El nombre completo de la escuela secundaria Chengyang No.5
1. Historia de la escuela secundaria Chengyang No. 5
La historia de la escuela secundaria Chengyang No. 5 comenzó en 1997. En ese momento, la escuela secundaria Chengyang No. 5 se formó mediante la fusión de la escuela secundaria Liuting, la escuela secundaria Hongbu y la escuela secundaria Nanchengyang. Desde su creación, la escuela secundaria Chengyang No. 5 se ha comprometido a brindar un entorno educativo moderno y una educación y enseñanza de alta calidad, brindando buenas condiciones para el desarrollo y el éxito integral de los estudiantes.
En segundo lugar, la solidez del hardware
La escuela cuenta con edificios de enseñanza, bibliotecas, gimnasios, laboratorios, campos deportivos de plástico, canchas de tenis y salas de idiomas multimedia completamente funcionales y bien equipados. Está equipado con modernas instalaciones de enseñanza, como una red de campus, laboratorios de física, química y biología de alto nivel, un sistema de ondas de tubo musical, software de enseñanza, instrumentos experimentales y equipos artísticos y deportivos, lo que proporciona una buena base de hardware para que los estudiantes se conviertan en talentos.
La escuela tiene una historia de casi 26 años. Durante este período, ha logrado muchos logros educativos y ha hecho contribuciones positivas a la educación en el área de Chengyang.
Las características culturales del campus de la escuela secundaria Chengyang No. 5.
Primero, cursos especiales
La escuela secundaria Chengyang No. 5 se enfoca en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes y ha diseñado una serie de cursos de formación de hábitos que se extienden a lo largo de tres años de la escuela secundaria. para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos. Aprender hábitos de vida.
En segundo lugar, mejora profesional de los docentes
La escuela implementa un mecanismo de “seminario de siete sesiones” para el crecimiento profesional de los docentes, que incluye clases de demostración para miembros del grupo de docentes, clases de demostración para docentes centrales y una clase para todos los miembros, mejorar el nivel de enseñanza y las habilidades profesionales de los profesores a través de la enseñanza y el intercambio mutuos.
En tercer lugar, construcción de la cultura del campus
La escuela secundaria Chengyang No. 5 presta atención a la construcción de la cultura del campus y cultiva el cultivo moral y la alfabetización cultural de los estudiantes a través de una variedad de actividades. La escuela ha llevado a cabo actividades como lectura clásica, experiencia cultural tradicional y construcción de campus académico para permitir a los estudiantes sentir el encanto de la cultura tradicional.
Cuarto, competencias de materias y actividades comunitarias
La escuela secundaria Chengyang No. 5 alienta a los estudiantes a participar en varias competencias de materias y actividades comunitarias para cultivar el espíritu innovador y la capacidad de trabajo en equipo de los estudiantes. La escuela ofrece a los estudiantes una gran variedad de opciones de clubes, como innovación tecnológica, arte, deportes, etc. , permitiendo a los estudiantes desarrollarse integralmente en sus intereses y aficiones.
verbo (abreviatura de verbo) gestión del campus y autonomía de los estudiantes
La escuela secundaria Chengyang No. 5 se centra en la gestión del campus y la autonomía de los estudiantes, anima a los estudiantes a participar en la toma de decisiones y la gestión. de los asuntos escolares y cultiva el sentido de responsabilidad y autonomía de los estudiantes. La escuela ha establecido un sindicato de estudiantes y varias organizaciones de masas para permitir que los estudiantes participen en la gestión escolar y la planificación de actividades, y para mejorar las habilidades organizativas y de liderazgo de los estudiantes.