En el proceso de integración de la educación china y occidental, ¿cómo mejorar el liderazgo de los directores?

En la situación educativa actual, hay muchos estudiantes que estudian en el extranjero en colegios y universidades. Después de graduarse, muchas personas optan por estudiar en el extranjero para obtener títulos de maestría o doctorado. A una edad temprana, los padres envían a los estudiantes de todas las etapas al extranjero para estudiar. Por supuesto, los estudiantes extranjeros también vienen a China para aprender la cultura china. Con el tiempo, se formó la integración de la educación china y occidental. De esta manera, en el proceso de integración de la educación china y occidental, el liderazgo de los directores también mejora gradualmente.

El liderazgo del director de la escuela tiene un impacto importante en el desarrollo de la escuela. El liderazgo del director proviene principalmente de la experiencia y experiencia personal del líder. En el moderno sistema de gestión escolar, el liderazgo de los directores se considera cada vez más un factor clave indispensable en la reforma y el desarrollo de la educación escolar. Entonces, ¿cómo mejorar el liderazgo del director y convertirse en un buen director?

La capacidad de liderazgo de un director se refleja en su gran capacidad para planificar la visión estratégica para el desarrollo escolar. Para mejorar el liderazgo del director, primero debemos mejorar la capacidad del director para planificar la visión estratégica para el desarrollo escolar. La llamada capacidad de planificación a largo plazo de la estrategia de desarrollo escolar es buscar el posicionamiento de la escuela en el entorno mediante la formulación de objetivos generales de la escuela, que están relacionados con la planificación y dirección futuras de la escuela. el núcleo de las actividades de liderazgo escolar.

Un director de liderazgo debe ser primero un excelente experto en currículo y enseñanza que pueda utilizar métodos, perspectivas y estrategias de liderazgo para lograr los objetivos fundamentales del desarrollo del currículo y la enseñanza. Con el fin de mejorar el nivel de calidad de la enseñanza, mejorar la calidad de los cursos y desarrollar el nivel profesional de los docentes. El liderazgo de un director también se refleja en su gran capacidad para coordinar y motivar al equipo docente. Un director con liderazgo siempre puede manejar racionalmente las contradicciones y conflictos entre docentes, promover la integración y la convivencia pacífica de las personas, centrarse siempre en los docentes y construir una plataforma para el desarrollo de los docentes.

El liderazgo del director depende enteramente de la práctica, y el verdadero significado se aprende constantemente de la experiencia.