Ensayo ideológico de primer año de más de 2.000 palabras.

El curso "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico" es un curso básico para todas las carreras en colegios y universidades. Es un curso obligatorio para estudiantes universitarios estipulado por el Ministerio de Educación. curso de cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades. El siguiente es un ensayo para estudiantes de primer año de más de 2000 palabras que les recomiendo. ¡Espero que les guste! Un ensayo para estudiantes de primer año de más de 2000 palabras, Parte 1

"Pensamientos de los consejeros sobre la educación universitaria". Ideales y creencias de los estudiantes"

Resumen Hacer un buen trabajo en educar a los estudiantes universitarios sobre sus ideales y creencias es un requisito y una necesidad inevitables para fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en la nueva era. Los consejeros deben guiar a los estudiantes universitarios para que establezcan ideales y creencias correctos fortaleciendo el estudio teórico, captando las características de los estudiantes, resolviendo problemas prácticos y llevando a cabo prácticas sociales.

Palabras clave consejeros; ideales y creencias; educación

Los estudiantes universitarios son un recurso de talento muy valioso y una nueva fuerza para construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral y hacer realidad a los chinos. Sueñamos con el gran rejuvenecimiento de la nación china. Guiamos a los estudiantes universitarios para que establezcan ideales y creencias científicas y correctas como las principales tareas de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Como los consejeros son las personas que tienen el contacto más cercano con los estudiantes, en el proceso de educación, gestión y servicio, la educación de ideales y creencias también se ha convertido en un "curso obligatorio" para los consejeros universitarios. Este "curso obligatorio" no significa que los consejeros puedan completarlo simplemente inculcándolo, sino que deben ubicarse en el nivel estratégico de ser responsables, responsables y responsables, y hacer suficientes deberes en términos de ideas, métodos y formas de transporte. , para cultivar constructores calificados y sucesores confiables para la realización del sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china.

1. La connotación y el contenido de los ideales y creencias

Los ideales se refieren a las suposiciones y la búsqueda de hermosas visiones por parte de las personas. Son objetivos bien fundamentados y alcanzables. Son diferentes de las utopías. y fantasía. La creencia es un concepto según el cual las personas creen firmemente en una determinada teoría ideológica, orientación de valores y actitud de vida basada en una determinada comprensión. Los ideales y las creencias son el faro, la sangre y el alma de la vida, y son el anhelo y la búsqueda del futuro de las personas. Una vez formados, se convertirán en la fuerza impulsora espiritual que domina y controla las actividades de las personas. Los ideales y las creencias son el "calcio" espiritual de un partido político, un país y una nación. Si no hay ideales y creencias, y si los ideales y las creencias no son firmes, habrá una "deficiencia de calcio" espiritual y ". raquitismo". La vacilación de ideales y creencias es la más grave. Las vacilaciones peligrosas y los deslizamientos de tierra en ideales y creencias son los deslizamientos de tierra más fatales. Sólo estableciendo ideales y creencias comunes puede haber una fuerte cohesión y una fuerza centrípeta. Señaló: “Los ideales comunistas y las creencias socialistas se basan en las leyes del desarrollo de la sociedad humana reveladas por el marxismo y son ideales y creencias científicas. El socialismo con características chinas está en consonancia con las condiciones nacionales de China y con el pueblo de todos los grupos étnicos. "Los intereses del país y, por lo tanto, es el camino correcto para que China se desarrolle y se vuelva próspera y poderosa". Este es el resumen más claro y conciso de la sociedad china que se encuentra en la zona de aguas profundas de la reforma y en el período crítico de mantenimiento. En alto el estandarte de los ideales, las creencias y el espíritu. Los ideales y creencias del socialismo con características chinas deben incluir tres niveles: primero, el elevado ideal del comunismo; segundo, la firme creencia en construir el socialismo con características chinas; tercero, la firme creencia en construir y realizar una sociedad moderadamente acomodada en todos los aspectos; el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la confianza de la nación china.

2. Situación actual de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios

(1) En términos generales, la corriente principal de ideales y creencias de los estudiantes universitarios contemporáneos es positiva, saludable y ascendente

Según La encuesta continua sobre el estatus ideológico y político de los estudiantes universitarios en 2013 muestra que la corriente principal del pensamiento ideológico de los estudiantes universitarios sigue siendo positiva y saludable. La encuesta muestra que la mayoría de los estudiantes universitarios confían mucho y. apoya al nuevo grupo de dirección central encabezado por camaradas y apoya firmemente la dirección del Partido Comunista de China, apoya el sistema socialista, se identifica altamente con el sistema teórico del socialismo con características chinas, se identifica altamente y practica activamente el sistema de valores fundamentales socialistas. , presta mucha atención a las principales cuestiones relacionadas con los intereses nacionales, se adhiere al camino del socialismo con características chinas y mantiene la seguridad y la estabilidad nacionales. Tenemos una fuerte voluntad y plena confianza en el sueño chino de construir una sociedad moderadamente acomodada en todos los aspectos. realizando el gran rejuvenecimiento de la nación china.

(2) Los ideales y creencias de algunos estudiantes universitarios son unilaterales, vagos y superficiales

Con la profundización de la economía de mercado, nuestro país ha entrado en un período crítico de reformas. y apertura y un período de contradicciones sociales prominentes Las características diversas, diversas y cambiantes de los componentes económicos, las formas organizativas, los métodos de empleo y la conciencia social se están volviendo cada vez más obvias. Los ideales y creencias de algunos estudiantes universitarios se inclinan e influyen fácilmente. Bajo la influencia de diversas tendencias sociales de pensamiento y el impacto de diversa información, que tiene un profundo impacto en la historia del país, adoptando una actitud histórica nihilista hacia la realidad, algunos estudiantes no tienen una comprensión profunda de la complejidad y la ardua situación. reforma y apertura, lo que da como resultado que algunos estudiantes universitarios tengan ideales y creencias vagas, creencias políticas confusas, orientaciones de valores distorsionadas, débil conciencia de integridad y falta de responsabilidad social en diversos grados, el espíritu de trabajo duro se diluye y el concepto de. la unidad y la cooperación son pobres y la calidad psicológica es pobre.

3. Análisis de las causas de las desviaciones en los ideales y creencias de los estudiantes universitarios

(1) El impacto de las complejas situaciones nacionales e internacionales actuales

Como la fuerza principal de los sujetos sociales, los estudiantes universitarios. La formación de creencias también se ve afectada por situaciones nacionales y extranjeras. Desde una perspectiva interna, nuestro país se encuentra en un período crítico y en una zona de aguas profundas de reformas integrales y profundas. Los obstáculos en los conceptos ideológicos y las barreras de intereses solidificados han hecho que la conciencia de los estudiantes universitarios sobre la reforma se entrelace con la confusión. En el proceso de búsqueda de valores personales fuertes, las necesidades políticas son más realistas, las necesidades culturales son más diversas, las necesidades sociales son más extensas, los estándares de la economía de mercado se utilizan más para la evaluación e incluso llegan al extremo del utilitarismo. Desde una perspectiva internacional, la lucha cultural, la competencia ideológica y la guerra cibernética de las fuerzas hostiles occidentales contra nuestro país nunca han cesado. No es humo ni fuego, pero el juego sigue siendo feroz. La competencia y la competencia nacionales y extranjeras han obstaculizado la comprensión y la búsqueda de ideales y creencias correctos de los estudiantes universitarios.

(2) Hay deficiencias en la educación de ideales y creencias en colegios y universidades.

La educación de ideales y creencias en algunos colegios y universidades no está estrechamente integrada con el pensamiento real. de estudiantes universitarios, y la forma de educación todavía se limita a simposios, conferencias, etc. tradicionales. El formato de la conferencia es panpolitizado, dogmático y basado en libros de texto en su contenido, y se pone énfasis unilateral en la enseñanza y adoctrinamiento de la educación de ideales y creencias Existe una tendencia a una educación intelectual de ideales y creencias, que está divorciada de la realidad ideológica y las necesidades de los estudiantes. Algunos consejeros prestan más atención al trabajo transaccional en su trabajo real, como los premios de clase y la excelencia, la seguridad y la estabilidad, el estilo y la disciplina de los exámenes, etc., mientras ignoran el aspecto más fundamental de la educación de ideales y creencias para ellos.

(3) La influencia de los factores subjetivos de los propios estudiantes universitarios

La inmadura estructura física, psicológica, de conocimiento y otras características de los estudiantes universitarios determinan que sus ideales y creencias se desviarán inevitablemente. La mayoría de los estudiantes universitarios contemporáneos crecieron en un entorno de vida superior. Adorados por sus padres y familiares, junto con una falta de vida y experiencia social, algunos estudiantes universitarios se sienten espiritualmente vacíos, deprimidos y desmoralizados, sin esperanza ni diversión en la vida. Ha surgido este fenómeno. No existe una creencia ideal o, incluso si existe una creencia ideal, la creencia ideal parece ser utilitaria, egoísta, utópica, unilateral, vaga y superficial.

4. Contramedidas

(1) Fortalecer el estudio teórico para guiar la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios y mejorar los conceptos básicos.

Las teorías revelan patrones y Aclarar direcciones, que pueden proporcionar ideales y creencias. Proporcionar un fuerte apoyo. Por lo tanto, los consejeros deben dominar sistemáticamente las teorías básicas del marxismo como una habilidad especial. En primer lugar, en términos de contenido de estudio teórico, es necesario llevar a los estudiantes universitarios a estudiar concienzudamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas, para que los estudiantes universitarios puedan mejorar sus tres confianzas en sí mismos y establecer la ideales y creencias del comunismo en el socialismo con características chinas. En segundo lugar, en términos de métodos de aprendizaje teórico, adoptamos métodos de aprendizaje basados ​​en casos, basados ​​en discusiones, basados ​​en investigaciones y experienciales, y utilizamos narraciones, ejemplos y hechos para inspirar a los estudiantes a pensar profundamente y sentar las bases para que los estudiantes universitarios Establecer ideales y creencias correctas. Base teórica sólida. En tercer lugar, en el discurso del aprendizaje teórico, utilice más charla y tono sincero, diga más verdad, verdad y pensamientos internos, y menos palabras vacías, clichés y palabras superficiales, para que el aprendizaje teórico sea animado pero no pálido. , vívido pero no aburrido y cordial en lugar de ser directo.

En cuarto lugar, en lo que respecta a los medios de aprendizaje teórico, es necesario hacer un buen uso no sólo de los medios tradicionales, como seminarios, pequeños debates, concursos de oratoria, etc., sino también de los medios de recursos de red como Weibo y QQ, para crear oportunidades para que los estudiantes expresen libremente sus demandas y sentimientos para fortalecer el efecto de la educación de ideales y creencias.

(2) Analizar las características de los estudiantes para guiar la educación de ideales y creencias de los estudiantes universitarios y mejorar la pertinencia.

En el entorno de la globalización económica mundial y la integración de la información, diversas ideas y culturas en todo el mundo Los intercambios, mezclas y confrontaciones cada vez más frecuentes de ideas, pensamientos e ideologías han permitido a los estudiantes universitarios contemporáneos formar características psicológicas y de comportamiento distintivas. Espiritualmente, persiguen la realización de la autoestima, persiguen el autocontrol y la decisión independiente; -haciendo. Los consejeros sólo pueden trabajar bien si comprenden plenamente las características psicológicas y de comportamiento de los estudiantes en esta área. Por lo tanto, los consejeros deben analizar cuidadosamente los pensamientos y las características de comportamiento de los estudiantes para educarlos sobre ideales y creencias. Deben conocer bien la personalidad, región, familia, especialización, grado, origen étnico, etc. de los estudiantes, y establecer una buena base de datos de información. Las características de los estudiantes, por un lado, deben dar pleno juego a sus orientadores. Los consejeros deben ser buenos en el uso de un lenguaje corporal y una voz accesibles, respetables, accesibles, tranquilos, calmados y expresivos, y flexibles y armoniosos. Por otro lado, los consejeros deben respetar la posición dominante de los estudiantes y comprender sus necesidades subjetivas, combinar orgánicamente la educación de ideales y creencias con el respeto a los derechos de los estudiantes a conocer, participar, expresar y supervisar, y combinar orgánicamente las características ideológicas de los estudiantes. , características psicológicas, características de comportamiento, características académicas, características amorosas, características laborales y sus causas. Debe combinarse orgánicamente con el cultivo de la personalidad saludable de los estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la subjetividad, la responsabilidad y el desarrollo, y establecer ideales y creencias correctos en el proceso de estimular la creatividad subjetiva de los estudiantes y alentarlos a crecer y convertirse en talentos.

(3) Resolver problemas prácticos para ayudar a la educación de ideales y creencias de los estudiantes universitarios y mejorar la efectividad.

Frente a cambios profundos en el sistema económico, cambios profundos en la estructura social y Debido a cambios profundos en los conceptos ideológicos, los consejeros no pueden hablar sobre ideales y creencias, sino que deben combinar la educación de ideales y creencias con la resolución de problemas prácticos de los estudiantes universitarios para mejorar la efectividad de la educación de ideales y creencias. Además de sus demandas de desarrollo académico, los estudiantes universitarios de hoy también enfrentan problemas prácticos como la confusión amorosa, la presión laboral y la comunicación interpersonal. Los consejeros solo pueden servir al desarrollo académico de los estudiantes combinando la educación ideal y de creencias con cuestiones prácticas que les preocupan. y cuidar a los estudiantes, servir al desarrollo profesional de los estudiantes, servir a la salud física y mental de los estudiantes, etc., construir activamente canales de comunicación de información eficientes y fluidos, establecer y mejorar mecanismos para la expresión de demandas, la resolución de conflictos y la coordinación de intereses de los estudiantes. Y brindar a los estudiantes servicios integrales, multiángulos y multinivel. Servicios de alta calidad, para que los estudiantes puedan apreciar plenamente el sentido de pertenencia y la misión del protagonista en el proceso de recibir servicios, lo que realmente puede mejorar. la atracción y el atractivo de la educación de ideales y creencias. Esto requiere que los consejeros no sólo sean inculcadores de conocimientos relacionados con ideales y creencias, sino que también propongan nuevas perspectivas y descubran nuevos problemas. Deben ser buenos en el uso de preguntas para abrir la puerta y utilizar los fenómenos como objetivos. Gran atención a la confusión de los estudiantes universitarios a medida que crecen, para partir de las demandas razonables y prácticas de los estudiantes, enfrentarse cara a cara con temas candentes, ser considerado con los estudiantes, atreverse a enfrentar las confusiones de los estudiantes, ser bueno respondiendo a las preguntas de los estudiantes. dudas, responder sistemáticamente a las preguntas de los estudiantes, inspirarlos a pensar profundamente, descubrir problemas, hacer preguntas, analizar problemas y responder con sinceridad. Cuando los estudiantes tengan dudas, deben responder pacientemente a sus preguntas y llevar a cabo una buena educación de ideales y creencias para los estudiantes universitarios.

(4) Llevar a cabo prácticas sociales para proteger la educación de ideales y creencias de los estudiantes universitarios y mejorar el apoyo

Los estudiantes universitarios han vivido en la escuela durante mucho tiempo y no tienen una una comprensión profunda de la sociedad. Sus ideales y creencias son a menudo características unilaterales e idealizadas. Los ideales y creencias establecidos por los estudiantes universitarios en la escuela, así como la visión del mundo, la visión de la vida y los valores que surgieron de ellos, solo pueden identificar su autenticidad y valor específico cuando se comunican y chocan con la vida real en Amplias aulas sociales. Los consejeros deben alentar y movilizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social y explorar constantemente nuevas situaciones y nuevas características de la práctica social en el campo de la práctica.

Por ejemplo, la práctica social de verano "Tres yendo al campo", la práctica de pasantías de comprensión profesional y algunos proyectos de base, como los voluntarios del Plan Occidental, los voluntarios comunitarios, los funcionarios de las aldeas de estudiantes universitarios, los tres apoyos y un apoyo, etc., permiten que la universidad que los estudiantes mejoren su calidad en ejercicios prácticos y en la práctica Comprender y captar la evolución de la situación del partido, las condiciones nacionales, las condiciones políticas, el sentimiento público y la opinión pública a través del ejercicio, y mejorar el sentido de responsabilidad, la responsabilidad, la situación general y el resultado final. Conciencia y dedicación durante el ejercicio práctico. En términos de contenido práctico, se debe prestar atención a aprovechar plenamente las ventajas de la educación cultural y de las carreras y especialidades de los estudiantes, adherirse a la dirección de los servicios científicos, tecnológicos y culturales, y seguir el modelo de desarrollo de servir a la sociedad y mejorarse a sí mismos. , para que los estudiantes puedan recibir educación, desarrollar sus talentos y hacer contribuciones en la práctica, permite a los estudiantes universitarios combinar orgánicamente ideales y creencias personales con ideales y creencias sociales y, en última instancia, lograr la unidad de conocimiento y acción y aplicar lo que han aprendido.

En resumen, los consejeros, como guías para el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios, tienen la importante responsabilidad de cultivar y educar a las personas, y desempeñan un papel muy importante en la educación de los ideales y creencias de los estudiantes. Para los consejeros, es guiar y ayudar a los estudiantes universitarios a dominar las posiciones, puntos de vista y métodos marxistas, guiar a los estudiantes universitarios a mantener siempre la sobriedad política y una creencia firme, establecer los ideales y creencias de la construcción del socialismo con características chinas y hacer estudiantes universitarios Vinculen conscientemente sus objetivos de vida con el destino de la patria y la nación, transformen su entusiasmo por hacer realidad el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china en acciones prácticas de estudiar duro, trabajar diligentemente y servir a la patria, y realizar usted mismo en la práctica de servir a la patria y al pueblo ideal de vida.

Referencias

[1] Gong Xiantian. Fundamento legal y cultivo ideológico y moral [M Beijing: Higher Education Press, 2000: 121-122. > [2] Tang Jialiang. Reflexión e innovación sobre la educación de ideales y creencias para estudiantes universitarios [J]. Foro de Educación Contemporánea, 2005(9):

Sobre el autor: Ma Kai (1984). - ), hombre, nativo de Henan Zhengzhou, asistente docente, dirección de investigación: educación ideológica y política.

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