Política de estudio diurno para estudiantes de lenguas extranjeras
1 Cuota reducida
En 2018, la Escuela Nacional de Lenguas Extranjeras * * * recomendó el envío de 1.830 estudiantes, una disminución de 197. de 2017. El número de estudiantes recomendados de escuelas de idiomas extranjeros en cada provincia en 2019 fue 203 personas menos que en 2018. Esto significa que en 2020, el número de estudiantes de lenguas extranjeras puede disminuir aún más y la competencia por los estudiantes de lenguas extranjeras se volverá más intensa.
2. Se aumenta el peso de la entrevista.
A juzgar por los folletos de admisión publicados para estudiantes de lenguas extranjeras en colegios y universidades, en 2020, la evaluación de los estudiantes de lenguas extranjeras prestará más atención a las entrevistas. Por ejemplo, entre la puntuación integral de 400 puntos de la Universidad de Tsinghua, el peso de la entrevista aumentó de 60 puntos a 110 puntos y la proporción aumentó del 15 al 27,5%. Otros colegios y universidades también tienen diferentes niveles de ponderación de las entrevistas para los estudiantes que se especializan en idiomas extranjeros.
3. Los estudiantes universitarios tienden a utilizar lenguajes no universales.
En 2020, a medida que el número de estudiantes recomendados de escuelas intermedias de idiomas extranjeros disminuye gradualmente, los colegios y universidades deben hacer arreglos para que los estudiantes de lengua extranjera y literatura recluten estudiantes recomendados de escuelas intermedias de idiomas extranjeros, e inclinarse hacia los no estudiantes recomendados de escuelas intermedias de idiomas extranjeros. Las especialidades en idiomas generales necesarias para el desarrollo de la estrategia nacional "Un cinturón, una ruta", las lenguas minoritarias de "Un cinturón y una ruta" se han convertido en un tema candente.
Idiomas específicos incluidos en los idiomas secundarios:
Uno es la familia de lenguas europeas, que incluye principalmente ruso, alemán, francés, español, portugués, checo, holandés, sueco e inglés. , polaco, húngaro, italiano, rumano, búlgaro, albanés y serbio.
La otra es la familia de lenguas afroasiáticas, que incluye principalmente japonés, coreano, mongol, vietnamita, birmano, tailandés, laosiano, malayo, filipino, camboyano, árabe e indonesio, urdu, hausa y persa. , pashto, swahili y cingalés.
Entre estas especialidades de idiomas menores, hay más de una docena que reclutan estudiantes durante todo el año, y otras lenguas también reclutan estudiantes cada dos años o cada pocos años. En general, el portugués, el español, el alemán, el francés, el italiano, el ruso, el japonés, el coreano, el árabe y el vietnamita son actualmente idiomas populares.