Documentos argumentativos de la edición de investigación extranjera
Respuestas de referencia y análisis parcial de preguntas de evaluación integral de habilidades para el primer semestre de inglés de secundaria
Respuestas de referencia
1-5 CABCB 6-10ABCAC
11-15 ABCAC 16-20 abcaa 21-25 ACBDC 26-30 daaba
31-35 ACBCA 36-40GFDEC
41-45 BACAD 46-50 cadbb 51-55 DACCB 56-60 BADCA
61 y 62. Diferente
63.Quién/ese. Persuasión
65. Conocido como 66. Cómo
67.68. Sorprendido
Más de 69.70. Entonces
Corrige los errores del artículo:
71....Me convertí en...me convertí→me convertí
72... .Bastante bien ...bueno→bueno
73....mejor estudiante...
estudiante→estudiante
74....sin profesor y.. .
Agrega el mío antes que los profesores.
75....Quien enseña matemáticas...enseñar → enseñar
76.Con su ayuda...abajo → usar
77... .hizo un gran trabajo...eliminando un.
78.Pero la mayoría...pero →y
79....cuando sea necesario. Necesidad → Ser necesario
80. ¿Cómo está... Cómo → Qué?
Una posible versión:
Estimado Sr. Smith:
Me gustaría trabajar a tiempo parcial en su empresa durante las vacaciones de verano.
He decidido hacer esto porque quiero ganar algo de dinero para pagar mi matrícula. Es más, puedo adquirir algo de experiencia laboral, lo que será beneficioso para mi trabajo futuro. Creo que puedo hacerlo bien. Soy bueno en inglés y puedo hablar inglés con fluidez, lo que me facilita comunicarme con extranjeros. Además, el año pasado trabajé a tiempo parcial en una empresa extranjera, lo que creo que me ayudará a desempeñarme mejor en su empresa.
Esperando su respuesta.
Tuyo,
Li Hua
Análisis parcial
Comprensión lectora:
(vida escolar)
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Este artículo es una narrativa. El artículo describe principalmente una actividad de entrevista.
21. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Según Tom y Betsy... sentados en la biblioteca. Estaban esperando para entrevistar a la Dra. Kay Stevens. En el primer párrafo, Tom y Betsy entrevistan al Dr. Stevens en la biblioteca de la escuela.
22. C. Problema de adivinación de significado de palabras. Según la parte subrayada bajo "Quería hablar con ella sobre esto", Tom estaba interesado en la carrera de la Dra. Stevens, por lo que quería hablar con ella sobre este tema.
23. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según lo bueno de la ciencia es que nunca es estática, utilizamos a Flash Gordon como ejemplo para ilustrar que la ciencia ficción de hoy se convertirá en nuestro disfrute mañana. Se puede inferir que este ejemplo sirve para ilustrar que el rápido desarrollo de la ciencia puede ayudar a las personas a realizar sueños que antes eran imposibles.
24.d.Tema principal. El primer párrafo del artículo que estaban esperando para entrevistar a la Dra. Kay Stevens explicó la esencia del artículo y luego, según el proceso de la entrevista y el contenido detallado en el artículo, el punto D encajaba con el texto.
Parte B (Entretenimiento)
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente la historia del desarrollo de Lego, una conocida marca de juguetes danesa.
25. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según el primer párrafo en el que Lego comenzó como una pequeña empresa de una sola persona, y el segundo párrafo en el que su negocio les ayudó a ganar mucho dinero, se puede inferir que la empresa Lego tuvo éxito en la etapa inicial, aunque en una pequeña escala.
26.d.Preguntas detalladas de comprensión.
Basado en el cuarto párrafo en el que una persona puede juntar ladrillos para construir algo, los ladrillos autoadhesivos son un bloque de construcción de ensamblaje.
27. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Basado en el primer ladrillo LEGO moderno... donde cada ladrillo se puede combinar con cualquier otro ladrillo en el penúltimo segmento, los ladrillos LEGO modernos se pueden combinar exactamente entre sí para ensamblar en un solo todo.
28. Respuesta. Este artículo proporciona información sobre el conocido juguete de construcción LEGO, que significa "jugar bien" en danés. Entonces el título A resume la idea principal del artículo y expresa el propósito de LEGO.
c(Aprendizaje de idiomas)
Este artículo es un ensayo argumentativo. Este artículo analiza principalmente las razones por las que el coreano es popular en los Estados Unidos.
29. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según lo que dijo David en el segundo párrafo, es realmente genial observar un país... se puede inferir que está muy entusiasmado con la popularidad del coreano en los Estados Unidos.
30. Respuesta. Según Persida Radu, ella estaba aprendiendo coreano y en realidad fui la primera en estar expuesta al K-pop y los dramas coreanos en este párrafo. Persida inicialmente estaba interesada en el K-pop y luego en los dramas coreanos, por lo que finalmente decidió aprender coreano. Entonces significa coreano.
31. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Basado en no es suficiente en el quinto párrafo para hablar con miembros mayores de la familia que tal vez no hablen inglés y quiero comunicarme con mis padres, mis abuelos en el sexto párrafo, John aprende coreano para comunicarse con miembros de la familia que no hablan inglés. . Además, el ejemplo de John también sirve para ilustrar otra razón de la popularidad del coreano, como dijo la Sra. Feal en el quinto párrafo, a saber: los hijos de inmigrantes coreanos quieren hablar con sus padres y abuelos en Corea. Se puede inferir que John está tratando de aprender un idioma que pueda utilizar en casa.
32. C. Preguntas detalladas de comprensión. Según Rosemary Fair...El lenguaje nos expone a la cultura y las expresiones culturales. En el tercer párrafo, Rosemary cree que el lenguaje es una ventana a la cultura y podemos aprender sobre una cultura a través del aprendizaje de idiomas.
Especialidad en Literatura
Este artículo es muy práctico. El artículo describe los libros favoritos de cuatro lectores.
33. B. Preguntas detalladas de comprensión. Hay diferentes ideas según el carrito. A diferencia de muchas otras chicas, a quienes les gusta atrapar serpientes, nadar y trabajar en el campo, los pasatiempos de Kaidi son diferentes a los de otras chicas y su comportamiento también es diferente.
34. C. Preguntas detalladas de comprensión. Basado en el tercer párrafo, me gustan porque están llenos de misterio y a George le encanta el suspenso en la serie Hardy Boys.
35. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Según el segundo párrafo sobre que me gusta aprender sobre la guerra y Abraham Lincoln, Sam podría estar interesado en libros de temática histórica.
Cinco de siete:
Tema: Sociedad
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente las diferentes formas en que personas de diferentes países saludan.
36.g. Según la frase sin precedentes "Dar la mano para saludar o despedirse era originalmente una costumbre occidental", el punto G "Pero ahora dar la mano es un saludo internacional, especialmente en situaciones de negocios" se ajusta a la contexto. "Convertirse en internacional" en el punto g contrasta con "hábitos occidentales" en la oración anterior.
37.f. Este párrafo introduce principalmente la etiqueta de la reverencia, por lo que el uso de la reverencia en los países europeos es consistente con el contexto.
38.d. Basado en la práctica sin precedentes de saludar a alguien con un beso en ambas mejillas, el ítem D relativo a la etiqueta de besar en la mejilla es contextual. Besar la mejilla tres veces en el punto D hace eco de besar la mejilla en este párrafo.
39.e. Introducción sin precedentes Los esquimales se limpiarán la nariz cuando se saluden. Los esquimales están completamente armados excepto los ojos y la nariz debido al clima frío. Se puede observar que el espacio juega un papel en la conexión de lo anterior y lo siguiente. El ítem E "La costumbre de frotarse la nariz viene del frío" es consistente con el contexto.
40. C. Por primera vez en la historia, hay un saludo que es el mismo en todo el mundo: la sonrisa, porque la sonrisa es común en todo el mundo, y todos comprenden el significado de la sonrisa.
Todo el mundo entiende que la sonrisa del elemento C refleja algo que el mundo nunca antes había visto: una sonrisa.
Cloze:
Tema: Relaciones Interpersonales
Este artículo es un ensayo argumentativo. Este artículo analiza principalmente los pros y los contras de las redes sociales.
41. B. Basado en la conexión vacía y la introducción específica de las redes sociales para conectar a personas de todo el mundo, se puede ver que el principal beneficio de las redes sociales es también su "propósito".
42. Según la siguiente frase "Muchas personas trabajan muchas horas", la vida moderna es "ocupada".
43. C. 44. A. Según otras personas que viven lejos de familiares y amigos, algunas personas viven lejos de familiares y amigos, viviendo en una ciudad o país "diferente", y por tanto Manténgase alejado de estos familiares y amigos. La conexión es “difícil”.
45.d. Este párrafo habla principalmente de que las redes sociales ayudan a las personas a mantenerse conectadas, así que complete conectar. Conexión y conexión en este párrafo son sugerencias.
46. C. Las redes sociales también pueden ayudar a las personas a hacer nuevos amigos que de otro modo no conocerían, según este estudio, el primero en su tipo, las redes sociales también pueden ayudar a las personas a hacer nuevos amigos. Sin las redes sociales, la gente a menudo no podría conocer a estas nuevas personas.
47. Respuesta.48.d. Según el sentido común, "en circunstancias normales", no conocerás a muchas personas con intereses similares a los tuyos.
49. B. Según datos sin precedentes pero a través de las redes sociales y de personas de todo el mundo que comparten los mismos intereses, con las redes sociales puedes "encontrar" personas de todo el mundo que comparten tus intereses.
50. B. Según "dejemos que la gente de todo el mundo actúe" en la siguiente frase, las redes sociales ayudan a las personas a "difundir" noticias sobre los acontecimientos mundiales.
51.d. Basado en el ejemplo dado en la siguiente oración, es bastante cierto que las redes sociales permiten a las personas actuar más rápido cuando ocurre un terremoto.
52. Respuesta. Los primeros tres párrafos describen los beneficios de las redes sociales: ayudar a las personas a mantenerse conectadas, hacer nuevos amigos y difundir noticias importantes. Los beneficios son "claros".
53. C. Algunos científicos están “advirtiendo” a la gente que las redes sociales también pueden ser dañinas, según ellos.
54. C. Basándose en las cosas divertidas y en que las vidas de sus amigos se ven tan perfectas en el fondo, normalmente la gente solo "elegiría" sus mejores cosas para mostrar en las redes sociales.
55. B. Basándose en o mostrando la imagen de la segunda mitad de esta frase, "hablan" sobre cosas interesantes de la vida en las redes sociales.
56. B. Este espacio es paralelo a las cosas divertidas de enfrente, así que elígelo bien.
57. Respuesta. Según este párrafo, las personas tienden a mostrar solo su mejor lado en las redes sociales, por lo que otros solo ven "partes" de la vida de estos amigos, en lugar de la imagen completa.
58.d. Empieza a sentir envidia según la siguiente frase, algunas personas no están satisfechas con su vida.
59. C. La razón para sentir envidia es que la vida de sus amigos parece tan perfecta, así que complétela porque.
60. R. Como nunca antes puedes usarlas o no, puedes decidir si usar las redes sociales y con qué frecuencia en función de tus “me gusta”.
Gramática rellena los espacios en blanco:
61. Utiliza . Llevarse bien con alguien. Llevarse bien con alguien.
62. Examina los adverbios. Establece el espacio como adverbial para modificarlo, de modo que los adverbios completados sean diferentes.
63. Quién/aquello. Examina las palabras relativas. Establezca un espacio para introducir la cláusula atributiva y modificar la persona y el sujeto en la cláusula, así que complete quién/aquello.
64. Persuasión. Comprobar el uso de infinitivos como objetos. A decidir le sigue el infinitivo como objeto, por lo que hay que conquistarlo.
65. Se llama. Examina la voz pasiva del tiempo pasado simple. El día y la llamada tienen una relación pasiva y, a juzgar por el contexto, la acción representada por la llamada ocurrió en el pasado, por lo que se completa con la llamada.
66.¿Cómo es que examinan las conjunciones? Establezca un espacio para introducir la cláusula objeto y modifique la diferencia en la cláusula, así que complete cómo.
67. Consulta el artículo indefinido. Persona es un sustantivo contable, lo que aquí significa un término general, así que complete a.
68.Déjate sorprender. Examinar el uso de adjetivos como predicativos. Establece el espacio en blanco como predicativo para expresar el estado del sujeto (refiriéndose a una persona), así que completa el adjetivo "sorprendido".
69. Más. Examina la forma comparativa de los adjetivos. A través de eso, podemos ver que la forma comparativa se usa en los espacios en blanco, así que complete más.
70. Eso. La oración en el espacio en blanco es una oración enfática y el énfasis está en este día, así que completa esa.
[Selecciona la respuesta a la pregunta y analiza]
Respuestas de referencia
1-5 ACADB
2. 1-5 BCCAD 6-10BACBA
11-15 DDCBB 16-20 ACADD
Análisis
Comprensión lectora:
Tema: Medio ambiente
Este artículo es explicativo. Las investigaciones muestran que reducir la exposición al plomo puede reducir las tasas de criminalidad y mejorar el rendimiento académico.
1. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Según esta historia, el uso de plomo ha tenido muchos efectos graves en los niños, lo que ha provocado una reducción del coeficiente intelectual y muchos problemas de conducta. En el segundo párrafo se puede ver que el plomo es muy perjudicial para el cuerpo humano.
2. C. Problema de adivinación de significado de palabras. Con base en la parte subrayada antes de que no se permita la pintura con plomo en las viviendas y los dos componentes de la oración de coordinación aquí, se puede ver que la gasolina con plomo también está prohibida porque es perjudicial para la salud pública.
3. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Según el cuarto párrafo de un estudio, sugirió... menos probabilidades de cometer delitos, ella hizo un estudio y encontró que en el quinto párrafo el número de estados que usaban gasolina con plomo disminuyó rápidamente, al igual que el crimen. El estudio de Reyes de 2007 corroboró las afirmaciones de Nevin.
4.d.Cuestiones de razonamiento y juicio. Podemos ver que los estudios mencionados en este párrafo sostienen que los efectos del plomo en el aprendizaje de los estudiantes deben verificarse, al menos en el último párrafo, basándose en la gran cantidad de investigaciones que sugieren que los efectos del plomo en el rendimiento escolar necesitan un examen más detenido. Soy un poco escéptico sobre los hallazgos de Reyes.
5. B. El propósito de la escritura. Como puede ver al leer el texto completo, este artículo informa algunos resultados de investigaciones sobre los peligros del plomo.
Cloze:
Tema: Naturaleza
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente conocimientos relevantes sobre las crías de animales.
1. B. Según los siguientes ejemplos, los renacuajos se convierten en ranas y los polluelos se convierten en gallinas o gallos. Se puede observar que las crías crecen hasta "cambiar" de años de una manera extraña.
2. C. Según el párrafo anterior, los renacuajos y las ranas no se parecen, y el polluelo cambia a medida que crece. Entonces los cachorros no se parecen mucho a sus "padres".
3.C.4.A. Basado en el plumón amarillo de un pollito... que mantiene caliente su diminuto cuerpo. En la siguiente frase, el bebé se ve diferente a sus padres vivos. sobreviven en las primeras semanas de vida.
5.d.6.B. El vacío "las plumas de pollo ayudan a mantener el calor" es un "ejemplo".
7. A. Basado en el autocuidado sin precedentes de los bebés y los animales, se puede saber que por ser cachorros es posible que no estén "listos" para cuidar de sí mismos.
8. C. Cuando los cachorros no pueden cuidar de sí mismos, los padres suelen asumir este "trabajo".
9. Según los dos ejemplos siguientes, los cachorros a veces envían señales instando a sus padres a "cuidarlos".
10. A. Según lo que los bebés les hacen a sus padres arriba, un caimán bebé chillará para "hacer" que su madre lo ayude a deshacerse de su caparazón.
11.d .12.d . Según el ejemplo anterior y la aparente impotencia de esta frase, "incluso" el cachorro aparentemente indefenso en realidad tiene "una forma" de sobrevivir.
13. C. Según lo siguiente “pueden cuidarlos desde que nacen”, no todos los “bebés” necesitan el cuidado de sus padres.
14. B. La mayoría de las crías de serpientes ni siquiera "saben" quién es su madre.
15. B. "Nacido para cuidarse a uno mismo" y "bueno para protegerse a uno mismo" son paralelos, así que completa la suma.
16. Respuesta. Según la siguiente frase, normalmente aprenden más rápido que sus padres. Para sobrevivir, los animales jóvenes a veces necesitan aprender habilidades de supervivencia "rápidamente".
17. C. Según el siguiente "Rey de Tarzán", que se parece mucho al juego y la jugabilidad, se puede ver que el osito aprenderá conocimientos importantes mientras "juga".
18. Respuesta. Según el artículo de "Animal Baby Learning", los cachorros parecen estar jugando a un juego de lucha libre, pero en realidad están "practicando" habilidades de caza.
19.d .20.d .Según la jugabilidad de "King of the Mountain" y "From a High Place", "cuando" la cabra en realidad está jugando "King of the Mountain" , aprendiendo de "Observar" al enemigo desde un lugar alto.