Los niños extranjeros suelen escribir composiciones.
¡Genial, todo está bajo control! Ziyi: Escribir es un dolor de cabeza tanto para adultos como para niños. Los dos grandes problemas son no saber qué escribir y no saber escribir. En el extranjero, la letra de los niños es similar a la nuestra. Ziyi: Escribir es un dolor de cabeza tanto para adultos como para niños.
Los dos grandes problemas son no saber qué escribir y no saber cómo escribir. En el extranjero, la escritura de los niños es un poco diferente a la nuestra.
Aquí, el maestro a menudo hace una propuesta y luego el niño la juega solo. Entonces el niño se queda ciego y los padres se angustian mucho. De hecho, en el caso de los niños, la mayoría de ellos realmente no tienen fuertes habilidades de expresión, análisis y organización de la escritura, por lo que es difícil lograr una escritura abierta.
Los extranjeros enseñan a sus hijos a escribir, que no es tan abstracta. Seguirán una serie de pasos y métodos sencillos para ayudar a los niños a completar sus composiciones.
Por ejemplo, en muchas escuelas, los maestros dan a los niños consejos de lectura muy específicos para ayudarlos a organizar sus pensamientos, concebir temas, determinar esquemas de escritura, revisar borradores y completar la edición de los pasos principales de la educación infantil; escritura, cada paso Hay algunas hojas de trabajo para ayudar a los niños a completarlo paso a paso. Quizás estés pensando, ¿por qué los extranjeros tienen que hablar de métodos y herramientas en todo lo que hacen? En efecto.
La forma en que enseñan es a menudo desglosando problemas difíciles y concretando conceptos abstractos, de modo que el aprendizaje se vuelve más fácil e interesante para los niños. Bien, veamos cómo se ve un mensaje de lectura. Un conjunto de pautas de lectura consta de cuatro partes.
El núcleo es ayudar a los niños a determinar qué escribir a través de algunas preguntas. Echemos un vistazo a un conjunto de Prompt1 para escribir una autonarración o un diario. Aquí, los niños escriben sobre algo importante que les sucedió o un recuerdo impresionante. Paso uno: Lluvia de ideas, ¿qué debo escribir? Los extranjeros piensan que cuatro párrafos son suficientes para una composición infantil.
La maestra usa esta hoja de papel para escribir indicaciones para los niños. Este documento tiene dos partes. 1. La parte anterior es para cada párrafo y el maestro hace preguntas; esta es una indicación que utiliza preguntas para ayudar a los niños a descubrir qué escribir. 2. A continuación se muestra un círculo dividido en cuatro partes, cada círculo representa un párrafo; y se pide a los niños que en cada párrafo escriban lo que creen que es el material en el cuadro del párrafo. Después de este paso, el niño básicamente ha determinado qué escribir, que es el esquema de escritura.
Veamos las preguntas que nos hizo el profesor: Párrafo 1: Cuéntame sobre la sensación de hacer algo por primera vez. ¿Qué aprendiste de ello? Párrafo 2: Describa las circunstancias antes, durante y después del incidente. Párrafo 3: Dime cómo te sientes. ¿Lo harías de nuevo? Párrafo 4: ¿Le gustaría que esto les pasara a otros? ¿Por qué? Paso 2: Escriba el primer borrador párrafo por párrafo, usando una hoja de papel, cuatro párrafos, exactamente cuatro hojas de papel; escriba el primer borrador de un párrafo en cada hoja de papel. La razón por la que cada párrafo está en una hoja de papel separada es para darles a los niños suficiente espacio para jugar.
De esta manera, los niños no sentirán la presión de escribir un artículo completo, sino que se centrarán en el párrafo actual y tendrán una sensación de logro después de completar un párrafo. Paso 3: Revise el borrador y compárelo con el esquema para ver si todo lo que desea escribir se ha comparado con el esquema en los capítulos. Hay tres cosas que hacer: 1. Leer en silencio: asegúrese de leer su propio artículo en silencio. Encontrará errores, inconsistencias y cosas que faltan.
2. Selección de palabras: vea si la redacción es apropiada, encierre en un círculo al menos tres palabras que necesitan mejorar y reduzca las palabras repetidas. 3. Transición: vea si algunas palabras importantes se usan apropiadamente, como por ejemplo: para por ejemplo, Para, además, por ejemplo, también. Y así sucesivamente: los extranjeros creen que las palabras de transición y las conjunciones son particularmente importantes para entrenar la lógica de la escritura.
Parte 4: Haz la revisión final del artículo como el editor jefe. Una vez revisado el artículo, todo el proceso de redacción aún no ha terminado. Es necesario revisar todo el artículo nuevamente: 1. ¿Es el tema apropiado e interesante? 2. ¿Es buena la redacción, puntuación y gramática del artículo? Los profesores suelen pedir a los estudiantes que revisen las composiciones de los demás, por ejemplo: 1. Use bolígrafos de colores para marcar los errores gramaticales del otro, 2. ¿Tiene alguna sugerencia de redacción mejor? 3. ¿Qué tal si escribe sus propias sugerencias y elogia las referencias del otro? ? ¿Es útil? Veamos ejemplos de redacción de otros tipos de artículos. No importa lo que escribas, puedes utilizar el método de cuatro pasos mencionado anteriormente. Para evitar repeticiones, solo nos fijamos en cómo el maestro incita a los niños a decidir qué escribir y cómo escribir. Este es el primer paso. Los siguientes tres pasos son los mismos que para escribir un autoinforme, por lo que no los explicaré nuevamente.
2. Aunque escribir historias ficticias es ficticio e imaginario, requiere una explicación clara de las causas y consecuencias del asunto. Por ejemplo, para escribir una "historia del bosque mágico" relacionada con la acampada salvaje, puede darle al niño los siguientes párrafos del esquema: 1: Describa la experiencia de acampada, cuál es el trasfondo de este evento, con quién estuvo y dónde; fuiste, ¿Qué trajiste y qué hiciste allí? Párrafo 2: Describe cómo saliste del campamento y entraste al Bosque Encantado. Párrafo 3: Cuéntame cómo te perdiste, cómo te sentiste y qué planeaste hacer en ese momento. Párrafo 4: Finalmente, cuéntame cómo regresaste al campamento y a casa. 3. Expresa tus propias opiniones. Este tipo de escritura requiere exponer claramente tus propias opiniones y fundamentarlas. Por ejemplo, el tema "Hablar sobre temas importantes del mundo", ¿no es un tema aterrador? Si desea ayudar a su hijo a hablar sobre un tema tan importante y expresar sus puntos de vista con claridad, puede guiarlo de la siguiente manera: Párrafo 1: ¿Qué problemas cree que hay en el mundo y señale el más importante de ellos? Párrafo 2: ¿Por qué crees que este problema afecta a tantas personas en todo el mundo? Párrafo 3: Enumere dos intentos de otros para resolver este problema; proponga al menos una sugerencia propia. Párrafo 4: Escriba tres formas de recordarle a más personas que presten atención a este problema y diga qué esfuerzos espera que todos hagan para resolver este problema. ¿Esto lo hace concreto? Realmente siento que tengo que aceptar la situación y aceptarla. 4. Escritura que transmita información Este tipo de escritura requiere un lenguaje preciso y vívido, y ejercita la capacidad de los niños para exponer hechos, por ejemplo, escribir un artículo sobre "desastres naturales".
2. ¿Por qué los niños extranjeros no tienen miedo a escribir? De hecho, todos los niños tendrán "iluminación" después de leer el libro, pero cómo expresarla requiere la guía de maestros y padres, y se necesitan métodos más específicos para convertir ideas vagas en pensamientos claros y expresiones claras.
Aquí me gustaría compartir con ustedes un método para tomar notas de lectura llamado método de afrontamiento de la lectura. En los países desarrollados, es necesario que los padres y maestros guíen más o menos a sus hijos para que completen dichas notas de lectura después de que hayan leído el libro. Las respuestas de lectura son en realidad algunos documentos de impresión formateados que ayudan a los niños a organizar sus pensamientos de acuerdo con una estructura determinada, refinar su comprensión del libro y escribir su lectura en palabras de acuerdo con el marco del papel.
3. Una carta a los niños americanos Queridos niños americanos: ¡Hola! Aunque nunca nos hemos conocido, sabemos por Internet que todavía estás amenazado por la guerra. Le pido que le exprese mi más sentido pésame.
¡Qué cosa más cruel es la guerra! Puede hacer que nuestras vidas sean inseguras, obstaculizar el desarrollo económico, perder la cultura, forzar el deterioro del medio ambiente, desintegrar muchas familias y destruir la amistad entre países. El nivel de vida de la población está en una situación desesperada.
Sé que la guerra te deja sin hogar, la guerra te hace perder a tu madre y la guerra te hace perder la salud, por eso la gente de todo el mundo debería unirse para mantener la paz y detener la guerra. Sé que el 15 de abril de 2005, un niño puso en marcha un "gran reloj" frente a la sede del Banco Mundial en Washington, EE.UU. El reloj dice: "Cada tres segundos muere un niño en la guerra".
Ese día, una organización no gubernamental erigió esta "gran campana" frente a la sede del Banco Mundial, advirtiendo a la gente que alrededor de 30.000 niños murieron en las guerras en el mundo e instando a los países occidentales desarrollados a cancelar la prohibición. sobre la deuda de los países devastados por la guerra. Deseo que puedas salir del sufrimiento de la guerra lo antes posible y vivir una vida pacífica.
Cuidando a los niños de China: Ziyao, 6 de abril de 2009.
4. Por favor, escribe una composición china utilizando las diferencias entre los niños chinos y los niños extranjeros. Un erudito chino comentó recientemente: Los niños chinos son generalmente muy obedientes y los niños estadounidenses son más audaces; ¿En la superficie? Lo de Xun parece tener sentido. En comparación con los estudiantes chinos, los estudiantes chinos son más brillantes, más audaces y más seguros. Estos últimos tienden a ser más silenciosos. En comparación con los estudiantes estadounidenses, las diferencias son aún más sorprendentes. ¿La mayoría de la gente supone que los chinos son "buenos"? Xun es el resultado de la educación infantil: en casa, los padres conceden gran importancia a la obediencia de sus hijos. Con el tiempo, "bueno" se ha convertido en un carácter chino.
Pero si se utiliza "obediencia" para definir "bueno", será difícil para los chinos decir que son realmente "buenos". Hay muchas reglas y regulaciones en los Estados Unidos, pero los estudiantes chinos que estudian en los Estados Unidos no las respetan conscientemente. Por ejemplo, las fotocopiadoras públicas en las escuelas indican que sólo pueden copiar documentos relacionados con el trabajo, mientras que algunos estudiantes chinos las utilizan para copiar documentos personales. Otras reglas no escritas, como no revisar el correo electrónico personal o hacer llamadas telefónicas personales durante el horario laboral, no son tan estrictas como las que observan los locales en China.
Fuera del campus, la comunidad china también es conocida por su astucia y su falta de cumplimiento estricto de la ley: la evasión de impuestos en los restaurantes chinos y la contratación de inmigrantes ilegales en Chinatown son secretos a voces.
Entonces, ¿la gente educada en China es buena o mala?
Quizás la clave esté en diferentes definiciones y estándares del bien. Los chinos prestan más atención a las relaciones interpersonales, pero tradicionalmente tienen un concepto más bajo de legalidad. Por lo tanto, la "buena" educación del pueblo chino significa principalmente no ofender a otros en las interacciones interpersonales, especialmente no tener conflictos directos con los demás; la "bondad" de la educación estadounidense se centra en obedecer la ley y respetar los valores sociales dominantes. Los niños chinos tradicionales a menudo tienen una fuerte mentalidad de rebaño y les preocupa ser diferentes de los demás; los niños estadounidenses pueden atreverse a expresar opiniones diferentes sobre temas específicos, pero aún así están de acuerdo con la corriente principal en términos de valores fundamentales.
Debido a los diferentes entornos, es difícil decir cuál de estos dos "buenos chicos" es mejor y cuál es peor. Los niños a quienes se les ha enseñado a evitar los conflictos interpersonales desde la infancia no saben cómo expresar sus diferentes opiniones de manera cortés y apropiada cuando sean adultos, lo que no favorece la cooperación con los demás. Cuando mi primo, que creció en los Estados Unidos, todavía estaba en el jardín de infantes, había este pasaje en el libro de texto: Cuando llegué a la escuela, mi compañero vio que mi bolígrafo era muy hermoso y me preguntó si se lo podía dar. Me dio vergüenza negarme y se lo di a mis compañeros. No estaba contento de volver solo a casa. La maestra me enseñó que si no estás contento de dárselo a alguien, díselo directamente. A ti también te gusta un bolígrafo tan bonito, así que lamento que no puedas regalarlo.
Tanto China como Estados Unidos se refieren a los campus como "torres de marfil", pero en términos relativos, la educación china presta más atención al estado ideal, es decir, "cómo debería ser la realidad" mientras que la educación estadounidense; es más realista y les dice a los estudiantes que están más preocupados por “lo que es la realidad”. Desde esta perspectiva, a veces se puede sospechar que el "bien" al estilo chino evita las contradicciones.
5. Una carta a los niños extranjeros: ¡Hola niños extranjeros! Soy una niña en China. Quizás tengas curiosidad. ¿Cómo puede escribirte una chica en China? En realidad quiero hacerme amigo tuyo.
¡Ahora déjame presentarte nuestra China! También hay muchas historias históricas famosas, como cosas superfluas, aprender de extranjeros y esperar conejos. Además, los lugares escénicos de China también son muy encantadores, incluido el misterioso Tianchi en la montaña Changbai; el hermoso Lago del Oeste; el majestuoso Monte Lu y el Monte Everest, el pico más alto del mundo;
Si estás libre, me gustaría ser un pequeño guía turístico y mostrarte los alrededores. Debes saber que los 29º Juegos Olímpicos se celebraron en Beijing, China, en 2008.
Permítanme presentarles nuestras muñecas Olympic Fuwa: Beibei, Jingjing, Huanhuan, Yingying y Nini. La bendición de Beibei es la prosperidad.
En la cultura y el arte tradicional chino, "pez" y "agua" son símbolos de prosperidad y cosecha. "Pescado" también significa más auspicioso y más que cada año.
Beibei y el azul de los cinco anillos se complementan. Jingjing es un panda encantador que trae alegría dondequiera que va.
Como tesoro nacional de China, la gente ama a los pandas gigantes. Jingjing es simple, optimista y lleno de fuerza, representando el anillo negro entre los cinco anillos.
Huanhuan es el hermano mayor de Fuwa. Es un muñeco de fuego que simboliza la llama olímpica. Huanhuan es la encarnación del movimiento ***, no importa a dónde vaya, está lleno del entusiasmo de Beijing 2008 por el mundo.
Representa el anillo rojo entre los cinco anillos olímpicos. Yingying es un antílope tibetano ágil y rápido.
Proviene de las vastas tierras occidentales y difunde sus buenos deseos de salud por el mundo. Es ágil, un excelente deportista y representa la parte amarilla de los aros olímpicos.
Nini viene del cielo, una golondrina que extiende sus alas y vuela. Traes primavera y alegría a la gente, y buenos deseos de "buena suerte" están por todas partes.
Representa el anillo verde entre los cinco anillos olímpicos. Después de escuchar mi introducción, ¿tienes una nueva comprensión de Fuwa? Espero que Fuwa te traiga buena suerte.
¡Te deseo salud y felicidad todos los días! Una niña china: Jing Wenxuan 65438 + 26 de febrero de 2011.
6. Habla con niños extranjeros en línea y escribe una composición "¡Ding Ding Ding Ding! ¡Muerde, muerde, muerde!". Después de la escuela, los estudiantes salieron por la puerta del aula como una marea.
"¡Date prisa! Xiao Wei, si no nos damos prisa, no podremos "Mengcheng"!" Chen Xiao corrió, tomó mi mano y dijo. Cuando corrimos a la "Sala de colaboración 1" y abrimos "mon town", inesperadamente encontramos una sorpresa muy inesperada.
¡Resulta que un niño extranjero me dejó un mensaje! "Vaya, ¿cómo estás? ¡La espada rebotó en el sedán poco profundo! ¿Sucio? ¡Colapso! Yo también soy lento y celoso". Hay niños extranjeros que te envían correos electrónicos. Si tan solo tuviera uno. "Fulano de tal me dio unas palmaditas en el hombro y me dijo
"Está bien, no más". Primero eche un vistazo a lo que está escrito arriba. "Haga clic, haga clic", hubo dos sonidos nítidos del teclado y se mostró un gran párrafo en inglés en la pantalla.
"Tanto inglés, la mayor parte del cual nunca se ha aprendido". ¿Qué debo hacer? "Déjame intentarlo". Hola, soy bb..." A mitad de camino, fulano de tal no sabía leer.
Justo cuando estábamos preocupados, de repente grité: "¡El salvador está aquí! "¡Viva!" Los estudiantes lo vieron y gritaron. Resultó que el director caminaba hacia nosotros rápidamente.
"¿Por qué estás tan feliz?", preguntó la maestra con una sonrisa. "¡Mira!", dije, señalando la pantalla de la computadora.
El profesor lo miró fijamente durante un rato y luego nos dijo misteriosamente: "Se llama bb. Dijo que el sitio web de su ciudad es muy bonito y le gusta mucho. También los invitó a visítalo y dale algunas sugerencias." Responderemos a bb inmediatamente.
Escribí su nombre, escribí algunos saludos y prometí visitar su ciudad. En ese momento, respondió a otro correo electrónico.
Así que comencé a charlar con él. "Soy estudiante de cierta escuela primaria..." Cuando hablábamos del cielo, nos sentíamos como buenos amigos que no habíamos visto en mucho tiempo. Hablamos de nuestro colegio, compañeros y aficiones. No esperaba que a los dos nos gustara navegar por Internet y jugar al tenis de mesa. Hay infinitas cosas que decir.
Sin saberlo, pasó más de una hora tranquilamente con los clics del teclado y el mouse. ¡Es muy divertido hablar con niños extranjeros por primera vez! Inesperadamente, Internet nos ha acercado más. bb es como el hijo del vecino. Que nuestra amistad dure para siempre.
7. Escribir una composición en inglés sobre las características distintivas de los americanos. Escribe un ensayo sobre las primeras impresiones de los estadounidenses. Parece que los estadounidenses son como niños que no han crecido cuando se trata de tratar con los demás. No sólo hablan chino, sino que a menudo tienen un comportamiento infantil y son muy informales. El inglés americano es más informal que la pronunciación auténtica del inglés, desde el pinyin hasta la retórica y la gramática, que es en su mayor parte informal y sigue siendo libre. Los estadounidenses se han apartado de la imagen pública china de "sentado como una campana, de pie como un pino". Son completamente diferentes entre sí, especialmente los niños estadounidenses. No tienen reglas, se visten descuidadamente, son perezosos por naturaleza, se vuelven a sentar. y de nuevo a voluntad, y permanezca de pie sin distinción; no importa si es familiar o desconocido, siempre diga 'tos'; Luego diga sus nombres, y el abuelo y la abuela. Comen de forma muy sencilla. Invítalos con pan y huevos o invítalos con comida china y estarán felices. Para mejorar su inglés, los estudiantes chinos compartían intencionalmente habitación con estudiantes estadounidenses, y pronto vieron que se convertían en las niñeras gratuitas de Estados Unidos: tirando basura, la habitación que acababan de limpiar estaba tan desorganizada como una caseta de perro... Mi impresión inicial de los estadounidenses es que tratan a los demás como a niños chinos. No sólo suelen hablar de manera infantil, sino que sus modales también son informales. Comparado con el inglés auténtico, el inglés americano es en su mayor parte informal y desenfrenado, desde la pronunciación y el pinyin hasta la gramática y la retórica. Los estadounidenses se han apartado de la imagen pública estándar de China: sentados como una campana y de pie como un pino; por no hablar de la distancia, especialmente los niños estadounidenses. No tienen reglas, son descuidados, perezosos y no se sientan ni se ponen de pie; estés familiarizado con ellos o no, ¡simplemente abre la boca y tose! Luego llámelos por su nombre, incluidos los abuelos. Comen sencilla y felizmente. Una vez, los estudiantes chinos compartieron deliberadamente una habitación con estudiantes estadounidenses para mejorar su inglés, y pronto se vieron convirtiéndose en las niñeras gratuitas de Estados Unidos: las cosas estaban llenas de basura y la habitación recién limpiada parecía una caseta para perros.