Los niños en edad preescolar son propensos al TDAH. ¿Cuáles son las características del TDAH en los niños?

Los niños en edad preescolar son propensos al TDAH. ¿Cuáles son las características del TDAH en los niños? Los niños en edad preescolar son propensos al TDAH, que se caracteriza por ejercicio intenso, falta de atención, disfunción cognitiva y dificultades de aprendizaje, pero su inteligencia es básicamente normal. Hasta ahora, la causa del TDAH no ha sido bien establecida. Generalmente se cree que es el resultado de la interacción de múltiples factores, como la herencia genética, el retraso del crecimiento, los efectos psicológicos y las lesiones cerebrales. ¿Cómo reconocer el TDAH?

¿Cuáles son las características del TDAH en niños? 1. Presta atención a las deficiencias

La corta duración de la concentración también es uno de los síntomas clave del TDAH. Las concentraciones son susceptibles a riesgos ambientales y el tiempo de concentración es relativamente corto. Entonces, cuando juegas o estás en clase, no estás concentrado y el entorno natural te distrae fácilmente. Sigues cambiando de una actividad temática a otra y pierdes parte del interés que tenías en el pasado. Además, al hacer la tarea, no concentrarse en jugar mientras hace la tarea, cambiar constantemente el contenido de la tarea, interrumpir el aprendizaje y el entrenamiento por diversos motivos, como ir al baño o tener hambre, descuidar la tarea, revisar a voluntad, olvidar cosas, y aumentar el tiempo de tarea debido a la procrastinación.

2. Hay muchas pequeñas actividades.

Ha estado activo desde que era niño. En condiciones de tranquilidad, la cantidad de ejercicio y los temas de actividad aumentan. Después de ingresar a las escuelas primarias y secundarias, debido a diversas restricciones, las actividades se hicieron más evidentes. No hay silencio en el aula y no hay mucha actividad. No puedes quedarte quieto. Siempre estás caminando en tu silla y mirando a tu alrededor. Te levantas temprano y hablas demasiado. Para atraer a los demás, a menudo hablas en voz alta o haces ruido a propósito para atraer la atención de los demás. A menudo discutes o peleas con los compañeros de clase que te rodean. Además, los profesores y compañeros muchas veces se aburren porque son fácilmente interrumpidos y afectados por ello no respetan en absoluto el orden y la disciplina del aula; Siempre me gustaron los juegos peligrosos y me encantaba hacer trucos.

3. Actuar irracionalmente.

Los niños con TDAH carecen de inhibiciones y responderán desproporcionadamente a influencias desagradables. El cerebro humano no piensa bien en sus palabras o acciones, y se irritan fácilmente, son imprudentes e incluso rompen cosas. Sus manifestaciones específicas son la arrogancia infantil, la débil inhibición y la irracionalidad. Generalmente debido a influencias externas, hay una excitación creciente y un fuerte sentimiento de frustración. Comportamiento personal que resulta en daño a otros o daño debido a la desvergüenza y la imprudencia, la falta de consideración cuidadosa antes de hacer las cosas y nunca considerar los efectos adversos al hacer las cosas.

4. Problemas de aprendizaje

Generalmente, el nivel de inteligencia de los niños con TDAH es normal, pero el déficit de atención y el exceso de actividad de la materia traen dificultades para el aprendizaje y la formación, poniendo en peligro la enseñanza y el aprendizaje en el aula. eficiencia, ralentizar la velocidad de escritura de las tareas, reducir la calidad de las tareas y luego conducir a una disminución en el rendimiento académico. Sin embargo, todavía hay algunos niños con TDAH que tienen déficits cognitivos, como discapacidades visuales y regionales, e incapacidad para analizar la composición de gráficos y distinguir formas superiores e inferiores. Además, algunos niños tienen dificultades con el pinyin, la escritura y la aritmética y responden preguntas inmediatamente sin considerarlas detenidamente.

Recordatorio

Para la detección temprana, el diagnóstico temprano y el tratamiento temprano del TDAH, puede elegir estimulantes del centro nervioso o medicamentos antipsicóticos y antiepilépticos según las indicaciones de su médico. Los padres deben proporcionar métodos de enseñanza y gestión adecuados, brindar a sus hijos suficiente cuidado y amor, brindarles una educación correcta sobre conductas inseguras y violaciones, y no ejercer presión mental sobre el trabajo, y mucho menos castigar. Cuando los niños tienen malos hábitos o dificultades de aprendizaje, deben brindarles orientación práctica y específica, formular reglas y regulaciones diarias apropiadas, moldear un buen estilo de vida, ayudarlos a deshacerse de las dificultades de aprendizaje y mejorar continuamente su confianza en sí mismos.