Educación online, ¿cuál es mejor, clases grabadas o clases en vivo?
En primer lugar, hablemos de las lecciones grabadas
1. He estado aprendiendo:
Con la fuerte disminución del tráfico de PC y el fuerte aumento del tráfico. Tráfico móvil, con la popularización de los teléfonos móviles con pantalla y la reducción actual de los costos de tráfico, una dirección de la educación en línea en el futuro es aprender en cualquier momento y en cualquier lugar, utilizando el tiempo fragmentado de los estudiantes para aprender, como aprender un punto de conocimiento en cinco. -Microclase de un minuto. Los cursos grabados son uno de los principales portadores de contenido educativo en línea y una parte indispensable de la futura educación en línea.
2. La "interacción" se deriva del vínculo secundario de la educación;
Los módulos de educación en línea imparten conocimientos y habilidades, y el aprendizaje es el objetivo final. Muchas instituciones educativas utilizan ahora muchas funciones interactivas interesantes en las clases grabadas, como funciones de preguntas y respuestas y funciones de bombardeo. En el futuro se desarrollarán cada vez más funciones interactivas para cursos grabados. La calidad de los cursos y la interacción con profesores y compañeros se convertirán en la clave para que las instituciones capten estudiantes, por lo que no se puede subestimar el futuro de los cursos grabados.
3. Los cursos grabados y retransmitidos pueden crear contenido excelente:
Desde la perspectiva de la industria educativa, se pueden realizar preparativos muy detallados con antelación para los cursos grabados y retransmitidos, así como la edición. se puede optimizar más adelante. Siempre que se prepare cuidadosamente antes de grabar y transmitir el video, puede crear un curso con contenido rico y actividades interesantes, algo que los cursos en vivo no pueden hacer. Además, el contenido del curso puede seguir aportando valor a las empresas y atrayendo estudiantes, y las preguntas de los estudiantes después de clase se pueden organizar y responder de manera unificada. Al centrar recursos importantes en cursos clave, pocos recursos se distribuyen uniformemente a cada estudiante. Por el contrario, para las empresas y los estudiantes se pueden obtener mejores resultados de aprendizaje.
En comparación con las clases grabadas, los principales obstáculos actuales se pueden dividir en los siguientes puntos:
1. Las clases en vivo requieren que los estudiantes estudien dentro de un tiempo fijo. Si se pierde el tiempo de transmisión en vivo, los estudiantes solo podrán ver la clase a través de la reproducción de video, y algunas pequeñas acciones del maestro durante la clase en vivo reducirán la calidad del video, afectando así la experiencia del video.
2. La interacción en clases en vivo es una pérdida de tiempo. Desde la perspectiva de nuestra educación fuera de línea, la interacción entre estudiantes, profesores y compañeros de clase durante las clases en vivo afectará el estado de aprendizaje de los estudiantes e interrumpirá su pensamiento. En comparación con las clases grabadas y transmitidas, el efecto de aprendizaje se reduce considerablemente, el costo de tiempo es mayor y el tiempo fragmentado no se puede utilizar bien.
3. La futura experiencia de desarrollo de clases en vivo en terminales móviles no es buena. En la actualidad, la mayoría de las clases en vivo deben impartirse en una PC y el terminal móvil tiene una interfaz e interactividad peores que los videos de clases grabados.
4. Desde una perspectiva institucional, las clases en vivo tienen mayores requisitos de contenido del curso y hardware de grabación. Las clases en vivo por sí solas consumen muchos más recursos que las clases grabadas, y el valor generado no es tan intuitivo como el de las clases grabadas.