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Plan de Implementación del Plan Nacional de Capacitación El Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas con respecto a la implementación ? ¿Programa nacional de formación de docentes de primaria y secundaria? Aviso para docentes [2010] No. 4
Departamentos de Educación (Comités de Educación) y Departamentos de Finanzas (Oficinas) de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, la Oficina de Educación y la Oficina de Finanzas de la Producción de Xinjiang y Cuerpo de Construcción:
¿Según el XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China? ¿Fortalecer la construcción del equipo docente y esforzarse por mejorar la calidad de los docentes rurales? Para seguir fortaleciendo la formación docente y mejorar integralmente la calidad docente, ¿el Ministerio de Educación y el Ministerio de Hacienda decidieron implementarlo a partir de 2010? ¿Programa nacional de formación de docentes de primaria y secundaria? (¿En adelante denominado Programa Nacional de Capacitación?). Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
¿Se lo toma muy en serio? ¿Plan nacional de formación? La reforma y el desarrollo de la educación en la nueva era han planteado nuevos requisitos para la calidad integral de los docentes. ¿Fortalecer la formación docente e implementarla? ¿Plan nacional de formación? Es una medida importante para mejorar la calidad general de los docentes de escuelas primarias y secundarias, especialmente los docentes rurales, y es de gran importancia para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, impulsar la reforma de la educación básica y mejorar la calidad de la educación.
La formación de profesores de primaria y secundaria es una autoridad local y debe implementarse principalmente a nivel local. ¿Ejecución centralizada? ¿Plan nacional de formación? Tiene como objetivo servir como modelo y líder. ¿Una ayuda oportuna? y su papel en la promoción de la reforma. ¿Por implementación? ¿Plan nacional de formación? , ¿cultivar un lote? ¿semilla? Los docentes para que puedan desempeñar un papel clave en la promoción de una educación y una formación docente de calidad; desarrollar recursos de formación docente de alta calidad, innovar en modelos y métodos de formación docente y promover el desarrollo de la formación docente de escuelas primarias y secundarias a gran escala en mi país; centrarse en apoyar la formación de docentes rurales en las regiones central y occidental y orientar y alentar a los gobiernos locales a mejorar el sistema de formación de docentes, aumentar la formación de docentes rurales y mejorar significativamente la calidad de los docentes rurales promover la reforma de la educación docente y promover que las universidades normales estén orientadas y; atender la educación básica.
¿Los departamentos de educación y finanzas a nivel provincial deberían darle gran importancia y hacer un buen trabajo? ¿Plan nacional de formación? Organización y ejecución de obra. ¿Quieres? ¿Plan nacional de formación? ¿Incorporar en la planificación general de la formación de equipos docentes y de la formación docente, fortalecer el liderazgo, coordinar la planificación, implementar concienzudamente y prestar mucha atención a la implementación? ¿Plan nacional de formación? Centrándonos en los docentes rurales y aprovechando la oportunidad de la clasificación, estratificación, asignación de puestos y división de materias, debemos organizar la capacitación docente a gran escala para mejorar integralmente la calidad general de los docentes de primaria y secundaria y brindar garantías docentes para promover la reforma y el desarrollo de la educación. .
Los requisitos generales del plan nacional de formación (1) Planificación y organización cuidadosas. Todas las localidades deben planificar y organizar cuidadosamente la implementación de proyectos de capacitación para garantizar que la capacitación logre buenos resultados. De acuerdo con los requisitos del proyecto, los estudiantes calificados serán cuidadosamente seleccionados para participar en la capacitación. Prestar atención a la investigación preliminar de proyectos de formación y formular planes de formación basados en las necesidades de los objetos de formación. Es necesario movilizar el entusiasmo de todas las partes, formar una fuerza conjunta y brindar servicios de formación de alta calidad para profesores de primaria y secundaria.
(2) Innovar modelos y esforzarse por obtener resultados prácticos. Explore activamente la capacitación centralizada, la capacitación fuera del trabajo y? ¿Enviar al maestro a tu puerta? La formación docente se realiza a través de modalidades como , apoyo de contraparte y capacitación remota. Se deben hacer esfuerzos para combinar la capacitación centralizada con la capacitación remota, la capacitación centralizada de corto plazo con la capacitación de mediano y largo plazo, y la capacitación centralizada en colegios y universidades con la práctica docente en escuelas primarias y secundarias. Explorar y aplicar activamente métodos de formación eficaces para satisfacer las diversas necesidades de formación de los docentes y mejorar continuamente la pertinencia y eficacia de la formación.
(3) Selección competitiva para asegurar la calidad. La contratación pública debe implementarse para proyectos de capacitación que estén incluidos en el alcance de la contratación pública. Establecer y mejorar el mecanismo de licitación para proyectos de capacitación y el mecanismo de selección de recursos de capacitación de alta calidad, establecer un mecanismo para la compra gubernamental de servicios de capacitación y garantizar que las instituciones que realizan tareas de capacitación y las instituciones de capacitación calificadas participen por igual en las licitaciones. ¿Elegir universidades calificadas de alto nivel e instituciones de formación docente públicas y privadas calificadas para albergarlo? ¿Plan nacional de formación? ¿Misión, formación? ¿Plan nacional de formación? base clave. Alentar a las regiones calificadas a explorar vales de capacitación de prueba (tarjetas) y otros métodos para ayudar a los docentes a elegir de manera flexible proyectos de capacitación, métodos de capacitación y lugares de capacitación.
Aprovechar al máximo el entusiasmo de todos los sectores de la sociedad por participar en la formación.
(4) Integrar fuerzas y disfrutar de los recursos. ¿Crear un equipo de expertos en capacitación de alto nivel y seleccionar expertos que estén familiarizados con las prácticas reales de educación y enseñanza de las escuelas primarias y secundarias y maestros destacados de las escuelas primarias y secundarias para participar? ¿Plan nacional de formación? Formación y docencia, conformando una base de datos de expertos en formación actualizada dinámicamente. El desarrollo de recursos de formación docente se adhiere a los principios de diversificación, tridimensionalidad, practicidad e innovación avanzada, moviliza plenamente recursos de alta calidad, promueve el disfrute de recursos de formación docente de alta calidad y garantiza? ¿Plan nacional de formación? Implementar requisitos de alta calidad y alto nivel.