemos evitar discutir el asunto tal como es y limitarnos al evento en sí. Tampoco podemos hablar simplemente de teoría. Debemos prestar atención a combinar la teoría con temas candentes.

8. Presta atención a la apariencia, vístete apropiadamente y compórtate con generosidad.

No todas las entrevistas requieren vestimenta formal. Puede elegir ropa más formal para participar en el reexamen, pero no es necesario que use traje. No hay necesidad de devanarse los sesos a la hora de elegir la ropa. Lo mejor es llevar ropa informal sencilla, elegante y ordenada.

Una camiseta sencilla con vaqueros o una camisa limpia con pantalones funcionarán. Para las niñas, trate de usar pantalones en lugar de faldas florales. Lo mejor es ser natural y generoso, mostrando espíritu de trabajo duro, aprendizaje y progreso.

Presta atención a la apariencia personal, la confianza es el mejor maquillaje. Los tutores suelen ser eruditos muy académicos y por lo general tienen una estética relativamente tradicional. Se recomienda a las alumnas que no se tiñen el pelo durante el nuevo examen. Los que tengan el pelo teñido lo recogerán. La longitud del flequillo debe quedar por encima de los ojos y no demasiado.

Las alumnas pueden usar maquillaje ligero que no se corre fácilmente y que puede realzar su temperamento. Siempre que duerma lo suficiente y mire bien, estará en su estado más natural unos días antes de la nueva prueba. En resumen, las alumnas deben mostrar vitalidad juvenil en su maquillaje y peinado.

3 Mantén una sonrisa natural y rechaza los pequeños gestos. La repetición de la prueba comenzó desde el momento en que entré por la puerta de la sala de repetición. El entrenador de visión natural debe cerrar la puerta suavemente al entrar y los hombros se abrirán naturalmente hacia atrás al caminar. Normalmente las mesas y sillas están listas.

Muchos estudiantes sacuden las piernas, juntan las manos y encorvan la espalda después de estar sentados durante mucho tiempo. Los estudiantes que han formado hábitos en estos aspectos pueden corregir conscientemente estos problemas en su vida diaria. Mantenga la espalda recta al sentarse, las niñas deben mantener las piernas juntas y los niños no deben cruzar las piernas.

No te pongas demasiado nervioso durante la nueva prueba. Responder con una sonrisa natural dejará una buena impresión en el instructor. Si puede establecer contacto visual con su instructor, puede dejar que descubra sus fortalezas tranquilas y con los pies en la tierra.