¿Cómo hace un formador una declaración de apertura?
Introducción: Los formadores son aquellos que pueden combinar el desarrollo económico, el progreso tecnológico y las necesidades de empleo para investigar y desarrollar nuevos programas de formación profesional (tipo de trabajo), dominar y aplicar conceptos y métodos de formación modernos de acuerdo con las necesidades de producción, operación y planificación de empresas y quienes desarrollan proyectos de capacitación, formulan e implementan planes de capacitación y realizan actividades de consultoría y enseñanza en materia de capacitación. Entonces, ¿cómo hace un formador una declaración inicial? ¡Vamos a comprobarlo!
La primera impresión del instructor en el escenario es tan importante como lanzar un cohete, por lo que además de estar completamente preparado antes del entrenamiento, los instructores también tienen algunas habilidades que pueden ayudarlos a mejorar el efecto de sus comentarios de apertura.
En primer lugar, elogia a tu audiencia
Exagerar a la audiencia es un método muy eficaz, pero los elogios deben ser sinceros y verdaderos, y no deben ser elogiados por elogios. y mucho menos falso; al mismo tiempo, elogia a la audiencia Sin complacer ni halagar. Este tipo de elogios falsos e irreales pueden ofender al público. Una forma eficaz de exagerar a la audiencia es comprender las costumbres locales, los registros históricos o los personajes famosos, y tener cuidado de no utilizar cosas negativas como material de elogio. Recuerde, hablar positivamente puede crear una imagen positiva de usted, a menos que esté dispuesto a ser un ejemplo negativo.
En segundo lugar, preste atención a la reacción de la audiencia.
Preste atención a la reacción de la audiencia durante todo el proceso y preste atención a los ajustes de la audiencia desde el principio. Pon siempre a la audiencia en tu poder. Brinde comentarios oportunos, no diga lo que ha preparado y muévalo independientemente de la situación en el sitio. Asegúrese de comunicarse con su audiencia de la manera y con el contenido que les guste. Esto requiere que el orador esté preparado al preparar los comentarios de apertura. Varias opciones
En tercer lugar, preguntar a la audiencia
Preguntar es una buena forma de acercar la relación entre las dos partes. El llamado maestro accesible es este método. Sea sincero al preguntar y no sea autoritario mientras mantiene su postura. Para establecer su propio prestigio, algunos profesores suelen burlarse de los estudiantes, especialmente de los estudiantes de la primera fila, pensando que son de alto perfil y seguros de sí mismos, pero en realidad básicamente respetan los modales de la audiencia. Esta es una actuación fuerte pero en realidad débil que ofende a mucha gente. Al mismo tiempo, las preguntas no deberían ser demasiado difíciles. El propósito de hacer preguntas es llamar la atención y no hacer que el estudiante parezca estúpido, a menos que el instructor determine que tiene un coeficiente intelectual más alto que el estudiante. Por lo tanto, los profesores con este tipo de hábito de interrogar son los más adecuados para dar conferencias y formación en hospitales psiquiátricos.
4. Preguntas retóricas
Las preguntas retóricas también son una buena forma de mejorar tus comentarios iniciales. Este tipo de preguntas no necesitan respuesta. Tiene un buen efecto de énfasis y un buen efecto auxiliar sobre su tema. Las preguntas son las más centradas y las preguntas que no requieren respuestas pueden permitir que la audiencia se concentre y se relaje adecuadamente. Haga preguntas que sean de interés para la audiencia y relevantes para el tema, pero que no requieran respuestas.
Verbo (abreviatura de verbo) declaración o datos exagerados
El propósito de la exageración es llamar la atención de las personas hacia algunos hechos o datos especiales, llamativos e impactantes. La atención puede captar la atención de la audiencia. atención inmediata, especialmente al tema de esta capacitación. Sin embargo, la exageración debe ser moderada y los datos citados deben ser ciertos. Elija hechos o cifras específicas que sean impactantes por derecho propio.
6. (Mi propia) historia de éxito
No hace falta decir que muchos futuros profesores de maestría lo utilizan a menudo. ¿Por qué una maestría asociada? Porque los verdaderos maestros no necesitan presentar sus historias de éxito porque todo el mundo las conoce. Incluso los nuevos profesores no se atreven a decirlo. Como no funcionó, debuté durante mucho tiempo y logré un poco de éxito. Los aspirantes a maestros que necesiten aumentar su reputación utilizarán este truco. La gente está acostumbrada y le gusta escuchar historias de éxito. Sólo tenga cuidado al contar su propia historia de éxito. Sea auténtico. Si la audiencia del programa falso incluye a viejos conocidos, puede ser un poco problemático. En segundo lugar, sea moderado. Si cuentas las historias de éxito de otras personas, presta atención. Primero, tiene que ver con el tema. En segundo lugar, debe ser auténtico y representativo.
7. Esté preparado para aceptar los desafíos de la audiencia.
El entrenamiento no es sólo un juego, sino también una batalla. Es un "PK" habitual de la gente moderna. Al mismo tiempo, ahora hay muchos profesores, por lo que se puede decir que los estudiantes están bien informados y no son tan fáciles de engañar como antes. Por lo tanto, los profesores deben prestarle toda la atención y decirse a sí mismos que la batalla ya ha comenzado desde el momento en que suben al podio.
Deben estar concentrados y preparados para asumir desafíos. Una vez que los profesores tienen la sensación de que "soy el dueño de mi territorio", normalmente nadie se atreve a desafiarlo. Si el instructor siente que no confía en su capacidad de control de campo, puede aprender más sobre los estudiantes antes del entrenamiento y prestar atención a algunas cifras clave. Si estas personas no se tratan adecuadamente, es posible que el maestro no pueda renunciar. Bien hecho, se convierten en los apoyos más importantes del conferenciante. Estas personas suelen sentarse en la primera fila o en el último grupo. Algunas instituciones de formación organizan algunos "asuntos infernales" en grandes clases públicas.
8. Las teorías autorizadas construyen autoridad
Para establecer la autoridad y permitir que la formación se desarrolle sin problemas, el profesor puede tener un "duelo" desde el principio y citar las teorías autorizadas de algunas personas muy autorizadas para establecer autoridad... Este es el método y la técnica más común utilizados por muchos entrenadores novatos. Lo que hay que señalar aquí es que, en primer lugar, la persona autorizada debe ser una autoridad real. No utilices números controvertidos. En segundo lugar, si bien se garantiza la autenticidad de las teorías o textos citados, no existen lagunas ni disputas. Recuerde, hay activistas en su audiencia que quieren pelear con usted. A muchos profesores en China les gusta hablar de "cierto millonario chino", que puede causar problemas de la noche a la mañana. Si el profesor plantea temas controvertidos al principio, encontrará una gran resistencia en el progreso posterior. Cuestiones similares se mencionarán específicamente en futuras selecciones de casos. Por lo tanto, generalmente se cita a un maestro de clase mundial o a un empresario de clase mundial.
9. Humor apropiado
El humor no es divertido. Son similares, pero no iguales. Recuerde, un conferenciante nunca es un actor de sketches, y mucho menos un payaso de circo. El buen humor puede animar instantáneamente la atmósfera, acortar la distancia y aumentar la atracción, por lo que muchos profesores lo utilizarán, especialmente en los comentarios iniciales, pero a menudo caen en la trampa de ser divertidos. Simulaban saltar arriba y abajo del escenario, provocando risas y fueron considerados un éxito entre el público. El verdadero humor consiste en hacer reír al público.
X. La voz es la mejor arma.
La voz es la mejor arma que Dios ha dado a los entrenadores. Una buena voz en sí misma aporta un encanto infinito, especialmente en un país como el nuestro que no presta mucha atención al habla y la vocalización. Si es bello, suena bien, magnético, denso y penetrante, el público te seguirá naturalmente.
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