Cursos de formación sobre clasificación de residuos
Como excelente miembro de la facultad, es posible que deba preparar planes de lecciones que le ayudarán a llevar a cabo las actividades docentes sin problemas y de manera efectiva. ¿Cómo escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección para una reunión de clase con el tema "Gestión de clasificación de residuos domésticos" que compilé sólo para su referencia. Echemos un vistazo.
"Clasificación y eliminación de residuos domésticos" Reunión de clase temática Plan de lección 1 Propósito de la actividad:
1.
2. Dominar los conocimientos relevantes, aprender inicialmente a clasificar la basura y ser capaz de establecer conciencia sobre el ahorro de recursos y la protección del medio ambiente.
Preparación de la actividad: información sobre la basura.
Proceso de actividad:
1. ¿Qué es la basura?
La basura es inútil y está lista para ser tirada.
En segundo lugar, ¿adónde va la basura?
Cada uno de nosotros tira mucha basura cada día. ¿Sabes adónde va toda esta basura? La mayoría de los métodos habituales de eliminación de basura son los vertederos tradicionales, que cubren un área de decenas de miles de acres. Además, los insectos y las moscas vuelan, las aguas residuales se desbordan y el hedor llena el cielo, contaminando gravemente el medio ambiente. La gente consume muchos recursos, produce mucho, consume mucho y produce mucha basura.
En tercer lugar, comprenda los peligros de la basura
Proporcione información sobre los peligros de la basura y hable sobre los peligros de la basura basándose en su propia experiencia.
Resumen: La basura huele mal y destruye el paisaje; la basura invade la tierra y hace que los lugares donde vive la gente sean cada vez más pequeños; los virus y las bacterias en la basura pueden enfermar a la gente.
En cuarto lugar, las ventajas de la clasificación y el procesamiento de la basura.
La basura es solo basura cuando se mezcla, una vez clasificada y reciclada, es un tesoro. La clasificación de la basura consiste en colocar la basura en la fuente mediante clasificación y convertirla nuevamente en un recurso mediante clasificación, limpieza y reciclaje...
Ventajas del procesamiento de clasificación de basura: 1. Reducir la ocupación del suelo: algunas de la basura doméstica El material no se degrada fácilmente, provocando una severa erosión del terreno. Clasificación de basura, eliminación de materiales reciclables y no degradables y reducción de la ocupación de la tierra; 2. Reducir la contaminación ambiental: las baterías de desecho contienen sustancias tóxicas como mercurio y cadmio, que pueden causar graves daños al cuerpo humano; reducirá el rendimiento de los cultivos. Por lo tanto, el reciclaje puede reducir el daño; 3. Convertir los desechos en tesoros: Reciclar 65,438 0,500 toneladas de papel usado puede evitar la tala de los árboles utilizados para producir 65,438 0,200 toneladas de papel. Entre el 30% y el 40% de los residuos de producción se pueden reciclar, por lo que debemos valorar este recurso a pequeña y gran escala. También puedes utilizar latas como estuches, lo que es respetuoso con el medio ambiente y ahorra recursos.
5. Comprender las señales de clasificación de basura y aprender a clasificar la basura.
Muéstrame una foto del nuevo bote de basura y cuéntame su apariencia y características.
En la actualidad, los residuos domésticos de mi país se pueden dividir aproximadamente en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de alimentos, residuos peligrosos y otros residuos.
Los residuos reciclables incluyen principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal y tela.
Los residuos de cocina incluyen sobras, huesos, raíces, hojas, cáscaras y otros restos de comida.
Los residuos peligrosos incluyen pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos caducados, etc. Estos desechos requieren un manejo especial y seguro.
Otros desechos incluyen ladrillos, cerámica, escoria, papel higiénico, toallas de papel y otros desechos que son difíciles de reciclar, excepto las categorías de desechos anteriores. Los vertederos sanitarios pueden reducir eficazmente la contaminación de las aguas subterráneas, superficiales, del suelo y del aire.
En sexto lugar, establecer conciencia ambiental sobre la clasificación de la basura, dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura, cuidar el medio ambiente que lo rodea y convertir la basura de un enemigo en un amigo.
Objetivos didácticos de la reunión temática de la lección "Clasificación y Eliminación de Residuos Domésticos" 2
1 Reconocer la importancia de la eliminación razonable de residuos y la protección del medio ambiente, y estar dispuestos a contribuir. a la protección del medio ambiente.
2.Que la conciencia de "clasificación de la basura, reciclaje de materiales de desecho, ahorro de recursos y protección del medio ambiente" se arraigue en el corazón de cada alumno y se convierta en una acción consciente.
Proceso 1: Importar imágenes. La Madre Tierra está llorando. ¿Por qué? Muestre imágenes no contaminadas y contaminadas para comparar.
Maestra: El tema de nuestra gran clase de hoy es "Proteger el medio ambiente, comenzando por la clasificación de la basura". Maestra: Cada uno de nosotros produce mucha basura todos los días, que es basura doméstica, y también las hay. otros tipos de basura, como los residuos industriales. La composición de la basura es muy compleja. Las sustancias comunes en los residuos domésticos incluyen: papel, madera, metal, plástico, caucho, vidrio, tela, residuos de alimentos, etc. Suponiendo que cada persona produce 1 kilogramo de basura al día, ¡hay 12.000 toneladas de basura cada día en el país! En la actualidad, la capacidad y velocidad de eliminación de basura de mi país no pueden satisfacer las necesidades de eliminación de basura. Estos desechos también producen grandes cantidades de gases nocivos. La basura maloliente también contamina el aire y el agua, dañando gravemente el espacio en el que vivimos. Para solucionar la contaminación ambiental causada por la basura, muchos países del mundo han adoptado diversas medidas de tratamiento para clasificar y reciclar la basura. ¿Sabes entonces cómo se clasifica la basura? ¿Cómo afrontarlo?
(2) Clasificación de la basura y conversión de residuos en tesoros: para resolver la contaminación ambiental causada por la basura y mejorar cada vez más nuestro entorno de vida, muchos países del mundo han adoptado diversas medidas de tratamiento para tratar la basura. . Realizar clasificación y reciclaje.
1. Entonces, ¿quién puede hablar de la basura doméstica común? Los estudiantes muestran tarjetas con los nombres de los residuos domésticos. Cuando hayas terminado, tíralo al contenedor de "basura doméstica".
2. Moderador: En términos generales, estos residuos domésticos se pueden dividir en cuatro categorías. Las cuatro categorías son: reciclables, desperdicios de alimentos, otros residuos y residuos peligrosos.
3. Por favor informe la información recopilada sobre esta basura en grupos. Muestre los materiales didácticos: color del barril, etiqueta del barril, qué tipo de basura contiene principalmente y cuáles son los métodos de eliminación. )Grupo 1: Reportar información relacionada con "reciclables". Grupo 2: Reportar información relacionada con “desperdicio de alimentos” y “otros residuos”. Grupo 3: Reportar residuos peligrosos.
4. Profesor: Después de escuchar la introducción de tus compañeros, ¿qué quieres decir? Los estudiantes hablan libremente.
5. Consejos para los profesores:
(1) Muestre las baterías viejas: las baterías usadas están gravemente contaminadas. Son residuos peligrosos. Es mejor no tirarlo en un bote de basura reciclable, sino en una caja para recolectar sustancias nocivas o en un contenedor especial para el reciclaje de baterías usadas (imagen). Los residuos peligrosos incluyen pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos vencidos, etc. Estos desechos requieren un manejo especial y seguro. Espero que todos usen menos baterías secas y usen baterías recargables tanto como sea posible.
(2) Actualmente, en muchas calles solo hay dos tipos de contenedores de basura (foto), reciclables y no reciclables. Los residuos reciclables incluyen principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal y tela. A excepción de la basura reciclable, no es reciclable. En otras palabras, los desperdicios de comida y otros tipos de basura se pueden colocar en contenedores no reciclables.
6. Juega y encuentra un hogar para la basura.
7. Realizar preguntas de juicio sobre clasificación de basura.
(3) La reducción de residuos comienza conmigo: la clasificación de la basura es muy importante, puede reducir la contaminación, reducir la ocupación de la tierra y convertir los residuos en tesoros. Pero demasiada basura seguirá afectando nuestras vidas. Por eso, en la vida debemos reducir la generación de basura y hacer nuestro propio aporte al embellecimiento del medio ambiente.
1. Entonces, ¿cómo podemos lograr “ahorrar recursos y reducir el desperdicio”? Por favor discuta las declaraciones de los estudiantes en grupos. Por favor lea la sugerencia del maestro: (dijo el maestro) Los cuadernos de ejercicios y el papel borrador deben usarse por ambos lados. Cuando vaya de compras, lleve bolsas reutilizables en lugar de bolsas de plástico de un solo uso. Utilice vasos reutilizables en lugar de vasos de papel desechables. No utilice loncheras desechables ni palillos desechables. Cuando salga a cenar, pida con moderación y no desperdicie comida. Empaque las sobras para llevar. Utilice baterías recargables siempre que sea posible. Los productos de desecho se pueden reutilizar. Por ejemplo, se pueden usar toallas viejas para limpiar las mesas, cepillos de dientes viejos para limpiar zapatos, calendarios viejos para forrar libros y ropa vieja como trapeadores. Maestro: ¡Actuemos todos y contribuyamos a proteger el medio ambiente!
En tercer lugar, el profesor de la clase hizo un resumen:
A lo largo de la reunión de clase de hoy, aprendimos sobre los métodos y beneficios de la clasificación de basura. A partir de ahora cada uno deberá separar su basura. La maestra quiere que seas un embajador ambiental y le cuentes a tus padres, vecinos y amigos lo que aprendiste hoy cuando regreses a casa. Actuemos todos, empezando por mí. De ahora en adelante, creo que nuestro medio ambiente será cada vez mejor.
La tercera lección de la reunión temática "Gestión de clasificación de residuos domésticos" en Beijing implementará oficialmente la clasificación de basura el 1 de enero. Para que los estudiantes establezcan una conciencia ambiental desde una edad temprana, comprendan el daño de la "basura" al medio ambiente y también que sepan cómo clasificar la "basura" y cuidar la tierra, todos los estudiantes de las clases 1 y 7, bajo La dirección del director, el profesor Yin, llevó a cabo una actividad de "basura" en una reunión de clase temática de "Clasificación" que permitió a los estudiantes participar activamente en la acción de clasificación de la basura. Mejorar continuamente la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado consciente de la higiene ambiental y formar buenos hábitos de clasificación de basura. Espero que a través de esta actividad pueda educar a un niño e inspirar a una familia.
El director, el profesor Yin, primero compartió el conocimiento de la clasificación de la basura con los estudiantes, permitiéndoles comprender el conocimiento relevante de manera más intuitiva: las categorías básicas de la basura doméstica, la identificación de los botes de basura, el identificación de clasificación de basura y diversas rutas técnicas para recolección y transporte de basura, etc. Permitir que los estudiantes tengan una comprensión más profunda de la clasificación de la basura, permitir que todos comprendan mejor cómo clasificar la basura, comprender el valor y la importancia de la clasificación y reutilización de la basura e interpretar profundamente la protección del medio ambiente, como "la clasificación de la basura es un pequeño paso, una vida con bajas emisiones de carbono". "Es un paso de gigante". Qué fragante es el aire fresco, respirar verde es nuestro sueño. Aunque "clasificar basura" es un asunto menor, es "la tarea simple más difícil" y contiene un poder enorme.
Clasificar la basura consiste en clasificar la basura y ponerla en origen, y mediante su clasificación, limpieza y reciclaje, hacer que vuelva a ser un recurso.
Hablemos primero de la clasificación básica de la basura:
1. Materiales reciclables:
Incluyen principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal, tela, etc. . Estos residuos pueden reciclarse mediante un tratamiento integral, reduciendo la contaminación y ahorrando recursos.
2. También se denomina basura seca al resto de basura:
Incluye principalmente papel higiénico, bolsas de residuos de cocina, cáscaras de frutas, polvo, etc. Los vertederos sanitarios pueden reducir eficazmente la contaminación de las aguas subterráneas, superficiales, del suelo y del aire.
3. Los residuos de cocina también se denominan residuos húmedos:
Incluyen principalmente sobras, huesos, raíces, hojas y pieles. Una vez que el compost se procesa in situ mediante biotecnología, puede producir de 0,6 a 0,7 toneladas de fertilizante orgánico por tonelada.
En cuarto lugar, los residuos peligrosos:
Incluyen principalmente pilas, tubos fluorescentes, bombillas, termómetros de mercurio, cubos de pintura, algunos electrodomésticos, medicamentos caducados y sus envases, cosméticos caducados, etc. Estos residuos suelen reciclarse por separado o depositarse en vertederos.
Lo interesante es que estos cuatro tipos diferentes de basura tienen sus correspondientes botes de basura: los azules son reciclables, los grises y negros son otros botes de basura, los verdes son botes de basura de cocina y los rojos unos son El bote de basura es para residuos peligrosos.
Después de hablar de clasificación, toca hablar de su significado: la clasificación de basura es un método de gestión científica para procesar la basura de forma eficaz. A través de la gestión de clasificación de residuos, maximizar el uso de los recursos de residuos, reducir la cantidad de eliminación de residuos y mejorar el entorno de vida son cuestiones urgentes a las que los países de todo el mundo están prestando atención. La clasificación de la basura también puede reducir la pérdida de tierras, reducir la contaminación e incluso convertir los desechos en tesoros. Conociendo tanta información sobre la clasificación de la basura, ¿qué harán los pequeños estudiantes de Yunhe en la Clase 17?
Llegó el momento de mostrar sus habilidades. Los estudiantes compartieron con entusiasmo su comprensión y conocimiento sobre la clasificación de basura en el grupo de clase. Cada alumno es muy atento y hay varias formas: juegos familiares, conferencias de conocimientos, fotografías y manualidades. A través de juegos, imágenes y diversas manualidades, la simulación de la clasificación de la basura realmente hizo que los ojos de todos brillaran. Toda la familia participó en las actividades y al mismo tiempo adquirió felicidad y conocimiento.
Durante el proceso de clasificación, los alumnos descubrieron un problema, es decir, muchos residuos domésticos que habitualmente ignoramos se pueden reciclar. Los estudiantes se dieron cuenta profundamente de que la clasificación de la basura no sólo reduce la cantidad total de basura, sino que también ahorra recursos. La clasificación de basura no requiere esfuerzo y beneficiará a las generaciones presentes y futuras. La clasificación de la basura puede reducir en gran medida la contaminación causada por el aumento de la basura, ahorrar el costo de la eliminación inofensiva de la basura, facilitar la reutilización de recursos y cultivar la conciencia ambiental de todos. Embellecer el medio ambiente comienza conmigo y todos son responsables de clasificar la basura.
Como una pequeña grulla blanca, Xiaoyunhe se enorgullece de proteger el medio ambiente, valorar los recursos, clasificar la basura, construir de forma ecológica con las manos y cuidar la tierra con el corazón. A partir de hoy, soñaremos con lo verde. y dejemos que las cosas sobre nuestras cabezas El cielo sea más azul, el agua que nos rodea sea más verde, el aire sea más fresco y nuestro hogar sea mejor. La clasificación de la basura comienza conmigo; la protección del medio ambiente comienza desde una edad temprana; defender y practicar activamente, ser estricto con uno mismo y terminar bien; ¡Mientras cada uno de nosotros no tire basura ni clasifique la basura, podremos conservar imágenes tan hermosas para siempre y hacer del mundo un lugar mejor! Trabajemos juntos para hacer del trabajo sin esfuerzo un hábito y una cualidad. ¡Tierra verde, protegámosla juntos! Hermosa casa, ¡creémosla juntos!
El proceso de actividad en equipo de la Clase 4 en la reunión temática de "Clasificación y procesamiento de residuos domésticos";
Kong: Estimado maestro Xia: Estimado estudiante He: ¡Buenas tardes a todos! Bienvenidos a la reunión de clase temática de nuestro Escuadrón No. 1 (4). ¡Todos se ponen de pie, se ponen firmes y cantan la canción del equipo!
Anfitrión: ¡Siéntate!
Anfitrión Xia: "Ser un defensor del medio ambiente comienza con la clasificación de la basura". ¡La reunión de la clase temática de protección del medio ambiente comienza ahora! Anfitrión: La tierra es nuestro hermoso hogar. Es nuestra responsabilidad crear un ambiente civilizado y limpio y proteger y cuidar la Tierra.
Anfitrión Xia: Pero escuchamos la voz de la Madre Tierra:
Kong: Yo soy la tierra. Resulta que soy un hermoso planeta azul agua como el cristal. Tengo vastos océanos, árboles frondosos, ríos claros y montañas imponentes y empinadas. Mi cuerpo es una bola de energía, rica en minerales.
Xia: Pero con el desarrollo de la sociedad actual, mis queridos hijos me han traído dolor en todo el cuerpo. La destrucción del equilibrio ecológico causada por el flujo horizontal de aguas residuales y la basura ya me ha hecho parecer la misma persona de siempre. Bueno, ¿qué debo hacer? )
Kong: Compañeros, ¿qué podemos hacer ante el grito de la Madre Tierra?
Xia: Creo que deberíamos empezar por entender la basura y aprender a clasificarla.
Kong: Estudiantes, ¿saben qué es la basura común y corriente? Xia: ¡Déjame ver!
Kong: Estudiantes, parece que estamos creando basura todos los días.
Xia: Estudiantes, dado que la basura es inevitable, entonces aprendan a ser los dueños de la basura. Un experto en medio ambiente lo expresó bien: la basura es un recurso fuera de lugar. Siempre que nos deshagamos de la basura de manera razonable, la basura puede mejorar nuestras vidas.
Kong: Acabamos de ver muchos residuos domésticos. ¿Sabemos cómo clasificarlos? Veamos cómo lo hacen otros. (Reproducir vídeo)
Xia: Jaja, parece que la basura en nuestras vidas se puede dividir en cuatro categorías. Basura reciclable, desechos de cocina, otra basura, desechos peligrosos (visualización ppt) Kong: Dime cómo los clasificas.
Xia: Pide a nuestro primer grupo de estudiantes que reporten la información sobre "basura reciclable". Gracias a First Group por introducir residuos reciclables. )
Kong: Ahora pidamos al segundo grupo de estudiantes que informen sobre la situación del “desperdicio de alimentos”. Gracias al segundo grupo por introducir el desperdicio de alimentos. )
Xia: A continuación, pida al tercer grupo de estudiantes que proporcionen información relevante sobre "otra basura". Gracias al tercer grupo por la introducción a la otra basura. )
Kong: Pidamos al cuarto grupo de estudiantes que informen sobre la situación de los “residuos peligrosos”. Por la introducción de residuos peligrosos por parte del Grupo 4. )
Kong: Todo el mundo es bueno descubriendo cosas en la vida. No es de extrañar que sepan tanto.
Xia: Daremos a toda la clase la oportunidad de competir. Hagamos un concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para ver cuánto sabes sobre este conocimiento.
Reglas del juego (PPT):
Kong: Esta es una buena forma de clasificar la basura. La basura ha vuelto a nuestra casa. También quiero presentárselo a mis padres cuando regrese para que nuestra basura pueda clasificarse y reciclarse.
Xia: ¡Sí! Clasificaremos los residuos, lo que pondrá a disposición una gran cantidad de residuos.
Kong: Parece que todo el mundo tiene buenos conocimientos sobre clasificación y reciclaje de basura, pero la clave es utilizar el conocimiento para guiar las acciones.
Xia: Por favor, levántate.
Compañeros: Dejo solemnemente un juramento: el medio ambiente somos tú, él y yo, y la clasificación de la basura depende de todos. Un pequeño paso para la clasificación de la basura es un gran paso para la salud y la civilización. La clasificación de basura beneficia al país y a la gente, empezando por mí y a partir de ahora.
Kong: ¡La clasificación de la basura hace que nuestro medio ambiente sea fragante!
Xia: ¡La clasificación de la basura embellece nuestro entorno! Combinación: ¡La clasificación de la basura hace que nuestro medio ambiente sea refrescante!
Kong: Esforcémonos todos por ser defensores del medio ambiente.
Xia: Aplicar la clasificación de la basura a nuestra vida diaria.
Le pedimos al facilitador que resumiera la reunión del equipo. ¡Gracias compañeros! A través de esta reunión del equipo temático, sabemos que hay mucha basura a nuestro alrededor. Dado que es inevitable generar basura, debemos aprender a clasificar la basura de la forma más básica para que se pueda reciclar tanto como sea posible. Mientras usemos nuestras manos y nuestro cerebro, podemos ser pequeños defensores del medio ambiente en cualquier momento y lugar. Ya sea dentro o fuera del campus, ¡actuemos!
h: Esto concluye la reunión de la clase temática de hoy, ¡gracias a todos!
Cinco propósitos del plan de lección para la reunión temática de "Clasificación y eliminación de residuos domésticos":
1. Comprender las fuentes de basura y darse cuenta de la importancia de una eliminación y eliminación razonables de la basura. protección ambiental.
2. Dominar los conocimientos relevantes, aprender inicialmente a clasificar la basura y ser capaz de establecer conciencia sobre el ahorro de recursos y la protección del medio ambiente. Enfoque de la actividad: comprender la importancia de la clasificación de la basura a través de diversas formas e inicialmente aprender a manejar la basura de manera razonable. Dificultad de la actividad: También puedes utilizar lo aprendido en la vida real para cuidar activamente el medio ambiente. Preparación de la actividad: Hay 49 personas en la clase, divididas en 4 equipos, a saber, equipo rojo, equipo azul, equipo amarillo y equipo verde. Los cuatro equipos corresponden a cuatro tipos de botes de basura y recopilan información sobre la basura correspondiente, incluida la fabricación de los botes de basura correspondientes.
Proceso de actividad:
1. Procedimiento de reunión del equipo:
Mayor: Estimado maestro, queridos estudiantes, ¡hola a todos! Bienvenidos a la reunión de clase temática de nuestro tercer escuadrón.
Todos se ponen de pie y se ponen firmes. Cuente el número de personas en cada equipo.
Líder del equipo: ponerse firme e informar (los líderes del equipo corren hacia el líder del equipo por turnos y se saludan) e informar al líder del equipo. El líder del equipo debe estar presente y el informe habrá terminado.
Mayor: Acepta tu informe. El líder del escuadrón informa el número de personas al consejero: Informe al consejero que debería haber 49 personas en los tres (3) escuadrones, pero en realidad hay 49 personas. El equipo temático de "La clasificación de basura comienza conmigo" está a punto de estar listo. Permítanos realizar actividades.
Consejero: Acepto su informe y estoy de acuerdo con su actividad Deseo que esta actividad sea un éxito.
Mayor: Todos se ponen firmes, izan la bandera, saludan (el líder del escuadrón camina alrededor de la clase por la izquierda) y canta la canción del equipo. Mayor: Cada equipo regresa a su asiento, por favor dé la bienvenida al anfitrión.
2. Proceso de la actividad:
Anfitrión A: ¡Estimado maestro!
Anfitrión B: ¡Queridos estudiantes!
h: ¡Buenas tardes a todos!
Anfitrión A: "Clasificación de basura, yo iré primero" ¡La reunión de clase temática de protección ambiental comienza ahora!
Anfitrión A: La tierra es el hermoso hogar en el que vivimos. Es nuestra responsabilidad crear un ambiente civilizado y limpio y proteger y cuidar la Tierra.
Anfitrión B: Pero escuchamos la voz de la Madre Tierra: (La autodeclaración de la Madre Tierra: Yo soy la Tierra. Originalmente era un planeta azul agua cristalino y hermoso. Tengo un océano vasto, exuberante Árboles, ríos claros y montañas altas y empinadas. Mi cuerpo es rico en varios minerales y es una esfera llena de energía. Pero el desarrollo de la sociedad actual ha traído dolor a mi cuerpo, la destrucción del equilibrio ecológico causada por tirar basura por todas partes. me hizo lo mismo. Bueno, ¿qué debo hacer?
Actividad 1. Aprenda sobre los residuos y de dónde provienen.
Anfitrión A: Queridos estudiantes, ¿qué podemos hacer ante el grito de la Madre Tierra? Moderador B: Creo que deberíamos empezar por comprender la basura y aprender a clasificarla.
Anfitrión A: Estudiantes, ¿saben qué es la basura común? Ahora hay 10 cartas en cada grupo. Por favor escribe la basura común en tu vida. Cada grupo escribe e intercambia tarjetas.
El presentador pidió a los representantes que se comunicaran en grupos. Comentario: Gracias por su comunicación.
Gracias por tu colección.
Moderador B: Gracias por recopilar.
Sí, producimos residuos todos los días.
Actividad 2: Comprender la clasificación de la basura
1. Comprender la importancia de la clasificación de la basura: Estudiantes, dado que la basura es inevitable, entonces debemos aprender a ser recolectores de basura. Un experto en medio ambiente lo expresó bien: la basura es un recurso fuera de lugar. Siempre que nos deshagamos de la basura de manera razonable, la basura puede mejorar nuestras vidas. (Reproducir vídeo)
Moderador B: Acabamos de enumerar una gran cantidad de residuos domésticos, entonces, ¿sabemos cómo clasificarlos? Mire el video sobre la clasificación de basura. (Reproducir vídeo)
Moderador A: Hay cuatro tipos de basura en nuestras vidas. Basura reciclable, desechos de cocina, otras basuras y desechos peligrosos (ppt)
2 Por favor reporte la información recolectada sobre esta basura en grupos.
Moderador B: Hemos aprendido sobre cuatro tipos de basura. Escuchemos lo que los miembros de nuestro equipo han recopilado sobre estos cuatro tipos de residuos. Por favor, permita que nuestro equipo azul informe la información sobre "basura reciclable". Gracias al equipo azul por desplegar los materiales reciclables. ) Solicite al Equipo Verde que informe información relacionada con el "desperdicio de alimentos". Gracias al Equipo Verde por introducir el desperdicio de alimentos. )
Moderador A: A continuación, deje que el equipo amarillo informe la información relevante de "otra basura". Gracias al equipo Huang por presentar otra basura. ) Solicite al equipo rojo que informe información relacionada con "desechos peligrosos". Gracias al equipo rojo por introducir residuos peligrosos. )
Moderador A: Todo el mundo es bueno descubriendo cosas en la vida. No es de extrañar que sepan tanto.
Moderador B: Demos a toda la clase la oportunidad de hacer ejercicio. Celebremos una competencia de clasificación física de basura en el sitio para ver qué equipo puede clasificar la basura de manera rápida y precisa. Pídale al maestro de la clase que le presente las reglas para la práctica de clasificación de basura. Consejero: Tenemos 10 equipos que acaban de recolectar todo tipo de basura. Ahora, por favor, coloca las notas adhesivas de la pizarra con esta basura en los botes de basura correspondientes. Vea qué equipo devuelve la basura a donde pertenece. El consejero sube al escenario para explicar y juzgar. El equipo con más puntos en el recuento final obtendrá un punto por cada "basura".
Moderador A: Esta es una buena manera de clasificar la basura. La basura ha vuelto a nuestra casa. También quiero presentárselo a mis padres cuando regrese para que nuestra basura pueda clasificarse y reciclarse.
Moderador B: ¡Sí! Separaremos los residuos, lo que pondrá a disposición una gran cantidad de residuos. Hagamos un concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para ver cuánto sabes sobre este conocimiento.
Actividad 3. ¿Cuánto sabes sobre la protección ambiental de los residuos?
Reglas del juego (PPT):
1, 2 puntos por respuestas correctas, no se deducen puntos por respuestas incorrectas.
2. El anfitrión sólo podrá levantar la mano cuando se llame a la primera respuesta. El moderador debe confirmar antes de responder. En caso contrario, se considerará una respuesta no válida y no se otorgarán puntos.
Reglas del juego del curso obligatorio (PPT): 1. Cada grupo debe responder 2 preguntas. 2. Cada grupo elige primero una de sus letras de la suerte A, B, C o D, y luego responde las preguntas según su elección. 3. Se otorgarán 3 puntos por respuestas correctas y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas.
Una gran aventura, ¿te atreves? (Mira la hora) Reglas del juego (PPT): 1. Cuando el moderador diga empezar, cada grupo puede levantar la mano para responder preguntas. 2. Se sumarán 6 puntos por respuestas correctas y se descontarán 3 puntos por respuestas incorrectas. 3. Los miembros del grupo que levanten la mano para responder preguntas tendrán derecho a añadir explicaciones.
Actividades para anunciar los resultados del concurso
Cuarto, actividades de resumen y sublimación del entendimiento
Moderador B: Parece que todos tienen experiencia en clasificación de basura y reciclaje, pero la clave es utilizar el conocimiento para guiar sus acciones. Por favor, todos de pie. Hago solemnemente un juramento: el medio ambiente nos concierne a vosotros, a mí y a los demás, y la clasificación de la basura depende de todos. Un pequeño paso para la clasificación de la basura es un gran paso para la salud y la civilización. La clasificación de la basura beneficia al país y a la gente, empezando por mí y a partir de ahora.
Moderador B: ¡La clasificación de la basura hace que nuestro medio ambiente sea fragante!
Anfitrión A: ¡La clasificación de la basura embellece nuestro entorno!
Anfitriones A y B: ¡La clasificación de la basura hace que nuestro entorno sea refrescante!
Moderador A: Trabajemos todos duro para ser pequeños defensores del medio ambiente y aplicar la clasificación de basura a nuestra vida diaria.
Le pedimos al facilitador que resumiera la reunión del equipo. ¡Gracias compañeros! A través de esta reunión del equipo temático, sabemos que hay mucha basura a nuestro alrededor. Dado que es inevitable generar basura, debemos aprender a clasificar la basura de la forma más básica para que se pueda reciclar tanto como sea posible. Mientras usemos nuestras manos y nuestro cerebro, podemos ser pequeños defensores del medio ambiente en cualquier momento y lugar. Ya sea dentro o fuera del campus, ¡actuemos!
3. Fin de la actividad:
Anfitrión A y Moderador B: Esto concluye la reunión de la clase temática de hoy. ¡Gracias a todos!
4. Distintivo de llamada:
Consejero: ¡Prepárate para luchar por * * * causa!
Jóvenes Pioneros: ¡Estén siempre preparados!
5. Todos deben ponerse firmes, saludar y devolver la bandera.
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