La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - Unidad de chino de cuarto grado Puntos de conocimiento Prensa de educación popular

Unidad de chino de cuarto grado Puntos de conocimiento Prensa de educación popular

Cada materia tiene sus propias reglas y características, y el chino no es una excepción. Si los estudiantes prestan atención a estas reglas y métodos en el estudio y la práctica diarios, definitivamente llegarán a dominar el chino. Los siguientes son algunos puntos de conocimiento sobre el chino de cuarto grado que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.

Puntos de conocimiento de "White Goose" en la Lección 15 del segundo volumen de idioma chino de cuarto grado.

Primero, personajes polifónicos

Mirando a Kan (visita) esquina Jiǎo (esquina)

Kān (guardia) jué (rol)

Confesión

G not gōng (suministro)

Segundo, sinónimos

Soberbia - soberbia y seriedad - estricta

solemne - Cautelosa y Calma - Calma

Servir - Servir y Apoyar - Levantar

Lujo - Lujo Peep - Peep

Agilidad - Flexibilidad para mirar a su alrededor - Mirar a su alrededor A su alrededor.

Meticulosa, cuidadosa y tranquila, tómate tu tiempo.

Tercero, antónimos

Arrogante - modesto y tranquilo - apresurado y extravagante - frugal, ágil - torpe

Torpe - feliz e inesperado - a menudo meticuloso - - descuidado y pausadamente - con prisa

Cuarto, análisis de palabras

"solemne" y "serio" significan "serio". La diferencia es:

"Significativo" se centra en la actitud y, a menudo, se utiliza para describir una actitud seria hacia las personas y las cosas; "solemne" describe la postura, el comportamiento, el habla, la apariencia, etc.

"Éxodo" Ubicación actual Papá me pidió solemnemente que pusiera la carta en el buzón.

En la ceremonia de izamiento de la bandera, los estudiantes se pararon ordenadamente en fila con expresiones solemnes.

Explicación de la palabra del verbo (abreviatura de verbo)

1. Mirar a izquierda y derecha: Describe mirar a su alrededor, también se refiere a una mirada vacilante o muy orgullosa. El artículo se refiere al hecho de que el ganso llegó a un ambiente extraño y miró a su alrededor sin restricciones.

2. Torpe: describe rigidez y antinaturalidad, muestra moderación e inquietud. El artículo se refiere al andar rápido y antinatural del pato.

3. Tres ojos y un plan: Significa que las palabras y los hechos son ordenados o cumplen con las reglas. Este artículo hace referencia a la forma rígida de comer ganso que nunca cambia.

4. Meticuloso: No seas descuidado ni en los detalles más pequeños. Describe hacer las cosas muy en serio. Este artículo se refiere a cómo comen los gansos todos los días y no es nada descuidado.

5. Aléjate: Nadie te está mirando, así que vete a lo grande. Este artículo se refiere al perro que se fue después de robar la comida del ganso, lo que contrasta fuertemente con lo que era antes.

6. Arrogancia: Pensarse en uno mismo como alguien grandioso y menospreciar a los demás;

Sexto, comprensión de frases

1. El orgullo del ganso se refleja más en su grito, andar y apariencia de comer.

"Arrogancia" significa ser extremadamente orgulloso, pensar que uno es grande y menospreciar a los demás. Esta oración es la oración central del artículo, juega un papel principal en todo el artículo y resume la actuación específica de Ejiao. También es una sentencia transitoria.

2. Los pasos del ganso son tranquilos y majestuosos, muy parecidos a la esquina de la red de la Ópera de Pekín.

"Calma" (pronunciado cóng en "Cong", no cūng), "calma" significa sin prisas, tranquilo y sosegado; "sensacionalizar" (pronunciado "modo" en chino) (mú) se utiliza para describe la arrogancia y la indiferencia; "bastante similar" significa muy similar la palabra "suburbio" en "suburbio de Beijing" significa el carácter. El autor utiliza "La aparición de Jing Ke en la Ópera de Pekín" para comparar los pasos de los gansos salvajes, que no solo describe vívidamente la calma de los pasos de los gansos salvajes, sino que también expresa la arrogancia de los pasos de los gansos salvajes.

3. Por ejemplo, después de comer un bocado de arroz, si la olla se coloca lejos, debe avanzar tranquilamente, tomar un sorbo de agua y luego alejarse para comer barro y hierba.

"Dar un ejemplo" significa "dar un ejemplo"; "Si" significa si; ​​"Tómate tu tiempo" significa estar muy tranquilo y pausado. Es ridículo resaltar la apariencia de comer del ganso. Sería ridículo comer tres cosas. Sería ridículo comer meticulosamente. Sería ridículo seguir reglas y ser inflexible.

Puntos de conocimiento del Volumen 2 de cuarto grado sobre las gallinas chinas

Palabras nuevas: resentimiento (yuàn), resistencia (kàng), insulto (wǔ), logro (j), tristeza (qī) , bondad (c ī), amargura (xīn).

Palabras polisilábicas: [evil] evil evil evil evil evil evil evil evil

Homófonas: excavación, terquedad, levantarse

Palabras similares: cortar, picotear, sui

Acumula modismos que contengan animales: ambicioso, sin líder, danza del dragón y el fénix, añade alas al tigre, saca al tigre de la montaña, monta un tigre con dificultad, imita a un gato y dibuja un tigre, vuela salvajemente, logra grandes logros, triunfa de un solo golpe, el viejo caballo conocerá el camino,

Una pequeña prueba de habilidad, el estúpido pájaro vuela primero, tonto como un pollo de madera, corriendo de un lado a otro. Miles de tropas, reparando la situación, tocando el piano para la vaca, como un pez en el agua, los pájaros cantando y las flores fragantes, las habilidades del burro de Guizhou son pobres, terminando el toque final, esperando al conejo, la inocencia infantil sigue intacta,

Un perro salta el muro, un ratón es miope, un ciego toca un elefante, superfluo y enfermo terminal.

Buenas palabras aprendidas:

Palabras: brillante, amortajado, resplandeciente, quieto.

Frases: blanco, dorado, sonriente, mirando al este, acechando, misterioso, cambiante, chorreante, río caudaloso, cortina de cascada, exuberante, trance.

Aprendizaje de palabras

Palabras: graznear, temblar, poder, presa, tirar, morder, pellizcar, pelear, escotilla, cuello, torcido, picotear, adelgazar, agarrar, polluelo, cavar, agacharse.

Palabras: odio, nudo, resistencia, acoso, odio, sordera, vigilancia, miseria, somnolencia, responsabilidad, amor, valentía, trabajo duro.

Frases clave

Siempre he odiado a las gallinas. Escuchar. Suena de patio delantero a patio trasero y de patio trasero a patio delantero, sin cesar y sin motivo aparente, ¡molesto! A veces no llama así, sino que susurra, se preocupa y tiembla a lo largo del muro o a lo largo de la presa. Es tan largo que hace que la gente sienta un pequeño nudo en el corazón.

2. Ya sea dentro o fuera del hospital, siempre cuelga del cuello, indicando que no hay nada que temer en el mundo. Cuando un pájaro vuela o algo suena, inmediatamente se pone alerta: inclina la cabeza para escuchar, se pone erguido y se prepara para luchar, mira hacia adelante y hacia atrás y susurra para avisar a los pequeños pingüinos que los rodeen de inmediato;

3. Utiliza tierra para enseñar a las gallinas a picotear, cavar y bañarse innumerables veces al día. Permaneció agachado, dejándolos apretar debajo de sus alas y pecho para calentarse un poco. Si cae al suelo, algunos polluelos se subirán a su espalda y le picotearán la cabeza u otros lugares, y no tarareará.

Es responsable, cariñosa, valiente y trabajadora porque tiene un grupo de polluelos. Es genial porque es una gallina madre. Madre debe ser una heroína.

Contenido principal

Describe el cambio de opinión del autor sobre las gallinas y elogia el amor maternal. El artículo utiliza como pista los cambios emocionales del autor, cambiando sus sentimientos hacia las gallinas de "asco" a respeto, creando un fuerte contraste entre las dos y creando la imagen de una "gran madre gallina". El estilo de lenguaje de este artículo es coloquial, sencillo y natural, y tiene un fuerte sentido de vida. Hace que la gente se sienta amigable y cómoda al leerlo.

Métodos y técnicas de aprendizaje de chino

Cultivar la capacidad de autoaprendizaje

Ye Laozeng dijo: "El propósito de las clases de chino es leer y es excelente para Los profesores guían a los estudiantes para que sean buenos en la lectura. Se puede ver que la lectura es un método de aprendizaje muy importante. En el proceso de vista previa de los estudiantes, debemos guiarlos para que dominen las habilidades de lectura, aumentar gradualmente los requisitos de lectura y cultivar la capacidad de lectura independiente de los estudiantes, mejorando así la eficiencia y la calidad del aprendizaje.

1. Leer el texto detenidamente.

La "vista previa" suele proponer: leer el texto detenidamente y pensar en el contenido del mismo. Cuando los estudiantes leen el texto por primera vez, se les debe guiar para que dibujen nuevas palabras en el texto a voluntad, lean el texto sin problemas y luego sientan el contenido general y comprendan inicialmente el contenido del texto.

2. Leer con preguntas

“El aprendizaje comienza con el pensamiento y el pensamiento comienza con la duda”. Guíe a los estudiantes a leer con preguntas, que pueden inspirar el pensamiento y ayudar a comprender el contenido del texto. Por ejemplo, en el artículo "La cerillera", hay una pregunta en la "vista previa": "¿Cuántas veces encendió la cerilla la niña? ¿Qué vio? ¿Qué pasó al final con la cerillera?" ?" Con la pregunta , los estudiantes leen y piensan, se resuelve el problema y se comprende el contenido del texto.

3. Lea más sobre las sutilezas

Los maravillosos párrafos y capítulos del artículo permiten a los estudiantes leerlo y saborearlo una y otra vez. Por ejemplo, en el artículo "Prairie" del Sr. Lao She, el primer párrafo habla sobre el paisaje de pastizales que el autor vio por primera vez. La escritura es hermosa y la concepción artística es amplia. "Vista previa" propone: "Vea una vista previa del texto y piense en cómo se ve la pradera descrita por el Sr. Lao She". En la vista previa, se pide a los estudiantes que lean este párrafo repetidamente e imaginen la hermosa imagen de la pradera hasta que la canten.

4. Resumen y evaluación

En el aula, los profesores deben elogiar y alentar rápidamente a los estudiantes que lean de forma activa y vívida durante el proceso de vista previa, para que los estudiantes puedan experimentar la alegría del éxito y inspirarles el entusiasmo por la lectura, para que la "vista previa" pueda servir mejor en el aula.

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