Libros de texto escritos por el Estado: 70 años de historia
Cuatro rondas de revisiones importantes
Desde la primera revisión en 1949 hasta 1957, se revisaron y reeditaron un total de tres conjuntos de libros de texto generales. Estos libros de texto desempeñaron un papel importante en el proceso histórico de transformación de la vieja sociedad y construcción de una nueva China.
Sistema nacional unificado de material didáctico
El gobierno central y el departamento de educación han establecido la política de unificar el sistema nacional de material didáctico y formulado un plan de estudios o estándar curricular nacional unificado. Al mismo tiempo, se ha creado un organismo especializado para compilar y revisar materiales didácticos unificados, dotado de editores y revisores profesionales, y se ha creado un canal nacional unificado de publicación y distribución de materiales didácticos.
Ideología política
La compilación de materiales didácticos siempre se adhiere al principio fundamental de la ideología política y siempre tiene como tarea principal mejorar la calidad y el nivel de los materiales didácticos. Es una parte importante del poder estatal y está estrechamente relacionado con el desarrollo de la propiedad pública socialista en nuestro país.
Libros de texto generales
Los libros de texto unificados, también conocidos como "libros de texto departamentales" o "libros de texto generales", son compilados y organizados por el estado y el gobierno bajo la guía de un plan de estudios o plan de estudios estándar. Materiales didácticos aprobados, publicados y utilizados a nivel nacional.
Un nuevo viaje
Desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el gobierno central ha concedido una importancia sin precedentes al trabajo material docente. En documentos importantes como "Modernización de la educación de China 2035", el gobierno central propuso claramente mejorar el sistema nacional de material didáctico y enfatizó los principios de planificación general, integración, división y orientación clasificada. Esto marca que la construcción de materiales didácticos en nuestro país ha entrado en un nuevo recorrido.