Libro de texto de escritura china para cuarto grado
En el gran bosque junto al mar vive una familia de monos hembras. La madre mono tiene tres hijos. El jefe le dijo al mono que fuera obediente y honesto; el segundo niño era un mono, inteligente y pensante. El tercer hijo es una niña. Su nombre es Hou Mei y es muy hermosa. Un día, la mona llamó a sus tres hijos y les dio 100 yuanes a cada uno, pidiéndoles que se fueran de casa y vivieran de forma independiente para ver quién podía vivir una vida próspera. Se requiere que los estudiantes imaginen, escriban historias en detalle y elijan sus propios temas.
Navegación combinada
Amplíe su imaginación basándose en las historias proporcionadas, haga que las historias sean concretas y vívidas y escriba los resultados con claridad. Puedes seguir los pasos a continuación.
1) Características de los personajes, analiza y escudriña todo lo que han hecho. El mono jefe es obediente y puede usar los 100 yuanes que le da la madre mono para hacer algo grande. Si usas tu cerebro, puedes crear un milagro con los 100 yuanes que te dio tu madre. El tercer mono es muy bonito. Debido a su amor por la belleza, los 100 yuanes que le dio su madre pueden gastarse en unos días e incluso tendrá que deambular... Los estudiantes pueden inventar más historias maravillosas sin restricciones.
2) Aunque es un artículo que desarrolla una historia, no se puede imaginar sin rumbo fijo. Es mejor utilizar la vida real como prototipo y escribir sobre un centro determinado, lo que será más razonable.
3) Detalles, presta atención a la conexión entre párrafos. Porque este artículo nos pide que imaginemos qué hizo cada uno de los tres hijos de la madre mono. Por lo tanto, nos corresponde a nosotros decidir quién debe centrarse en cada asunto en función de la necesidad de expresar la idea central. Después de determinar las prioridades, también debes prestar atención a la conexión entre párrafos, es decir, hacer una buena transición entre párrafos para que el artículo esté organizado y cuente más historias.
Ejemplo de un estudiante
Tres monos irrumpen en el cielo.
150024 Cuarto grado de la escuela primaria Harbin Third Power Generation Co., Ltd.: Zhang Yi
En el gran bosque junto al mar, vive una familia de monos hembras. La madre mono tiene tres hijos. El jefe le dijo al mono que fuera obediente y honesto; el segundo niño era un mono, inteligente y pensante. El tercer hijo es una niña. Su nombre es Hou Mei y es muy hermosa.
Un día, la mona llamó a sus tres hijos a su lado y les dio a cada uno cien yuanes para que salieran de casa y vivieran de forma independiente para ver quién podía vivir una vida próspera. Los tres niños escucharon los pensamientos de su madre. El hijo mayor parece muy feliz, el segundo hijo está muy feliz y el tercero está un poco triste. Ella no quería dejar a su madre.
Bajo la persuasión de la madre mono, los tres niños no tuvieron más remedio que dejar el hogar y vivir de forma independiente con los 100 yuanes que les dio su madre.
Después de que el mono se fue de casa, alquiló una casa. Después de un tiempo, el dinero que me dio mi madre casi se había gastado y pensé, si esto continúa, me volveré pobre y debería buscar un trabajo. Entonces consiguió un trabajo como cartero. Como es honesto y responsable, hace todo lo que el jefe le pide, por lo que le agrada mucho y sigue dándole ascensos y aumentos salariales. Finalmente el jefe se jubiló, se convirtió en jefe y vivió una vida próspera.
Pero el segundo hijo no tiene tanta suerte como el mayor. A sólo cien millas de casa, me encontré con un bandido y me robé cien yuanes. En el camino tuvo que mendigar algo de comida. Cuando llegó a la ciudad del condado, se encontró con su hermano, pidió prestado algo de dinero, abrió un restaurante y puso en marcha un pequeño negocio. El negocio iba bastante bien al principio y ganaba más de 1.000 al mes. Pero luego un incendio destruyó su restaurante y logró escapar del incendio. Al mirar el restaurante quemado frente a él, apenas pudo sobrevivir.
El tercer mono, Meimei, utilizó por primera vez los 100 yuanes para comprar muchos cosméticos de marca y alquilar una casa. Después de más de un mes así, el dinero se ha gastado. Se sentía demasiado cansada por el trabajo y se quedaba en casa todos los días. Cuando tiene hambre, pide comida.
Un año después, los tres niños regresaron a Monkey Mother uno tras otro. El jefe tenía una gran pila de RMB en la mano; al segundo niño solo le quedaban unos pocos miles de yuanes; El tercer niño no tenía nada en la mano. Tanto el hermano mayor como el segundo ganaron su dinero trabajando duro. Pero el tercero sólo sabe vestirse y no sabe trabajar, por eso es pobre. Oye, recuerda: no existe el pastel en el cielo.
2. Hay dos formas de ampliar oraciones en cuarto grado de primaria: 1. Algunas extensiones a la sintaxis.
Es decir, divida la oración en dos partes: la parte del sujeto y la parte del predicado. Primero expanda la parte frontal y luego expanda la parte posterior. Por ejemplo, la primera parte de "Xiao Ming Xue" es "Xiao Ming".
Primero agregue quién es Xiao Ming y su relación conmigo, para que la primera parte se pueda expandir a "mi compañero de clase Xiao Ming" y la segunda mitad se pueda agregar con "dónde" y "cómo estudiar", para que la segunda mitad; se puede agregar con "en clase" "Estudiar seriamente en clase" Mi compañero Xiao Ming está estudiando seriamente en clase.
2. Ampliar la gramática en su conjunto.
Consiste en ampliar las dos partes de la frase a la vez. Por ejemplo, al izar una bandera roja, puedes decidir qué tipo de bandera roja izar, dónde izarla, cómo izarla y luego desplegarla hasta convertirla en una brillante bandera roja de cinco estrellas que se eleva lentamente sobre el techo de el edificio de enseñanza.
Al ampliar, agregue ingredientes efectivos razonablemente de acuerdo con las necesidades de expresión. No acumule palabras con el mismo significado, no las repita antes y después, y no cambie el significado de la oración original. Al completar tareas de expansión o preguntas de prueba, si existen regulaciones específicas en la parte de expansión, la expansión debe llevarse a cabo de acuerdo con las regulaciones. Si no hay normativa, se puede ampliar de forma generalizada. No olvides puntuar las extensiones.
3. Ideas de diseño de casos para la enseñanza de la composición china en cuarto grado de la escuela primaria: los estudiantes de cuarto grado tienen ciertas habilidades de aprendizaje del chino y una cierta base de conocimiento del chino. En consecuencia, también se han aumentado los requisitos para las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes. No sólo pueden expresar sus pensamientos internos con fluidez, sino que también pueden segmentarlos y centrarlos. También deben aprender a utilizar determinadas técnicas de redacción para mejorar sus artículos. Combinado con los problemas de lenguaje rígido y falta de persuasión en los ejercicios de los estudiantes en esta clase. Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a aprender cómo usar el paralelismo para expresar sus sentimientos de manera precisa y vívida, y cómo hacer que sus composiciones sean más brillantes. Pasos de enseñanza: Fragmento 1: Maestro: (Muestre una oración de paralelismo y una oración declarativa modificada en base a esta oración de paralelismo en la pantalla grande y compárela con los estudiantes. Dime cuál es la diferencia entre estas dos oraciones. Oración 1: ¿Qué? ¿Es el amor maternal? Es la advertencia de "estudiar mucho" antes de salir por la mañana; el amor maternal es una comida deliciosa después de regresar a casa; el amor maternal es la ropa que usas con olor a sol por la mañana; el amor es... La segunda frase: Mamá se toma la molestia de decirnos todas las mañanas "Estudia mucho, además de ir a trabajar, también tiene que hacer las tareas del hogar". más fluido cuando se mira, la emoción es más fuerte cuando se usa. Estudiante 3: Parece que no se utilizan puntos suspensivos al final. Sin embargo, la oración declarativa es sencilla y emotiva. entonces, ¿por qué no usarlo? Título) (Comentarios: importar el título directamente no solo ahorra tiempo, sino que también permite a los estudiantes comprender rápidamente el contenido que se aprenderá en esta lección y comparar oraciones declarativas generales con oraciones paralelas para experimentar inicialmente la belleza de oraciones paralelas.) Segundo párrafo: Maestro: Imita la siguiente oración, ¿puedes decir más oraciones? La esperanza es la hierba que extiende la cabeza en primavera; la esperanza es la golondrina que regresa en primavera; es... Salud 1: Esperanza Es la flor de durazno con una cara sonriente que acaba de florecer en primavera... 2: La esperanza es el sauce que acaba de ser trenzado en primavera... 3: La esperanza son las plántulas de trigo que están luchando por crecer bajo el manto de la nieve primaveral... Maestro: ¡El estudiante lo dijo bien! Luego escriba claramente esta oración contrastiva en el texto de composición y léala a sus compañeros (Comentario: ¡Use la escena de primavera en la que están los estudiantes! Familiarizado con el material de esta oración paralelizada, más la retórica antropomórfica, ¡las alas de la imaginación de los estudiantes se extendieron, surgieron las exquisitas oraciones correspondientes y todos aplaudieron su inocente inocencia! estaban particularmente interesados en leer estas oraciones pegadizas como canciones infantiles). Fragmento 3: Se muestra en varios textos. Deje que los estudiantes encuentren las oraciones paralelas. Debe haber tres o más oraciones con el mismo patrón de oración. oraciones y dime qué tiene de especial esta oración paralela: ¿No es la amistad un suave consuelo cuando lloras? ¿No es la amistad... 1: ¿No es la amistad una curita para tu alma? ¿No es la amistad solo una taza de té cuando estás cansado? ¿No es la amistad una mano cálida cuando te caes? Estudiante 4: ¿No es la amistad sostenerte un paraguas cuando llueve?... Estudiante: ¿Cada frase de este paralelismo? es una pregunta retórica. Maestro: ¡Qué observación tan detallada! Como todos sabemos, las preguntas retóricas son un recurso retórico, entonces, ¿quién puede decir qué otros recursos retóricos se pueden usar en oraciones paralelas además de las preguntas retóricas? , etc.
Maestro: ¿Puedes cambiar la oración "paralelismo + pregunta retórica" por "paralelismo + pregunta retórica"? Después de pensar y discutir, los estudiantes respondieron: Estudiante: ¿Qué es la amistad? La amistad es una curita para tu alma; tómate una taza de té cuando estés cansado... (Comentarios: En este proceso, al observar otras técnicas retóricas en oraciones paralelas, los estudiantes entienden que las oraciones paralelas son solo un estante, en el que Se pueden llenar varios tipos de contenido. Los estudiantes encuentran una sensación de confianza y la alegría de hablar activamente a través de los elogios de sus compañeros y profesores. Al mismo tiempo, también encuentran la alegría de hablar.) Fragmento 5: Maestro: Tiene sentido. El incidente ocurrió en una zona turística, donde una familia de tres personas estaba felizmente sentada en un teleférico admirando el paisaje de las montañas circundantes. De repente, la cuerda del teleférico se rompió y las tres personas inmediatamente cayeron a la piscina. En ese momento, el padre levantó a su hija por encima de su cabeza con ambas manos, intentando sacarla del agua. La hija no se sintió abrumada, pero sus queridos padres la abandonaron para siempre... (Pon música FLASH "Dawn" de Han Hong) Estudiante apreciador (afectuosamente, la niña siempre está sufriendo un dolor profundo. Este tipo de Hay anhelo, culpa, y tristeza. Si estuvieras a su lado en este momento, ¿cómo la consolarías? Estudiante 1: ¿Me dejaste? La continuación de su vida te ha dejado. No. Ella te está viendo vivir bien en el cielo; ¿Te ha dejado tu profesor? No. ¿Te ha dejado tu compañero de clase? No. Todos esperan con ansias tu regreso a casa. Estudiante 2: ¡No estés más triste! ¡Triste! La pesadilla se fue, el mundo sigue siendo hermoso; no estés triste, ¡no se han ido! Acabo de emprender un largo viaje... (Comentario: Escribir es para la realización de la vida. No debe ser secuestrado). Por órdenes, oprimido por el aburrimiento y lleno de embotamiento, descubrí el propósito y luego reproduje la cuidadosa escena del maestro. La escena fue arreglada para despertar las emociones de los estudiantes. En ese momento, vi lágrimas en los ojos de los estudiantes y luego los animé. Ahora, además, también les ayudó a comprender que "el cultivo de los sentimientos humanos es el principio de "un artículo"). Reflexión sobre la enseñanza: En primer lugar, hay muchos recursos del curso, pero No todos los materiales se pueden utilizar en el aula. Al seleccionar los materiales, puede seguir los siguientes principios: principio de necesidad, principio de educación, adaptabilidad. De esta manera, puede elegir de manera flexible los materiales necesarios para las clases de chino en su vida. >
4.Tutoría de composición para cuarto grado de primaria [Tutoría de composición para cuarto grado de primaria] Plan de estudio para el curso de tutoría de composición para cuarto grado de primaria Comparando las diferencias entre primaria y secundaria. entrenamiento de composición en la escuela secundaria (1). Los objetivos de la composición de los estudiantes de primaria: las composiciones escritas por los estudiantes de la escuela primaria se pueden dividir en dos categorías: una es escritura narrativa simple y la otra es escritura práctica de uso común, que es adecuada para cuarto grado; -La composición de la escuela primaria de grado simple debe incluir notas, notas de viajes, visitas, actividades, paisajes, objetos, etc. La escritura práctica de uso común incluye principalmente: dejar notas, mensajes, avisos, tablones de anuncios, diarios, cartas, etc. Además de la forma de entrenamiento de composición, composiciones proposicionales y composiciones semiproposicionales de uso común, así como métodos de entrenamiento como mirar imágenes, complementar el principio, complementar el final, abreviar, usar símbolos para modificar palabras y cambiar fragmentos. que no son lo suficientemente específicos como para ser específicos, etc. El objetivo básico es aprender inicialmente a seleccionar materiales y escribir composiciones, poder escribir una narrativa simple de unas 400 palabras, con sentimientos verdaderos y oraciones suaves (2) Analizar. Los siguientes 20 temas de ensayo y clasifico una cosa en mis vacaciones de verano según el contenido. Conozco a la persona que escribió el aviso de la mañana. Escríbeme una carta de agradecimiento. (ver composición de la imagen). Una persona amable le escribió una carta al maestro Zhao y registró una experiencia personal. Una persona a la que respeto escribió un periódico en la pizarra para contratar a mi buen maestro. Dos o tres cosas sobre mi vida después de la escuela. ) Escritor: (2) Notas: (3) Notas: (4) Actividades: (5) Objeto: Escritura práctica: (3) Las obras literarias expresan significado palabra por palabra. Pueden escribir de forma ordinaria según las necesidades de la vida diaria. La escuela secundaria es una etapa importante para el crecimiento de la personalidad de una persona, por lo que la escritura personalizada se ha convertido en el requisito más importante para la escritura de los estudiantes de secundaria. Requiere que los estudiantes de secundaria fortalezcan su acumulación de vida, utilicen los materiales más relevantes y personalizados y utilicen los métodos y formas de expresión más adecuados. Expresar una comprensión más profunda de la vida. (4) Formas generales de formación en composición para estudiantes de secundaria: composición de proposiciones, composición de semiproposiciones, composición de temas, composición de temas materiales y otra formación práctica en escritura. En los últimos años, un tema candente en los exámenes es el ensayo temático. La composición del tema generalmente consta de tres partes: indicación, tema y requisitos de redacción.
(Lo guiaremos hacia una capacitación específica más adelante). 2. Capacitación en escritura personalizada (aproximadamente 400 palabras) Plan 1: personalice el tema (opcional), el contenido y el género de acuerdo con sus hábitos de escritura habituales y anote su trabajo más reciente. decir algo. Opción 2: Ve al mercado de agricultores (o a tu lugar favorito) y escribe tus experiencias y sentimientos. Cómo escribir un artículo (1) Contenido: Cómo revisar un ensayo 1. Citas sobre la revisión del artículo. Refina tus oraciones una y otra vez. 2. Es mejor hacer el bien que hacer el bien. 3. He Qifang: A lo largo de los tiempos, cualquier persona con buenas habilidades de escritura probablemente haya trabajado duro en la revisión. 4. Ye Shengtao: Después de escribir algo, léelo varias veces, revísalo y luego calcula. Este es un buen hábito. 5. Lu Xun: Léelo al menos dos veces después de escribirlo y haz lo mejor que puedas. No es una pena. 2. Historias sobre revisión de artículos: 1. Los poemas de Bai Juyi son fáciles de entender, incluso una anciana analfabeta puede entenderlos. Un día, Bai Juyi leyó un poema que había escrito muy bien a la anciana de su vecino. La anciana no pudo entenderlo al principio. Bai Juyi regresó, lo revisó cuidadosamente y luego se lo leyó, pero la anciana todavía no podía entenderlo. No sintió nada más que satisfacción. 2. Según la leyenda, Wang Anshi, un famoso escritor de la dinastía Song del Norte y uno de los ocho grandes escritores de las dinastías Tang y Song, al escribir la frase "La brisa primaveral es verde en la orilla sur del río Yangtze" , pensó y modificó repetidamente la palabra "verde", comenzando con "a" y "a". Por eso este famoso dicho se ha transmitido hasta nuestros días. 3. El texto completo de la prosa "Mr. Fujino" escrita por el gran maestro literario chino Lu Xun tiene menos de 4.000 palabras, pero hay más de 160 cambios. Hamming 4. Según los registros, la gran novela "Guerra y paz" de los escritores rusos Lev y Tolstoi ha sido revisada siete veces, ¿y Anna? "Karenina" tardó cinco años en escribirse y sólo el principio fue revisado 20 veces. Wei revisó el final de "A Farewell to Arms", que es la última página, y la revisó 39 veces antes de quedar satisfecho. tres. Acerca de la modificación (1) El contenido de modificación de la composición regular es 1. Preste atención a la belleza externa: en primer lugar, los requisitos básicos para la revisión de la escritura son fuentes correctas, trazos claros y revisiones adecuadas. Una mancha. Si la fuente es correcta y si el texto está ordenado es también una de las manifestaciones de la calidad del lenguaje de una persona. Una persona con altos logros culturales debe dominar los caracteres chinos, desarrollar buenos hábitos de escritura y dar una buena impresión a la gente. En segundo lugar, preste atención al formato de línea al escribir texto. Para el formato de línea, el tamaño de fuente debe ser moderado, el grosor del trazo debe ser apropiado y el orden de las palabras debe ser el correcto. Papel horizontal y cuadriculado. Esto es algo a lo que hay que prestar atención al escribir. Además, los signos de puntuación no sólo cumplen la función de romper frases, sino que también juegan un papel muy importante en el tono, incidiendo directamente en la expresión ideológica del artículo. Por lo tanto, en el caso de los signos de puntuación, su uso debe cumplir con las regulaciones, los estándares formales de escritura y el formato debe ser apropiado. Por ejemplo, varios puntos no pueden aparecer al principio de la línea; comillas, corchetes y la primera mitad del título del libro no pueden aparecer al final de la línea, y la segunda mitad no aparece al principio de la línea; los guiones y las elipses ocupan dos espacios y permanecen abiertos; los números de serie y los números de intervalo ocupan una cuadrícula, estos cuatro símbolos viven en la línea mientras escribe las palabras están marcadas con viñetas, títulos apropiados y títulos de ondas. 2. Preste atención a la belleza interior: revise el concepto, la estructura y el lenguaje (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Los pasos y métodos específicos son los siguientes: Verifique si el contenido del artículo es relevante y el centro es claro. Se deben completar las partes que faltan. En segundo lugar, que la estructura del artículo sea clara depende de si la disposición de los párrafos es razonable, si los detalles son apropiados y enfocados, si la transición es natural, si se cuidan el anverso y el reverso, etc. Si hay alguna inadecuación o deficiencias, se deben ajustar o cambiar. Si hay párrafos repetidos, se deben eliminar. En tercer lugar, observe el idioma del artículo.
5. Preguntas de tarea de desarrollo de párrafos (para maestría en chino) 1. Usando la personificación para ampliar las oraciones, Zhang Ji, a quien le encanta hacer preguntas, falló en la lista. Un compañero de clase y un amigo que pasó la noche cerca de Fengqiao también hicieron la lista uno por uno, pero Zhang Ji falló en Sun Shan.
Después de reprobar el examen, Zhang Ji quedó muy decepcionado. Llegó solo a Suzhou. Suzhou es un buen lugar y el paisaje de la ciudad del agua es mejor que el cielo.
Zhang Ji quería usar el hermoso paisaje de Suzhou para aliviar su aburrimiento, pero al mirar el hermoso paisaje frente a él, no pudo evitar pensar en el paisaje de otras personas y en su propia soledad. Después de pasar un día deambulando por Garden Water Lane, no solo no eliminó el aburrimiento en mi corazón, sino que en realidad agregó mucha tristeza. ¡Fue aprovechar el paisaje lo que me preocupó aún más! Por la noche, Zhang Ji le pidió al viejo barquero que estacionara el bote junto a Qiao Feng. No quería ir a ninguna parte.
El río bajo el puente Maple fluye tranquilamente por la noche. El barco se balanceaba suavemente sobre el agua, como una cuna que se balanceaba suavemente con el viento.
Dormiré bien en esta "cuna". Quizás mañana te despiertes de buen humor. Zhang Ji entró en la cabaña, se quitó la ropa y se acostó.
El agua se agita y el barco se balancea. Es realmente cómodo, pero los acontecimientos del pasado todavía tienen que reproducirse en mi mente: las dificultades de diez años de duro estudio, las expectativas de mis padres. , el desprecio de los demás, mis propias frustraciones… Todo es como una aguja de acero, que angustia a la gente. Lo que hizo que Zhang Ji se sintiera más angustiado fue su abuela. Antes del examen, la abuela llamó a Zhang Ji junto a la cama, le estrechó la mano, se quitó un Guanyin de jade del tamaño de un pulgar de su cuerpo y se lo puso alrededor del cuello.
La abuela Jade Guanyin ha llevado esta estatua durante décadas y Zhang Ji nunca la ha visto quitarla. La abuela dijo que el Bodhisattva Guanyin bendeciría a su nieto en la escuela secundaria Jinbang.
Zhang Ji tocó el Jade Guanyin en su cuerpo y suspiró: "¡Oh, abuela, tu nieto está avergonzado por ti!" Zhang Ji dio vueltas y vueltas, sin poder dormir. Simplemente se vistió y se puso. Listo. Habla con el barquero. Cuando salió de la cabina, descubrió que el viejo barquero se había quedado dormido en la proa.
Había un pequeño barco de pesca en el río. Quiero molestar al viejo barquero. De pie en silencio en la proa del barco, admirando la luna.
La luna parecía mirar al erudito Zhang Ji que llegó el último. Poco a poco se hundió hacia el oeste. cayó desde lo alto del arce y nunca más se lo volvió a ver. Hay un cuervo en la rama, que se ve particularmente triste en la noche tranquila.
¿Por qué este cuervo sigue cantando a altas horas de la noche? ¿Está tan preocupado como yo porque es difícil dormir? El viento sopla en el río y Zhang Jilin está temblando. Ya era finales de otoño, por lo que no era de extrañar que el viento de la noche soplara contra su piel. >
Estaba a punto de regresar a la cabaña para ponerse algo de ropa cuando de repente escuchó un sonido de timbre, que parecía venir del exterior. Era particularmente puro y melodioso en la noche tranquila, que permaneció en sus oídos por un tiempo. ¡Durante mucho tiempo, despertó la infinita nostalgia de Zhang Ji! Cuando era niño, Zhang Ji solía ir al templo a quemar incienso y pedir deseos.
Estaba acostumbrada a escuchar esas campanas aquí. el examen, escuchar esta campana familiar en medio de la noche en un país extranjero, ¿cómo no pensar en los buenos momentos de la infancia y en la amorosa abuela? ¿Sabe la abuela en casa que su nieto ha reprobado? Debe estar esperando la buena noticia de que su nieto será el mejor erudito día y noche. ¡El viento era más fuerte por la noche, empujando el barco de un lado a otro y el fuego de pesca en el río se extinguió! Mirando el antiguo puente de arce. En la noche, soltó: En una noche helada, Jiang Feng estaba durmiendo en el fuego.
En el solitario templo Hanshan en las afueras de la ciudad de Suzhou, se escucharon las campanas sonando en medio de la noche en el pasajero. Barco 65,438+0,000 años después, dondequiera que haya chinos, alguien recitaría esta canción "Night at Maple Bridge", pero en el año en que Zhang Ji fracasó, nadie sabía quién había ganado el primer premio.
Si no hubiera fallado, Zhang Ji habría pensado mucho. Es imposible escribir un poema tan hermoso. Fue el fracaso lo que hizo que Zhang Ji se completara. Tuvimos la suerte de leer "Night Mooring" cerca de Fengqiao. También nos conmovió el fracaso de Zhang Ji.
6. Grado 4. El maestro de composición siente que la pequeña plataforma cuadrada al pie de los dos últimos párrafos es inolvidable. La tiza blanca y los buenos amigos en sus manos nos son familiares y se preocupan por nuestra vida, se preocupan por nuestro crecimiento, tan cálidos como el sol, la maestra me enseñó cómo afrontar los reveses de la vida. para cumplir con mis responsabilidades... Qué sagrado es el maestro. Este es un retrato fiel de la profesión docente. Desde la niñez hasta la edad adulta, cada niño que crece contigo es tu eterna expectativa y orgullo.
Nos habéis regalado un sueño tras otro. Un podio de un metro no puede contener el entusiasmo del maestro por los estudiantes, y un trozo de tiza no puede describir el cuidado infinito del maestro por los estudiantes.
"Los gusanos de seda primaverales se tejerán hasta morir, la brisa primaveral suele ser cálida y la primavera es dulce. Tu amor es más duro que el amor de tu padre. Usa tu juventud perdida para pasar estos seis años, no solo yo aprendí conocimientos, pero también me volví más delicado que el amor maternal, y más puro que tener amor. Tú eres testigo de nuestro crecimiento, y también nos ayudas a aprender a convertirnos en talentos, nos acompañas a cruzar la brecha y superar los reveses. >
En mi infancia dorada, eras una buena maestra. Todas las noches, la vela se secaba. La bondad del maestro es profunda e inolvidable.
La bondad del maestro es profunda e inolvidable. >
7. Ampliar los materiales de escritura y "malinterpretar" rápidamente
El domingo, Wang Ning y yo concertamos una cita para ir a mi casa por la tarde. Cuando llegué a casa, simplemente esperé y esperé. . Al ver que estaba oscureciendo, él aún no había venido a mi casa, pensé: Eh, es tan increíble que me dejes ir. ¿Crees que es una broma que tengas que pagar por dejarme ir? ? La integridad es como el Monte Tai, y nunca volveré a jugar con gente deshonesta como tú.
Al día siguiente, nada más llegar a la escuela, Wang me dijo: "No te enfades por lo que pasó ayer...". Lo miré. Pensé: no jugaré con gente como él en el futuro. "¡No, no te enojes, déjame explicártelo!" "¡Qué hay que explicar! ¡No escucharé tus razones!", Dije enojado.
Volví a mi asiento y él se fue con indiferencia.
Después de la escuela por la mañana, no era tan indisciplinado como de costumbre. Salió solo de la escuela sin que lo notáramos.
En los días siguientes, hizo esto todos los días y yo estaba lleno de preguntas. ¿Está haciendo esto para llamar nuestra atención o está enojado conmigo? Me siento un poco extraño.
En clase, noté que estaba distraído. Cuando el maestro le hizo una pregunta, él nunca levantó la mano. Creo que debe haber algo detrás de él.
Después de la escuela por la tarde, decidí seguirlo para ver cómo estaba. Cogió su mochila y salió corriendo del aula. Cogí mi mochila y lo seguí en secreto. Primero fue al mercado de verduras y compró cuatro pasteles. ¡Creo que vine al mercado a comprar pasteles! ¿Por qué no vienes un poco tarde y los pasteles se agotarán? No es tan simple. Continué siguiéndolo. ¿Por qué fue al hospital? Me sorprendió aún más. Entró al hospital y entró en una sala. Miré en secreto fuera de la sala. ¡Acostada en la cama del hospital está la madre de Wang Ning! Resulta que se apresura a cuidar a su madre todos los días después de la escuela.
¡Ah! De repente algo se me ocurrió. ¡Entré y Wang Ning y su madre se sorprendieron al verme! Le dije a Wang Ning: "No me importa lo que pasó ese día, pero ¿tienes que decirme qué pasó ese día?". Ese día mi madre de repente tuvo presión arterial alta y cuando regresé de la mitad del viaje. ¡Me levanté! Dije: "¡Lo siento, te hice daño!". ¡Todavía somos buenos amigos! Él dijo: "No importa, ¡comamos pastel!". ""¡bien! "Lo comí una y otra vez, sentí que el sabor del pastel era amargo y me sentí profundamente culpable.
Desde entonces, todos los días después de la escuela, nos tomamos de la mano, uno al lado del otro, y vamos A casa con una sonrisa. Hemos vuelto a la risa del pasado.
8. Iniciar el idioma chino de cuarto grado para estudiantes de primaria y escribir 300 palabras en la ciudad del agua. todas las cosas; el agua fluye lenta, suave y gentilmente; nunca tengas miedo del agua, las paredes de piedra y las rocas. Hoy vine al pintoresco pueblo acuático y experimenté su belleza de primera mano. Mi ojo era la ciudad del agua. El camino en la ciudad del agua está pavimentado con agua y nubes, lo cual es pintoresco. ¿Por qué las nubes pueden pavimentar el camino? Ja, porque el agua en la ciudad del agua es muy clara y las figuras libres y juguetonas. del agua y las nubes se reflejan claramente en el cielo. Las nubes se han convertido en las protagonistas de Shuixiang Road.
Oye, ¿no es una red de pesca? ¡Guau! red de pesca. ¡Hay tantas redes de pesca que se pueden usar como cortinas de puertas! Parece que la gente en el pueblo del agua vive de la pesca. Solo hay unas pocas familias viviendo aquí, y es más hermoso y tranquilo cuando se refleja en el. agua.
Ya es otoño, las granadas en la ciudad del agua están rojas como el fuego y las ramas verdes bailan con el viento. ¡Qué hermoso paisaje! encerrados están trabajando en las tierras de cultivo. ¡Qué trabajadores y capaces son! Las granadas rojas, los sauces verdes y los pueblos de agua, uno rojo y otro verde, se complementan maravillosamente. En el pueblo del agua están en las tierras de cultivo. Ve a buscarlos. Cuando llegues a los campos de arroz, puedes ver el final del mar y hay una ola en el mar. Las olas son realmente bonitas. Este collar de perlas doradas indica una buena cosecha. Aparece en el papel una imagen de un campo de arroz con ranas.
Por la noche, las cigarras ya no chirrían, y todo en el Jiangnan. La ciudad del agua está llena de niebla. Mirando desde la distancia, se siente como si estuviéramos en una tierra paradisíaca, ¡tan embriagador que realmente no podíamos soportar irnos! Recogió los remos y empezó a remar. ¡Ven, es constante y rápido! ¡Parece que las habilidades de navegación de los niños en el pueblo acuático son realmente buenas! ¡Con el sonido del agua borboteando, salimos de este pintoresco pueblo acuático en el sur del país! Río Yangtsé...