Métodos para desarrollar habilidades de lectura en inglés
Métodos para desarrollar la capacidad de lectura en inglés
La lectura en inglés no es solo el propósito del aprendizaje del inglés, sino también el principal medio y enfoque para aprender inglés. Los siguientes son los métodos que he recopilado para que usted desarrolle la capacidad de lectura en inglés. Bienvenido a consultarlos ~
1. La importancia de la capacidad de lectura en inglés para el aprendizaje del inglés.
Para los chinos que utilizan el inglés como lengua extranjera, la lectura en inglés no es solo el propósito del aprendizaje del inglés, sino también el principal medio y enfoque para aprender inglés. Las habilidades de lectura en inglés no son solo una de las habilidades lingüísticas más importantes, sino también una de las habilidades de aprendizaje que los estudiantes deben dominar. La capacidad de lectura en inglés es la base y el requisito previo para el desarrollo de otras habilidades lingüísticas.
2. Análisis de la capacidad lectora en inglés.
La lectura es una actividad verbal. La capacidad que se muestra en este proceso se denomina "capacidad de lectura" o "capacidad de comprensión de lectura". Para tener esta capacidad, también se debe tener una rica estructura de conocimientos. A una persona que tiene conocimientos de sociedad, cultura, costumbres, astronomía, geografía, historia, etc. le resultará mucho más fácil leer materiales relevantes en inglés que a una persona que no tiene estos conocimientos, y su comprensión será mucho más profunda. No sólo puede entender lo que se dice en el texto, sino que también puede conectar lo que se dice en el texto con contenido relacionado que no se menciona en el texto. Sin este conocimiento, no habría podido lograr una comprensión profunda del texto.
Para leer eficazmente, además de las habilidades anteriores, también debes tener conocimiento del capítulo. Por ejemplo, si desea conocer el contenido general de un periódico lo antes posible, primero debe comprender el contenido de la página, luego encontrar la página que le interesa, leer primero el título y luego determinar el contenido que desea. para leer. Si queremos entender el contenido de todo el libro, primero debemos leer el resumen, luego leer el índice y el prefacio. Todo esto muestra claramente que el conocimiento del discurso es un factor esencial para una lectura eficaz y un componente importante de la capacidad lectora.
3. Métodos de lectura en inglés
1. Preparación para la lectura
La preparación es la preparación antes de leer el artículo. Los materiales de lectura involucran astronomía y geografía, personajes históricos, protección ambiental, desastres naturales, trabajo y vida, literatura y arte, ciencia y tecnología, deportes y salud, derechos humanos, política y otros campos. Los géneros incluyen narrativas, cartas, diarios, bocetos, dramas, biografías, poesía, ensayos expositivos, etc. Durante el proceso de lectura, de acuerdo con los diferentes contenidos y géneros de los materiales de lectura, consulte adecuadamente algunos conocimientos previos relacionados con el artículo para ayudar a comprender el contenido de los materiales de lectura, lo que estimulará en gran medida el interés en los materiales y mejorará significativamente el efecto de lectura. .
Por ejemplo, al leer un artículo titulado Inglés americano, puede utilizar una radio o una grabadora para transcribir selectivamente los programas en inglés de la BBC y la VOA y escuchar el inglés americano y el inglés británico originales. Después de escuchar, juzgue y preste atención a las diferencias en pronunciación, ortografía y uso de palabras entre el inglés británico y americano. Luego enumera estas diferencias una por una y compáralas.
A. Diferencias de vocabulario:
Estados Unidos: gasolina, equipaje, correo, película,
Reino Unido: gasolina, equipaje, correo, película,
B. Diferencias ortográficas:
Estados Unidos: cheque, cárcel, color, favor, centro,
Reino Unido: cheque, cárcel, color, favor, centro,
C. Diferencias en pronunciación:
Estados Unidos: otra vez [ 'gein], empleado [klз:k], baile [d?ns]
Reino Unido: otra vez [ 'gen], dependiente [kla:k], baile [da:ns]
2. Hojear (Skimming)
El hojear está determinado por el propósito de la lectura determinado. Al hojear, no es necesario que comprenda en detalle el material que está leyendo. Solo necesita comprender la información básica del material de lectura, escanear rápidamente todo el texto y comprender la esencia o captar el contenido principal.
Está bien omitir detalles, omitir ideas y ejemplos sin importancia.
El hojeado es la velocidad de lectura más rápida que una persona puede alcanzar. Por ejemplo, cuando lee fuera de clase, si desea comprender el contenido general de un artículo en cinco minutos, o si desea revisar el contenido que se va a evaluar unos minutos antes del examen, puede utilizar el método de lectura rápida.
El desnatado generalmente se puede lograr mediante los siguientes pasos.
(1) Capte las características del párrafo
Cada artículo se compone de párrafos, y cada párrafo es un esquema. Un punto clave, siempre que comprenda el esquema Solo por. Al comprender los puntos clave de todo el párrafo se puede obtener rápidamente información de lectura.
(2) Capte la oración principal
Un párrafo tiene una sola idea temática La oración principal es la oración que expresa la idea central del párrafo. frase en un párrafo. Una vez que comprende la oración principal, comprende la idea central del párrafo y el esquema del párrafo. La posición de la oración principal puede darse en tres situaciones: primero, la oración principal está ubicada al comienzo del párrafo, segundo, la oración principal está ubicada al final del párrafo, tercero, la oración principal está ubicada en el medio; del párrafo. La oración principal generalmente se ubica al comienzo de la oración, generalmente en la primera o segunda oración del párrafo. Encontrar la oración principal de cada párrafo y resumirla puede aumentar la profundidad de la comprensión.
3． Escanear
Al igual que hojear, el escaneo también es un método de lectura rápida. La diferencia entre los dos es que hojear es obtener una idea general del material de lectura y su propósito es comprender el resumen del contenido de la lectura. La lectura de recuperación consiste en buscar información específica de materiales de lectura. Hojear implica no saber nada sobre el material de lectura de antemano, mientras que la lectura de recuperación implica saber algo sobre el material de lectura.
Los pasos para la recuperación y lectura son los siguientes:
(1) Los estudiantes siempre deben recordar claramente la información específica que están buscando.
(2) Los estudiantes deben escanear rápidamente el artículo de arriba a abajo, esperando siempre que la información que buscan aparezca en las partes no leídas.
(3) Si encuentra información, debe mirar más de cerca para confirmar si la información que busca es cierta. Al buscar y leer, tenga en cuenta la pregunta y vea si hay una respuesta a la pregunta en el texto.
4. Adivinar la parte de la lectura del discurso
En el proceso de lectura extracurricular, especialmente al leer por hojeado o de recuperación, ¿qué debe hacer si encuentra una palabra u oración que no comprende y no tiene una ¿Diccionario a mano? En este momento, se pueden utilizar pistas de contexto para adivinar el significado de la palabra. Para desarrollar habilidades de lectura eficientes, debes aprender a utilizar el contexto de palabras nuevas para encontrar pistas que te permitan adivinar el significado de la palabra. Leer más tarde a menudo puede aclarar el significado de todo el párrafo, y comprender el significado de todo el párrafo a su vez proporciona una base general para comprender nuevas palabras y proporciona pistas para adivinar. Adivinar la lectura de la parte del discurso se puede realizar mediante los siguientes métodos:
(1) Comprender el significado de la palabra según el método de formación de palabras
Mientras que los primeros colonos habían matado; bisonte como alimento, ahora la matanza se generalizó.
Extendida es una palabra compuesta. Divídelo en anchos y extiéndelo para entender su significado.
(2) Entender según el contexto:
Ahora que podían montar a caballo, se hizo más fácil cazar el bisonte, un tipo de ganado que solía existir en gran número en la llanuras de América.
Cuando no entiendas esta palabra, puedes entenderla como un tipo de ganado según la siguiente explicación.
(3) Entiende según la oración. estructura:
Así, un simple hecho, un cambio en el número de bisontes, tuvo un efecto en toda la cadena de vida silvestre de las llanuras.
Al analizar los componentes de la oración, podemos ver. que un cambio... bisonte es un apositivo de hecho. El sujeto es un hecho y el predicado tiene un efecto sobre... Esta oración se puede entender con base en lo anterior.
5. Lectura atenta (Lectura atenta)
Limpiar las barreras del idioma es la tarea principal de la lectura atenta. Después de experimentar la lectura superficial y de recuperación anterior, debes tener una comprensión clara del tema. Materiales de lectura Tiene una comprensión general de la idea y los pensamientos generales, pero el significado de algunas oraciones y palabras, es decir, los detalles, no son muy claros. En este momento, necesita una lectura cuidadosa o intensiva.
El proceso de lectura atenta incluye la comprensión del significado de nuevas palabras, el significado de la estructura y el significado gramatical de las oraciones. Puede realizar análisis gramaticales y juicios sobre la estructura de oraciones. Hacerlo puede eliminar la barrera del idioma en el proceso de lectura. Luego presente el centro del artículo, analice, resuma y resuma, revele la relación interna entre los subargumentos, profundice en la estructura interna del texto para comprender el artículo, comprender la intención del autor y captar la idea central. del artículo.
En resumen, la capacidad de lectura en inglés se cultiva a través de una gran cantidad de actividades de práctica de lectura. Por tanto, el desarrollo de la capacidad lectora requiere diversas formas. El desarrollo integral de la capacidad lectora requiere de una sistematización. Todo el mundo necesita desarrollar buenos hábitos de lectura y buenas habilidades de lectura, y perseverar y perseverar. Para cultivar las habilidades de lectura en inglés, no solo debemos aprovechar plenamente el potencial de la capacidad de lectura rápida, sino también prestar atención a mejorar las habilidades de lectura y eliminar los obstáculos a las habilidades de lectura. Sólo los estudiantes que dominan las habilidades de lectura en inglés pueden leer de manera eficiente. Estas actividades de lectura no sólo pueden estimular el interés y la motivación por la lectura y satisfacer la sensación de logro al aprender inglés, sino que también pueden cultivar la capacidad de encontrar y resolver problemas, la capacidad de pensar en inglés, la capacidad de comunicarse en inglés y la capacidad de comunicarse en inglés; capacidad de aprender inglés por uno mismo. ;