Plan Individual Nacional de Formación e Investigación
Elegir la profesión de docente en el Plan Nacional de Formación Individual 1, lo que significa que los docentes tienen que tratar con libros y personas durante toda su vida. Trabajar horas extras, estudiar con antelación y pensar horas extras son cualidades y hábitos esenciales para los profesores. Poder trabajar con cualquier persona es una filosofía esencial para los profesores. Este tipo de cultivo y hábito es algo obligatorio. Te obliga a encontrar tiempo para estudiar, te obliga a superar el hábito de la pereza y te obliga a coordinar el trabajo y la vida con los demás. Con el tiempo, desarrollé el hábito del pensamiento diligente, el trabajo práctico, la asociación y la innovación. La formación de este hábito en realidad recorre mi propia vida y trabajo, reflejando la capacidad de una persona para hacer cosas y el cultivo de su personalidad para cooperar con otros en todas partes. Para decirlo sin rodeos, si eres una locha, no tienes miedo de que la locha te entre en los ojos. Ponte grilletes: salta al aprendizaje para mejorar continuamente la ética docente, enriquecer la estructura del conocimiento y fortalecer la base teórica en el trabajo, participo activamente en la reforma y la práctica de la investigación científica educativa y exploro activamente la nueva enseñanza en el aula desde la perspectiva del estudiante; desarrollo en la práctica Debemos continuar explorando, comprendiendo y reflexionando, y recordarnos siempre que debemos usar nuestro cerebro para trabajar y convertirnos gradualmente en un maestro integral, pionero y orientado a la investigación. He desarrollado un plan de entrenamiento personal, cuyo contenido es el siguiente:
Primero, lee más libros que te sean útiles y estudia.
Lee ampliamente todo tipo de libros, enriquece y actualiza constantemente tus conocimientos profesionales, comprende el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejora tu nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, preste más atención al aprendizaje y al pensamiento cuidadoso, combine su propia educación y práctica docente con la teoría y forme su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo leer intensivamente libros y publicaciones periódicas relacionadas con la educación y la enseñanza, como la reforma curricular y la enseñanza de resolución de problemas, estrategias efectivas de enseñanza en el aula en el contexto del nuevo plan de estudios y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios, escribir mis pensamientos sobre la lectura y enriquecerme constantemente.
En segundo lugar, llevar a cabo la docencia y la investigación en la práctica.
La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí, y también es una oportunidad única para hacer ejercicio. Como antiguo maestro, continuaré participando activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicaré y aprenderé de los maestros del mismo grupo sobre las emergencias docentes que ocurrieron ese día, reflexiones sobre los sentimientos docentes y los problemas ideológicos de los estudiantes. y soluciones. Al mismo tiempo, llevan a cabo activamente enseñanza de demostración o investigación de forma regular para mejorar sus habilidades docentes en la práctica.
En tercer lugar, fortalecer la educación y la investigación docente y convertirse en docentes innovadores.
En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexione sobre cada clase de manera oportuna y esfuércese por tener una reflexión y un diseño de enseñanza de alta calidad cada semestre. Al mismo tiempo, debemos persistir en ganar algo todos los días, resumir a tiempo y escribir artículos de investigación sobre educación y enseñanza. Y como siempre, participará puntualmente en las actividades de formación en investigación científica realizadas por profesores extranjeros en la escuela para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
IV.Plan de implementación específico
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Las piedras de otras montañas se pueden utilizar para atacar el jade; el jade de otras montañas se puede utilizar para atacar el oro. El aprendizaje te permite comprender a tus predecesores y a los demás, comprender el pasado y el futuro, cuidarte, reflexionar sobre ti mismo y formar una nueva generación. Por eso creo que deberíamos lograr los "tres estudios".
(1)Continuar aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su acumulación teórica, también debe aprender de "Wu Zi", enriquecer su experiencia docente y aprender unos de otros; fortalezas para compensar tus debilidades.
(3) Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
2. Ser bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica. Debemos insistir en usar nuestro cerebro para trabajar y esforzarnos en reflexionar sobre el ayer - desarrollar nuestras fortalezas en la reflexión; probar hoy - identificar en el examen - mirar hacia el mañana - innovar en la perspectiva; Combina siempre trabajo y pensamiento, trabaja mientras piensas, piensa mientras trabajas y trabaja creativamente.
3. Ser diligente en la redacción y mejorar el nivel de educación e investigación científica.
(1) Acumular información de primera mano sobre investigaciones especiales de manera oportuna.
(2) Intento analizar casos de enseñanza para mejorar mi investigación especial del nivel práctico al nivel teórico.
El camino hacia el futuro no es el camino a casa; la ecuación que le permitió alcanzar el éxito en el pasado le traerá el fracaso mañana. Creo que tengo la capacidad de resistir la prueba de los "límites" y poco a poco darme cuenta del valor de la vida mientras me trasciendo a mí mismo. De cara al trabajo futuro estoy lleno de confianza y tengo muchas buenas ideas. Asumiré este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, acumularé experiencia en la práctica, llegaré a los corazones de los estudiantes, crearé una vida colorida, aprenderé, aprenderé de nuevo y me superaré constantemente en el aprendizaje. Ha pasado un mes en el nuevo semestre. Nuestro equipo de reflexión de autoestudio ha reducido el tiempo de aprendizaje y capacitación concentrados, ha aumentado el autocultivo de los docentes y les ha permitido aprender y mejorar en gran medida en función de la situación de la educación y la enseñanza. . Este semestre, sobre la base de comprender plenamente la importancia de la educación, he mejorado continuamente mis objetivos espirituales, fortalecido la ética profesional, dominado las leyes de la educación, ampliado el conocimiento de las materias, fortalecido las habilidades profesionales y mejorado el nivel de educación y enseñanza. Planeo hacer algunos buenos intentos y discusiones sobre las composiciones de los estudiantes de secundaria este semestre, continuar aprendiendo buenas ideas y conceptos de maestros experimentados y aplicarlos en mi propia clase. Tome la iniciativa de entablar debates dentro del grupo. En el estudio de clases grupales, debemos ayudar a los profesores jóvenes destacados del grupo a participar y esforzarse por obtener buenos resultados. Liderar al grupo de tercer grado para que se desarrolle en una dirección armoniosa y positiva.
Medidas de implementación del verbo (abreviatura de verbo):
1. Prestar atención al desarrollo de su propio espíritu innovador y capacidad práctica, emociones, actitudes y valores, para que realmente puedan hacerlo. convertirse en una persona con sentido de misión. Excelentes maestros con sentido de responsabilidad histórica dedican todos sus conocimientos, talentos y amor a los estudiantes y la educación.
2. De acuerdo con los cambios sociales y el desarrollo de la reforma educativa, debemos estudiar rápidamente nuestras propias deficiencias (puntos ciegos), ajustar nuestra estructura de conocimiento y capacidad, y promover el desarrollo de la sociedad y las escuelas con nuestra ayuda. propio desarrollo.
3. Prestar atención al cultivo de las cualidades personales, no codiciar la fama y la riqueza, mejorar eficazmente el nivel teórico y profesional y esforzarse por crear la mejor educación para los estudiantes. Desde afrontar los exámenes hasta facilitar el desarrollo futuro de los estudiantes.
4. Fortalecer el aprendizaje de humanidades, leer más, leer buenos libros y mejorar el cultivo de la personalidad.
Plan personal de estudio de Guopu 2 "Escabullirse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio" Guopu, que se mantiene al día, siempre atrae una amplia participación y elogios de muchos profesores. Las actividades de formación nacional de este año están en pleno apogeo. Nuestros profesores trabajan duro y estudian mucho al mismo tiempo. Intercambian experiencias entre ellos y descubren cómo completar esta formación de manera eficiente. Los buenos tiempos siempre pasan rápido y todo el proceso de aprendizaje es intenso y gratificante. Este estudio me dio una nueva sensación y experiencia: escuchar conferencias de expertos, comunicarme y discutir con compañeros, actualizar conceptos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza. Este curso de formación es más estresante y más gratificante.
Los organizadores del programa nacional de formación han realizado un trabajo meticuloso entre bastidores. Trabajan silenciosamente para garantizar el correcto funcionamiento del sistema. Hacen todo lo posible para diseñar cuidadosamente y mejorar gradualmente cada aspecto de las actividades de formación. "Los detalles determinan el éxito o el fracaso". Sólo prestando atención a los detalles nuestros profesores y estudiantes pueden tener un proceso de aprendizaje fluido y una conexión perfecta. Aprecio esta oportunidad de aprender y mejorar con expertos y colegas, y participé activa y concienzudamente en todo el proceso de formación. Desde el aprendizaje en línea hasta los seminarios intensivos fuera de línea y la capacitación práctica en el trabajo, a lo largo de las actividades de capacitación, no solo hay conferencias especiales, debates e interacciones, observaciones y seminarios, análisis de casos, capacitación teórica que invitan a la reflexión e inspiradoras, sino también una estrecha al aula para experimentar el estilo de los ejercicios prácticos de profesores famosos. Durante esta formación, escuché atentamente los informes especiales de expertos y profesores. Bajo la guía de mentores y expertos en educación, pude volver a comprender la educación y la formación en el aula. No se trataba de un análisis tedioso de teorías vacías, sino de una internalización de la conexión entre teoría y práctica. Esta formación me produjo un sentimiento profundo, como el de un amigo cercano que lleva muchos años trabajando, ayudándote a resolver tus confusiones y preocupaciones en el proceso de enseñanza. Me dio una comprensión más profunda de la nueva reforma curricular y me di cuenta de la importancia y necesidad de la nueva reforma curricular. Durante la capacitación, entendí mejor la dirección de desarrollo y los objetivos del nuevo plan de estudios y reflexioné sobre mis deficiencias anteriores en mi trabajo. Como docente con varios años de experiencia docente, aunque tengo algo de experiencia docente e investigadora, con el desarrollo de los tiempos y la mejora continua del software y hardware didáctico, los requisitos para nuestros docentes también aumentan día a día. En mi labor habitual de educación y docencia soy profundamente consciente de mis carencias y carencias. Sé muy bien que lo que persigo en la enseñanza es infinito y no puedo estar satisfecho con la experiencia existente, de lo contrario será fácil cometer errores empiristas. Más bien, debemos expandirnos y actualizarnos constantemente, mantenernos al día con los tiempos y mirar los problemas desde una perspectiva de desarrollo.
Soy muy consciente de que todavía existen algunos problemas en mi proceso de enseñanza. Por eso espero con interés las actividades de formación nacionales. Espero que a través de esta educación y capacitación, desempeñe un papel rector importante en mi futuro trabajo práctico. Se puede decir que esta formación fue muy fructífera y beneficiosa. Ahora resumo mi formación y aprendizaje de la siguiente manera:
Primero, combine activamente la práctica con la práctica, aprenda y aplique de manera flexible y mejore sus habilidades.
"La práctica es el único criterio para comprobar la verdad." Sólo mediante la práctica continua se pueden aplicar los conceptos y métodos aprendidos a la educación y la enseñanza, ayudando a los estudiantes a determinar objetivos de aprendizaje apropiados y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje. Domine las estrategias de aprendizaje y las habilidades de desarrollo, cree situaciones de enseñanza enriquecedoras y estimule la motivación y el interés por el aprendizaje de los estudiantes.
Haré todo lo posible para estudiar cómo movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, brindarles diversas oportunidades para un desarrollo físico y mental saludable, servir a los estudiantes y establecer una atmósfera democrática y tolerante en el aula. Además, los docentes deben comprender las necesidades básicas del desarrollo social para el desarrollo humano, mejorar constantemente sus capacidades de enseñanza e investigación científica, establecer objetivos de formación y crear talentos para la nueva era.
En el vídeo de formación, algunos expertos, académicos o profesores experimentados hablaron sobre sus conocimientos únicos en diversos campos de la educación y la enseñanza basándose en su propia experiencia práctica. Bajo la guía de estos expertos, mi mente quedó muy conmocionada: normalmente tengo un campo de visión estrecho en clase y limitaciones obvias en el pensamiento. Lo que se considera es cómo tomar buenas clases y esforzarse por obtener resultados ideales, lo cual no es integral para el desarrollo integral y a largo plazo de los estudiantes. ¡En este estudio de capacitación remota, las conferencias de los expertos me indicaron la dirección para trabajar duro!
En segundo lugar, optimizar y mejorar el modelo de enseñanza, aprender de las fortalezas de los demás y desarrollarnos juntos.
El nuevo concepto curricular aboga por cultivar el aprendizaje integral de los estudiantes, y la investigación cooperativa independiente es una forma importante para que los estudiantes aprendan diversas materias. Para la mayoría de los profesores, es casi difícil hacerlo bien por sí mismos. Esto requiere que nosotros, los profesores, seamos buenos en la comprensión de otras materias, aprendamos a cooperar con otros profesores, cooperemos entre nosotros y cultivemos a los estudiantes con nuevas ideas. De esta forma, la enseñanza de todas las materias y grados podrá combinarse orgánicamente y potenciarse mutuamente.
Además, también entiendo que no se puede estar orgulloso del éxito en la vida, y lo mismo ocurre con la enseñanza. Aunque he logrado ciertos resultados en mi trabajo habitual de educación y enseñanza y he sido afirmado y elogiado por los líderes escolares y colegas, lo cual es un poco gratificante, todavía encontré una brecha en mi nivel de educación y capacidad de enseñanza, y todavía hay mucho de margen de mejora. Continuaré trabajando duro para brindar a los estudiantes un desarrollo integral, saludable y sostenible.
3. Las clases impartidas por profesores famosos son divertidas, sabias y amigables.
Las conferencias de los expertos son profundas, originales, fáciles de entender, informativas, estrechamente relacionadas con el tema, estimulantes e interesantes. Están a la vanguardia de las matemáticas de la escuela secundaria, lo cual es refrescante y admirable. Experimenté un bautismo de pensamiento y disfruté de una rica comida espiritual. Sus conferencias señalaron la dirección que debe seguir la actual enseñanza de las matemáticas en las escuelas secundarias. Los contenidos de la capacitación son todos temas candentes y difíciles de interés actual, como el diseño instruccional, las habilidades de enseñanza en el aula, el diseño eficaz de las tareas, cómo evaluar las lecciones, el crecimiento profesional de los docentes, la investigación en la escuela, etc. , estrechamente relacionado con la enseñanza en el aula y el crecimiento profesional de los docentes, y tiene una gran pertinencia, operatividad y valor práctico.
En cuarto lugar, las formas son diversas y coloridas, y la colisión de ideas beneficia mucho.
Las formas de aprendizaje de esta actividad formativa nacional son ricas y coloridas. En una serie de publicaciones, respuestas, actividades de preguntas y respuestas en línea, debates enfocados fuera de línea y prácticas en el trabajo, aprendí muchos conceptos y métodos nuevos de nuevos cursos, lo que me conmovió mucho. Aplico las buenas experiencias intercambiadas por mis compañeros en mi educación y docencia diaria, y reflexionaré y resumiré en cualquier momento. En el futuro, me esforzaré por:
1) Aplicar las teorías educativas aprendidas en el programa nacional de capacitación en la práctica docente y esforzarme por ser un docente orientado a la investigación científica.
2) Fortalecer el aprendizaje. Además de continuar estudiando y comprendiendo el contenido de esta capacitación, los estudiantes también deben leer más periódicos y revistas, escribir activamente artículos educativos, estudios de casos y reflexiones sobre enseñanza, y dar ejemplo para el aprendizaje permanente.
3) Realizar investigaciones, cambiar conceptos y descubrir los “puntos calientes y destacados” de la nueva reforma curricular.
4) Aprovechar al máximo la plataforma del "Plan Nacional de Capacitación" para fortalecer la comunicación, dejar que la sabiduría choque y dejar que las "semillas" sembradas por el "Plan Nacional de Capacitación" echen raíces, broten y den frutos. .
5. Mirar hacia el pasado con emoción y mirar hacia el futuro con grandes ambiciones.
En futuras actividades educativas y docentes, nunca estaré satisfecho, continuaré usando el aprendizaje en línea con humildad, usaré Internet para crecer concienzudamente y con los pies en la tierra para realizar mi educación; sueños. Siempre he tenido una mentalidad sana de "nunca admitir la derrota en el trabajo, nunca rendirse, nunca estar satisfecho".
En resumen, esta capacitación nacional me brindó otra excelente oportunidad de aprendizaje. Aprendí mucho de ella, lo que compensó mi falta de comprensión anterior y me dio la oportunidad de aprender y comunicarme con expertos, profesores y personal. Esta oportunidad también impulsó mi educación y docencia, que desempeñaron un papel destacado en mi crecimiento profesional. La formación nacional es una forma cómoda y eficaz de formación, que proporciona una plataforma de aprendizaje e intercambio especialmente buena para los profesores de primaria y secundaria de mi país. Tomaré la formación nacional como una oportunidad para superarme, tener el coraje de explorar y progresar, y mejorar constantemente mi educación y nivel de enseñanza. Las oportunidades de que las escuelas estudien en el extranjero para formarse están básicamente reservadas a un número muy reducido de profesores jóvenes. La aparición oportuna del programa nacional de capacitación nos brindó una oportunidad de aprendizaje muy poco común y efectivamente tranquilizó nuestros corazones que necesitaban mejorar. Inspira nuestra heroica pasión por el trabajo duro.
Plan Personal de Formación y Aprendizaje Nacional 3 1. Ideología Orientadora
Guiado por la versión 20xx de los estándares curriculares de matemáticas de la escuela primaria, con el objetivo de cultivar la competencia matemática de los estudiantes, utilizando el aula de matemáticas como posición, combinada con nuestro La escuela está llevando a cabo investigaciones sobre el proyecto del aula "verde" para fortalecer continuamente el aprendizaje teórico y profesional, mejorar la conciencia de la investigación educativa, mejorar los métodos de enseñanza, impulsar o influir en los compañeros que nos rodean, promover mejor el profesional crecimiento de nuestros maestros de escuela y brindar a los estudiantes un desarrollo permanente y trabajar duro.
2. Objetivos de la formación
1. Participar activamente en el aprendizaje en línea, realizar actividades de enseñanza e investigación en estrecha colaboración con el "aula verde" de nuestra escuela, practicar conscientemente nuevos conceptos e ideas y mejorar. eficiencia docente en el aula.
2. A lo largo de un año de aprendizaje online, he mejorado mi nivel docente e investigador y he impulsado mejor mi crecimiento profesional.
3. A través de un año de investigación y estudio, espero tener cierta promoción o influencia en nuestros docentes, crecer juntos y promover la mejora continua de nuestra calidad docente.
3. Principales medidas
1. Fortalecer el estudio de la educación y la teoría de la enseñanza y mejorar la calidad profesional.
Tómate un año para leer publicaciones como "Hubei Education", "Primary School Mathematics Teachers", "Primary School Mathematics Teaching Research", "Qianjiang Education", etc., para enriquecer continuamente mis conocimientos teóricos y Conocimiento profesional y continuaré practicando en mi propia enseñanza.
2. Completar las tareas de aprendizaje prescritas con alta calidad.
Aunque alcanzaré mi destino en dos años, tengo muchas ganas y ganas de recibir dicha formación y aprendizaje profesional. Por lo tanto, ya sea aprendizaje en línea o fuera de línea, haré todo lo posible. Este tipo de aprendizaje realmente puede mejorar nuestro crecimiento profesional.
3. Desde la escuela, realizar una buena docencia y una investigación docente de microtemas.
Aprovechando la investigación sobre el aula "verde" llevada a cabo por nuestra escuela como una oportunidad y utilizando "un maestro, una lección" como plataforma, podemos aplicar los nuevos conceptos y nuevos métodos que hemos aprendido en nuestra propia escuela. práctica docente. Al participar en seminarios, asistir a conferencias y evaluar conferencias, realizaremos investigaciones especiales sobre microtemas para mejorar el nivel de enseñanza e investigación científica.
4. Combinar aprendizaje y pensamiento, enseñar siempre y ser siempre nuevo.
Insista en escribir reflexiones sobre enseñanza y blogs educativos, registre la alegría y la confusión en el aprendizaje, registre la emoción y los arrepentimientos en la enseñanza, haga de la reflexión un hábito de enseñanza y los blogs en un pasatiempo. Creo que la enseñanza es siempre nueva y la innovación docente nunca termina.
Estoy feliz de trabajar aquí. Aunque ahora no estoy familiarizado con los niños de la clase de la escuela primaria, trataré a cada bebé con paciencia y cuidado. Continuaré trabajando duro para mejorar mis estándares ideológicos y morales, mejorar mis capacidades profesionales, ampliar mis conocimientos y mejorar mi nivel de enseñanza práctica y mis capacidades de investigación. Lleve a cabo cuidadosamente la autoconciencia y el autoanálisis, descubra las deficiencias en su trabajo, aclare sus propias fortalezas y especialidades y determine su propia dirección de desarrollo en función de su propia realidad. Fortalecer el estudio y la investigación, establecer aún más una buena imagen educativa y convertirse en un maestro de pueblo noble a través de la autotransformación, la edificación y el ejercicio continuos, hacer contribuciones positivas al desarrollo de la educación, tranquilizar y satisfacer a los padres.
Nivel profesional
1. Leer con frecuencia periódicos y revistas sobre educación, aprender las últimas teorías básicas de la educación preescolar y los conocimientos básicos de la investigación en educación preescolar, y establecer puntos de vista correctos sobre la educación y los niños. y juegos Ver. Fortalecer el reaprendizaje personal, estudiar mucho, pensar mucho y resumir.
Comprenda los últimos logros y tendencias de desarrollo en educación y la dirección de la reforma curricular, utilice los últimos conceptos para guiar el trabajo docente diario y mejore su conocimiento profesional.
2. Estudio en profundidad e implementación del espíritu del "Esquema de Educación Infantil" y establecimiento de nuevos conceptos e ideas educativas. Explore constantemente nuevos métodos de enseñanza, innove la enseñanza y concéntrese en cultivar la conciencia innovadora y el interés práctico de los niños en las actividades. Estudie seriamente los "Estándares laborales del jardín de infantes", estandarice su lenguaje y comportamiento diario y establezca aún más una buena imagen educativa.
3. Participar activamente en proyectos de investigación científica, redactar trabajos o artículos sobre educación y experiencia docente, diseñar planes docentes, etc. , consolidar aún más ideas profesionales, mejorar continuamente su propia estructura de conocimientos y habilidades, y mejorar la educación y las capacidades de enseñanza de la primera infancia. Mejorar continuamente los niveles teóricos y las capacidades educativas, docentes e investigadoras, actualizar conocimientos y dominar las habilidades educativas necesarias.
4. Participar activamente en actividades de clase abierta y actividades de capacitación fuera del campus, aprender de maestros experimentados con una mente abierta y aprender nuevos conceptos y prácticas.
5. Llevar a cabo una enseñanza reflexiva con seriedad, aprender, practicar, comunicar y resumir mientras se redactan cuidadosamente registros reflexivos para fortalecer el aprendizaje basado en la investigación de los docentes. Fortalecer el estudio teórico, mejorar la comprensión, esforzarse por dedicar tiempo y energía al estudio, el trabajo y el desarrollo, y mejorar continuamente la calidad general.
6. Actualizar el concepto de educación, establecer el concepto de servir y educar a las personas, cuidar, amar y respetar a los niños, establecer buenas relaciones con los padres y esforzarse por hacer felices a los niños en el jardín de infancia y a los padres. a gusto.
Cualidad ideológica
1. Cualidad ideológica: uno debe tener una visión científica del mundo y una visión positiva de la vida, y tener ideas educativas científicas.
2. Calidad política: implementar integralmente la política educativa nacional, adherirse a la dirección educativa correcta, cumplir conscientemente las normas educativas, estudiar de acuerdo con la ley en educación y enseñanza, ser riguroso en el estudio y ser honesto y honesto. Supere la complacencia y la deriva laboral, mejore su sentido de responsabilidad, mejore su estilo de trabajo, exíjase estrictamente y mejore constantemente su propia calidad.
3. Ética profesional:
(1) Tratamiento de la educación: Se debe dar prioridad a la educación leal al pueblo. Consolidar aún más la ética profesional de los docentes, fortalecer conscientemente la ética profesional de los docentes en educación y puestos docentes, estudiar concienzudamente el libro "Ética profesional de los docentes" y mejorar constantemente su personalidad.
(2) Tratar a los estudiantes: Amar a los estudiantes es una ética profesional necesaria para los docentes.
(3) Tratar al colectivo de docentes: amar al colectivo, unirse y cooperar, respetarse y apoyarse mutuamente y tener en cuenta la situación general.
(4) Trátate bien: no te canses de aprender, sé diligente en progresar; sé un modelo a seguir para los demás, sé estricto contigo mismo y riguroso en tus estudios.
(5) Sonríe a cada niño y padre con tu mejor sonrisa. Cuando los padres tengan problemas, tenga paciencia y explíqueles la situación.
Espero poder progresar más en el futuro y ser más perfecto a través del aprendizaje continuo.
Plan Nacional de Capacitación Capacitación Individual 5 Participé en el “Plan Nacional de Capacitación 20xx-Proyecto de Reemplazo y Capacitación Fuera del Trabajo para Docentes Claves de Escuelas Primarias y Secundarias Rurales” del 16 de septiembre al 21 de octubre. la "Formación Ideológica y Política" la estudié en "Clase" durante más de dos meses. Más de dos meses de formación es una mejora y un avance más en mi carrera como entrenador, y también es un nuevo capítulo. Las tres primeras fases del programa nacional de formación están llegando a su fin. Para completar con éxito la cuarta fase de estudio (capacitación para el regreso al trabajo), se formula un plan personal de capacitación práctica para el regreso al trabajo de la siguiente manera:
Primero, actualice los conceptos y utilice la teoría como guía. práctica.
A través de tres etapas de formación y aprendizaje, mi nivel de conocimientos profesionales ha mejorado enormemente y, lo que es más importante, mis conceptos educativos han cambiado, permitiéndome reexaminar mi labor educativa y docente. Estudiar e interpretar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares. En las actividades docentes, la relación profesor-alumno es la base, y establecer una buena relación profesor-alumno es el comienzo de una educación y actividades docentes exitosas. Por lo tanto, debemos establecer un nuevo tipo de relación igualitaria y democrática entre docentes y estudiantes de respeto mutuo, confianza mutua y comprensión mutua en el futuro trabajo docente.
2. Esfuerzos para ajustar o cambiar los métodos de trabajo originales
Cooperar para desarrollar nuevos cursos y promover el cultivo del aprendizaje integral de los estudiantes. Para la mayoría de los docentes, es casi imposible completar la implementación de la reforma curricular de forma independiente. Esto requiere que los docentes comprendan bien otras materias, aprendan a cooperar con otros docentes, se ayuden unos a otros y trabajen juntos para cultivar a los estudiantes. Hacer que la enseñanza de las diversas materias y grados se integre y promueva orgánicamente entre sí. Frente a los desafíos de los tiempos, el autoestudio y la superación de los docentes clave es una cuestión que no se puede ignorar. Mientras mejoran constantemente su propia estructura de conocimientos y sus capacidades integrales en todos los aspectos, deben guiar a otros profesores a desarrollarse juntos mediante el autoestudio y la exploración.
Esto requiere que los maestros clave:
(1) Tengan sus propios planes de desarrollo profesional a corto o largo plazo, estudien y exploren de manera decidida y planificada de acuerdo con sus propios planes de desarrollo, y mejoren continuamente sus habilidades integrales;
(2) Participe activamente en varios tipos de capacitación en conocimiento empresarial en todos los niveles, acepte seriamente la guía de expertos y la ayuda de colegas, y luego escriba cuidadosamente resúmenes y reflexiones para acumular su propio conocimiento. Porque el crecimiento de un maestro fundamental depende de la guía de expertos y la ayuda de colegas, y sólo a través de la autorreflexión se puede llegar a ser un maestro fundamental.
(3) Mientras mejoramos continuamente, debemos heredar, ayudar y guiar concienzudamente a otros profesores para que otros profesores de la escuela puedan desarrollarse juntos y formar un círculo virtuoso.
En tercer lugar, fortalecer el estudio teórico y esforzarse por convertirse en un docente orientado a la investigación.
Esta formación me dio la mayor motivación. En el futuro, debemos aprender a aprovechar más tiempo, estudiar más, aprender tanto como sea posible en teoría, escribir más, resumir más y acumular más, y trabajar duro para convertirnos en profesores orientados a la investigación. Para esforzarse activamente por convertirse en un profesor fundamental cualificado, no basta con enseñar, también hay que aprender.
En cuarto lugar, forme gradualmente su propio estilo de enseñanza único.
A través de esta formación siento que la enseñanza debe tener una personalidad propia y un estilo único. Especialmente en la enseñanza en el aula, los estudiantes deben aprender a leer, aprender a aprender, aprender a abrir la mente e interactuar y aprender a pensar de forma independiente, para que la enseñanza en el aula pueda abrirse de manera efectiva y el aprendizaje extracurricular pueda extenderse de manera efectiva.
5. Disposiciones de entrenamiento personal:
1. Formular un plan personal de entrenamiento práctico para el regreso al trabajo. Desarrolle un plan personal de capacitación práctica en el trabajo basado en su situación real de educación y enseñanza, y complete las tareas de capacitación a tiempo y con alta calidad de acuerdo con el plan, mejorando efectivamente su propio nivel de capacitación.
2. Especializarse en teoría de la educación lectora. Deje que los libros enriquezcan y actualicen sus conocimientos profesionales, comprendan el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejoren su nivel de enseñanza.
3. Toma una clase pública. En términos de enseñanza, se presenta una lección de demostración basada en pensamientos educativos modernos, conceptos de enseñanza modernos y resultados de investigaciones prácticas. Los líderes escolares y los grupos de enseñanza y de investigación organizan comentarios, debates e intercambios para promover el aprendizaje a través de clases de demostración.
4. Escuche atentamente las conferencias de nuestros profesores experimentados y tome notas.
5. Haz un buen trabajo de investigación. Basado en el conocimiento que aprendí en la capacitación intensiva, combinado con mi estudio teórico y los resultados de la investigación práctica, mejoré mis capacidades de investigación científica y educativa al participar en la investigación.
6. Preguntar activamente a los profesores y aprender de ellos con humildad.
6. La cultura nacional afecta mi vida.
Al ingresar al programa de capacitación nacional, escuchar conferencias de expertos y absorber la esencia de maestros famosos, este tipo de capacitación me ha brindado nuevos conceptos de enseñanza y un rico alimento espiritual. Creo que la formación es sólo un medio, un comienzo. Detrás de estudiar y pensar siento más responsabilidad y presión. Realmente siento que la educación es una carrera llena de sabiduría y soy profundamente consciente de mis propias responsabilidades. Aunque la formación ha finalizado, el aprendizaje permanente continúa. Este entrenamiento es como un toque de verde, que me trae una esperanza infinita. En el trabajo futuro, siempre tendré en cuenta mis responsabilidades, aplicaré con valentía las buenas experiencias y prácticas aprendidas durante esta formación al trabajo real, daré ejemplo en todas partes, tomaré la iniciativa para llevar a cabo diversas tareas educativas y docentes y cooperaré con otros estudiantes. En la escuela los profesores aprenden unos de otros, progresan juntos, avanzan, logran nuevos resultados, logran la autotrascendencia y hacen mayores contribuciones al desarrollo de la educación. También me gustaría agradecer al "Programa Nacional de Capacitación" por brindarnos una oportunidad tan única e instarme a trabajar duro en la educación.