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¿Por qué el país necesita rectificar las instituciones de formación fuera de los campus?

La primera es la necesidad de corregir la deformidad. El propósito de rectificar las instituciones de formación fuera del campus es eliminar la expansión desordenada de las instituciones que producen ansiedad y corregir la tendencia de la educación orientada a los exámenes. Al crear el lema "No perder en la línea de salida" e innovar sin importar el costo, el capital se llena de la ansiedad que provoca el amor de los padres. Impulsados ​​por ellos, la enseñanza y la formación también han acelerado el alejamiento de la intención original de la educación: los estudiantes pueden fortalecer sus habilidades para tomar exámenes y mejorar sus calificaciones en un corto período de tiempo acumulando bancos de preguntas, pero no han aprendido las cuestiones independientes más importantes. habilidades de pensamiento y aprendizaje.

El segundo es aumentar la tasa de fertilidad. Esto tiene dos consideraciones: reducir los costos de fertilidad y liberar energía.

El tercero es la enorme escala. Según las estadísticas, actualmente en mi país existe una gran cantidad de instituciones de formación fuera del campus para estudiantes de primaria y secundaria, que es básicamente el mismo número de escuelas. Si se le permite desarrollarse, formará otro sistema educativo fuera del sistema educativo nacional, lo que no sólo aumentará la carga extracurricular de los estudiantes y la carga financiera de los padres, sino que también alterará el orden normal de educación y enseñanza de las escuelas.

En cuarto lugar, si se le permite desarrollarse, formará otro sistema educativo además del sistema educativo nacional.

En quinto lugar, la situación de estar atrapado por el capital es grave. En los últimos años, se ha invertido una gran cantidad de capital en la industria de la formación, se ha lanzado una guerra de "quema de dinero" y se ha "bombardeado" a toda la sociedad con marketing. Todo tipo de ansiedad vendedora demasiado publicitada ha violado la naturaleza del bienestar público. educación y destruyó el valor de la educación normal.

Datos ampliados

El 31 de marzo de 2021, el Director del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación manifestó que este año el Ministerio de Educación considerará la gobernanza de los off- instituciones de formación universitarias como una tarea clave y fortalecer aún más la gobernanza de las instituciones de formación fuera de los campus.

El 9 de abril, el Ministerio de Educación emitió la "Orientación para promover vigorosamente la conexión científica entre los jardines de infancia y las escuelas primarias", que prohíbe estrictamente la formación en materias preescolares.

El 21 de mayo, el Comité Central para la Profundización Integral de la Reforma revisó y aprobó las "Opiniones sobre una mayor reducción de la carga de las tareas escolares y la formación fuera del campus para los estudiantes de educación obligatoria".

El 15 de junio, el Ministerio de Educación estableció el Departamento de Supervisión de Educación y Capacitación Fuera del Campus, que trabajará con las partes relevantes para formular instituciones de educación y capacitación fuera del campus (incluidas las en línea y fuera de línea), y el contenido de la capacitación. , tiempo de formación, cualificación del personal, supervisión de honorarios, etc., normas y sistemas y supervisar su implementación.